1樓：富健軒
讓孩子「乖乖合作」是家長們最大的難題！寶寶長到2歲以後，由於自我中心的發展，經常做出一些挑戰家長權威的事情，叫他們往東卻偏偏往西，還常否定父母的觀點要求。
寶寶不合作其實有可能是因為你「引導」他的方式不對，導致孩子出現厭煩叛逆的心理。那麼，我們應該如何正確「溝通」，寶寶才能聽話呢？
「你下次再這樣，就不帶你出去玩了！」
「好好吃飯，等會兒獎勵乙個冰淇淋。」
「跟你說了多少次，不能隨便亂跑，怎麼老是不聽話！」
等等這樣的說法，家長們最好避免！
比如「吃飯時不能亂跑，如果你再亂來跑去，待會就不許你玩玩具」這句話對寶Bora說資訊量很大，難以理解。
應該是「坐下來吃飯」、「別亂跑」這種單一指令和要求。
家長對寶寶一次不能提太多要求，對寶寶提要求的原則盡可能是「少量多次、清楚簡潔」。
家長如果在第一次提出指令後，寶寶不聽或沒有反饋，那麼再重複一遍後，家長就可以「通過肢體動作和知識型」來引導寶寶。
假設場景：讓寶寶去睡覺。
媽媽先提醒寶寶「該睡覺了」，然後給他乙個身體上的提示，把手搭在他肩膀上或是給他做示範，把他抱到床上並將被子鋪好後拍拍枕頭。你會發現，行動比語言更有力量。
「不要這樣，不要那樣，不許幹這個，不許幹那個」。寶寶最初的滿滿熱情被你的「不」澆了一頭冷水。
家長要在日常生活中，預先與寶寶共同制定好規則，讓寶寶提前知道具體時間、具體地點能夠做具體的某些事情。
過程中要有小小的獎勵與懲罰，讓寶寶清楚了解到完成規則的內容才能享有相應的權利，相反則要面臨懲罰。
如果你想寶寶幫忙你一些家務活，你可以列一張他「力所能及的家務活清單」讓他自由選擇在何時做何事情。
做這些家務的時候，也是你和孩子互動的過程，「言傳身教是最有效同時也是成本最低的方式」。
另外家長還要避免用強迫的方式，可以留給孩子乙個緩和的過程，如「我讓你再玩十分鐘，之後要去把地上的書放到書架上整理好」之類的這種話，這就會讓孩子勞動的積極性減弱，甚至耍賴、牴觸的情緒。
2樓：風小野
本人大一，小朋友（劃掉）學生一枚
現在想起來，以前的我還是很叛逆的，成天想著一些不切實際的事情現在看確實有些幼稚
去年暑假看了發小的表弟，簡直跟我那時候乙個樣嘛人生總會經歷的乙個過程罷，在這個時期，不管怎麼整都不大管用，總之家長該說的說，該罵的罵，孩子呢，該叛逆的叛逆，時間到了，三觀逐漸被經歷塑形，問題自然就消失了吧。。
僅代表個人看法～
3樓：李曦悅
我離家太久，我的母親脫離了我的成長太久，我大概不是我為了和她對著幹，而是見解不同。如果您的孩子還小
1.劃定原則，有些事不能接觸，如果他碰那就嚴厲教育，比如吸菸打架和更嚴重的東西。
2.淺層行為，比如電子遊戲，出門玩耍聚會晚歸，可以適度配合，我的母親的做法是買了一台高配的電腦，了解我的電子遊戲，給我一定的錢買遊戲，限定時間可以在家玩等等，出門玩會送我去，讓我知道我玩的地方在她的了解範圍內，我的朋友她認得，我會玩的開心同時不過度。
3，見解不同，我和母親在有些事上有分歧，比如同性戀等等，她不尊重我的選擇，那…不好意思我還在抗爭。
@題外話，如果比這還小，你可以培養讓他崇拜的點，孩子喜歡聽自己崇拜的人的話
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