給孩子選擇的可能,還是可能的選擇?

時間 2021-06-05 16:25:38

1樓:「已登出」

新人回答,希望有更多的學術交流。

首先在我心中可以肯定,您是一位優秀的父母。擁有這樣的教育意識的父母現在少之又少。

很榮幸,我的母親和您一樣有這樣的教育意識,所以我很感謝我的母親。我自己有了這樣教育下的親身經歷,我可以很負責任的告訴您「給孩子選擇的自由」是我認為培養乙個孩子最好的選擇,但是這是建立在秩序之下的。

自由,順其自然不是絕對的,而是在一定的秩序之下合理的順其自然。比如,兒時母親對我常說所有父母都囑咐兒女的一句話:「好好學習。

」當然,我不愛學習,我學習也不好,曾經數學考了很多次5分。母親對我嚴厲的教育,還是囑咐我一定要好好學習。在這些事情作為前提下,有比這些更重要的前前提「做你想做的事情,但是不能只是玩。

」雖然在好好學習的前提囑咐下我並沒有好好學習,但在前前提母親的鼓勵下,我找到了我的愛好:彈結他、寫歌、寫作。這三件事是我快樂的源泉,但是母親發掘我總是專注於愛好,而拋棄了學業的話也會及時囑咐我:

「這些都是業餘,還是要好好學習。」

母親教育我的大前提是自由,目的是讓我開心,小前提是為了不讓我的自由成為放肆,要用學習來約束。

古人常講中庸,我想每個家長努力做好順其自然與秩序的完美融合就是最好的教育中庸吧。

母親也是沒有文化的,她只知道為人的道理,常對我講「我們國家是以孝道為先」,從小到大在這樣理念的教育下,我會很尊重身邊每乙個長者。」儘管我學習不好。事實證明,當乙個人的人格得到較好的發展的時候,這時候就是給他真正選擇自由的時候了。

孩子童年的選擇自由要一定要考慮,為他建立了乙個秩序,人格發展的完善了嗎?學業落後了嗎?一味的愛好不是自由。

2樓:天心一逍遙

我能把你的意思理解為,給孩子多種選擇的能力,而不是某乙個選擇的途徑嗎?

興趣不分貴賤,道德有區高低。選擇是有乙個框架,而這個框架是由豐富的知識,高尚的品德所構成。沒有選擇的是學習,道德。

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