1樓：天易
人相對於地球，銀河是那麼的渺小，更不用說浩瀚無邊的宇宙。人類的存在有什麼意義？地上乙隻小小的螞蟻又有什麼存在的價值？人身上的乙個細胞又有什麼存在的價值？
何為義？義即為事物存在發展的大道之所在。人，螞蟻，細胞既有其義。細胞有人之義合理合適嗎？人有宇宙之義合理合適嗎？
人能不能認識宇宙，無窮無限的事物與規律是人的意識之義所決定。意識有認識事物的能力，而好奇心有幫助我們認識事物，這也可作為好奇心之義。所以有也是喜劇，健忘，老年痴呆才算是悲劇。
好奇心害死人也確實有，但對大多數人來說有是好事。知識多也是類似的。牙還有咬到舌頭的時候。一朝被蛇咬十年怕井繩是不可取的，不能因噎廢食。
2樓：分形格致
學知識就像賺錢，扒拉到自己口袋裡的才是有價值的。賺了錢，用於生活，解決人的存在和生存問題。學知識也一樣，不一定是越多越好，合適更重要。
搞哲學陷落在哲學理論知識的困境裡出不來，就是今天大多數搞哲學人的現狀。
3樓：七十億零一
人是神工智慧型是神創造的有生命的智慧型機器。因為神全知全能，所以神造的人每乙個都是專業的。
就因為人背叛了神，脫離了神的管理違反了神的旨意。所以人根本就沒有了認識自己的能力。本來神的旨意是讓人類社會成為乙個有靈的活人也就是說讓整個人類的社會就和乙個有生命的自然人一模一樣，讓所有自然人就和自己身體上的肢體一樣。
所有人都各有專職各司其職，所有人都各盡所能各得所需。神的旨意是多麼盡善盡美！
可惜人類背叛了神喪失了認識自己的資格和權力。更遺憾的是人類背叛了神卻投奔了魔鬼，因為人只是個智慧型機器，所以人在本質上根本就沒有自我意識自主行為能力。這在剛出生的孩子身上看的清清楚楚。
人是智慧型機器，裡面裝滿聰明智慧型和能力。只不過需要教養引導培訓教育。假如人類相信上帝敬畏神按照神的旨意生活辦事，那麼人與人都是骨肉相連的互為肢體，人與人之間只有真誠的彼此相愛，互相關心愛護幫助和切實用各人所具備的聰明智慧型知識技藝互相服務。
人間沒有任何矛盾，人人都是各盡所能各取所需。既不會有撐死的累死的，也不會有餓死的閒死的。既沒有人尖子特別優秀的人才，也沒有人渣人底子愚昧無知的廢物。
人間的優秀人才都是大的肢體，他的作用就是讓更多的人各盡所能。
這只是乙個美麗的夢想，現實是我們還服在魔鬼權下。要活著就的競爭，競爭失敗就只能在最底層接受歧視欺負。大自然本來就是廣闊無垠物種無限，不用說乙個人就是全人類分工合作共同探研恐怕也不是短時間能搞的清楚明白。
你說的知識還只不過是先人寫成的書本，如果把你放進大自然你將更是束手無策一籌莫展。
乙個人就是乙個人，無論怎樣吹怎樣炒乙個人也長不出兩個人的能力。現實中的有人超凡脫俗成績斐然，其實也不過是能力得到了正常發揮。現在的問題就是絕大多數人的能力被浪費濫用胡亂糟蹋互相抵消，人們還不僅不以為然而且還要變本加厲。
因為在競爭中求生存，人們不得不互相傾軋互為仇敵。。
你能有條件收集知識，真的令人羨慕。儘管你已經發現知識收集的越多越迷茫，知道了人的無可奈何，但是我們又能改變什麼呢？也許人生就是這個樣吧。
悲劇喜劇都是心裡作怪，心平過的海。不用糾結，善待自己。
4樓：底波拉
人類的始祖夏娃，就是因為好奇心吃了善惡知識樹上的果子，導致人墮落離開神的面，罪也同時進入了世界。死就成了眾人的結局。
人類的好奇心一直都有，無論好與壞其結果都是一樣的。
乙個人的好奇心帶給人最大的悲劇就是人的無定性，一生都在追求虛無縹緲的東西，不知道什麼是自己該做的。
5樓：chen simon
這貌似是乙個看似哲學實際上是心理學的問題。
你的糾結點在於當你發現求知之路無止境的時候，你行走在上面會產生焦慮，因為你認為生命有限的你是肯定走不完這條無限的路的。
但問題在於，為什麼這個發現會讓你焦慮呢？
是你走不完會造成什麼嚴重的後果嗎？還是說如果你走完了會有什麼超級大獎而現在你發現你永遠得不到了？
心理學上你這種心態類似於強迫性焦慮，求知慾是人們推動求知的動力，但是推動你的已經不是求知慾，而是一種求知的強迫性心理和行為，求知慾的表現是會用輕微的焦慮感促使人們主動去學習新事物，並且在掌握了新事物之後產生成就感之類的獎勵，而你現在顯然不是輕微的焦慮，並且你在掌握新事物之後也沒有感受到獎勵，而是立刻陷入了對其他新事物的焦慮。
自私一點來說，求知慾的目的是為了追求知道之後的成就感，而求知慾的好處在於當你不舒服的時候是可以主動放下的，如果你放不下了（比如描述中的情況），那是心理不健康，建議去做乙個心理諮詢。
至於從古至今那些博聞強識的人，都是怎麼自處的。沒有這種心理問題是不需要愁自處的，他們可以想放下就放下，而像你這種放不下的就會去找心理醫生。
求知是人的天性嗎？如何看待「好奇心害死貓」。求知是屬於思維還是意識的一部分呢？
劉水清 古希臘哲學家例如柏拉圖，把意見 感性認識排除在 知識 之外。他認為，只有通過理論理性思維 通常是理念 確定事物的本質存在形式的認識才能叫知識，如幾何知識。人類文明發展的歷史表明，只有科學知識才是真正的知識。只有概念思維才是科學認識。愛因斯坦在 相對論 中首先在導論中提出 什麼是思維？令我十分...
你做科研是好奇心和求知慾驅動的嗎？科研能帶來快樂嗎？
kplucky 兒時的夢想是 我要當一名科學家。我好奇人為什麼會生病，我求知健康生活的方法，我想讓父母長命百歲。後來，我上了醫學院，讀了研究生，接觸到了科研，必須做科研。我開啟了通往新世界的大門，一切醫學相關的知識應有盡有，只有我想不到的，沒有我找不到的。Pubmed。想知道的知識都有，千奇百怪。我...
家裡有個好奇心特別重的孩子是種什麼樣的體驗？
Michael 霍 恭喜你，你家孩子有成為科學家的潛質。我高中後幾屆有個哥們，高中發現了一顆星星。現在天空中有一顆以他名字命名的星星，然後那哥們直接被北大地球物理系錄取了。 Joseph 我家老大活脫脫乙個十萬個為什麼，以前覺得偶爾碰到乙個打破砂鍋問到底的，自從他三歲左右開始問為什麼之後，我覺得我以...