1樓：
講真的，一群娃聚在一起就像乙個小社會了，社會上形形色色的人在娃的身上都會有投射。有和諧有愛互幫互助的，也會有爭強好勝唯我獨尊的，真的躲不開。所以還是提前跟小孩打好招呼，不惹事但也不怕事吧。
2樓：空白格
不應該容忍，而是責問班級老師，為什麼同樣的事情隨時在發生，小朋友們鬧矛盾時，老師在幹嘛，老師是不敢管，不想管還是管不了呢
3樓：哈哈
作為家長不能容忍，但是老師有沒有跟那個愛打人的幼兒家長說過這個問題，有沒有提出解決問題的方法呢？那個愛打人的小朋友可能以為打人是一種溝通方式，問題可以解決，主要是看方法。
4樓：桃子
首先如果你不容忍，你會怎麼做，給孩子換乙個幼兒園嗎？假設換乙個幼兒園，你的孩子還會遇到這樣的孩子的概率有多大，另乙個幼兒園其它方面是否有目前這個幼兒園好，也是乙個問題
這個問題跟你容忍與否沒有關係，關鍵在於你應該教會你自己的孩子怎麼和這樣的孩子相處，相處中需要注意什麼，這是教育孩子的契機，千萬不要錯失，遇到問題你的處理方式決定了你的孩子以後怎麼處理問題，怎麼和人相處，是退縮還是想辦法去解決問題，就在此刻。
5樓：奔跑的五花肉
看他父母是否有正確的引導，是否能認識到這個問題，是否有配合幼兒園進行解決，小朋友也是無辜的，如果家裡積極配合，我想可以對他寬鬆一些，平時叮囑老師多先看一下
6樓：Miss Fang
其實這個問題不是只有容忍與縱容兩個選項。
幾個方面：
1、對於欺負人的孩子：如果這個孩子是每個同學都欺負，實際上這個孩子是非常需要關注的。表面上看他是無時無刻在搗蛋，但孩子也有可能是在家裡得不到應有的關注和陪伴，所以用這種方式來獲取關注。
這時是需要大人出面，首先制止孩子不好的行為。再與孩子進行溝通，了解孩子行為背後的真實需求，再針對需求商議解決方案。
2、對於被欺負的孩子：要學會應對暴力行為，大聲告訴這個欺負人的孩子，「我不喜歡你這樣做！」 對他的這種行為表示拒絕。如果這樣沒有用，就直接去找老師解決。
3、對於被欺負的孩子的家長：教會孩子保護自己 & 教會孩子理解他人。很多家長在遇到這種問題的時候，會讓孩子「打回去」或者
4、對於欺負別人孩子的家長：孩子有這樣那樣的壞習慣或不良行為，不是一句「哎呀他只是個孩子」就過去的。習慣是養出來的，不管是好的還是壞的。
你預設什麼行為，這個行為就會被鞏固強化。特別是年齡越小的孩子，越容易養成習慣，因為他們對自我和規則的認知，是通過外界的反饋來加深認識的。
比如，他狠狠地打了另乙個小孩，這時如果家長在旁邊笑著說「哈哈你看看這小子，架勢可以啊。」 那麼孩子就會以為自己的行為是得到允許的，甚至是得到讚揚的，下次就會把人揍得更狠。因為孩子不知道什麼是好什麼是壞，也無法判斷你是真的誇讚還是另有意思。
所以，作為家長，我們應該給孩子傳遞正確的價值觀，正確的行為準則。及時對孩子的行為進行反饋，幫助孩子改正，更好地融入集體，知道如何與人相處。
7樓：STYLE129
人生每個階段有每個階段要面對的社會形態，有好有壞，不是完全純淨無汙染的。
孩子在幼兒園其實就是處在乙個小社會裡，要學會自己怎樣和這樣的環境相處。而家長即使不能容忍，也沒用，因為解決了乙個小孩的問題，以後也還是會有類似的小孩出現。所以需要教自己的小孩怎麼辨別，並且引導自己的小孩加強體育鍛煉以具備一定的自我防護能力。
家長在這個過程中適合做引導，但不宜過度出面干涉太多。
熊孩子是有自己的成長節奏，也有自己的特色在，有時小時候調皮的孩子反而有一些特別的創造力和思維，這些人可以幫助你的小孩豐富經歷和。如果都是統一一類規規矩矩按步就班的經歷，其實還蠻枯燥的。
所以教會自己的孩子一些基礎的防護能力（反饋老師、和其他小夥伴報團、增強身體適當反擊…），試著讓孩子自己解決和相處，豐富孩子的經歷和交往圈子，其實也蠻好玩。
8樓：qiebb
跟校方反應一下，如果學校不管，就組織家長們跟學校施壓。
熊孩子的父母或許也不知情，不建議去直接找熊孩子的家長，因為非理性的溝通很難解決本質問題。
9樓：Phyllis延音
你不能容忍乙個班級有乙個愛打人的孩子踢出去，以後孩子在社會上遇到這樣的人怎麼辦？重點不是你容不容忍，而是告訴孩子怎麼做。
10樓：鹹魚白菜
我家娃讀幼兒園時，班上有兩個非常皮，還特別會搶玩具、搶不過就動手的孩子，兩孩子的父母對孩子就屬於只管吃喝，其它任由野蠻生長的那種狀態。班上老師和兩孩子父母溝通過無數次，效果不大。
我家娃也被搶過，打過，娃經常回來對我說：今天那個XX，又怎樣怎樣了？
幼兒園沒辦法勸退的情況下，孩子回家投訴的現狀，唯一的辦法就是強大自己的孩子！
大人處理問題的態度和方法，是會直接影響孩子的！所以大人要有好心態。
乙個人的成長，肯定是會遇到形形色色的人，去接納和適應環境也是孩子成長必須學會的。
而我所說的「強大」，一指身體力量上的強大！二是內心的強大。
首當其衝是加強孩子的體育鍛煉。別小看體育鍛煉，在堅持的過程中，慢慢錘煉孩子的毅力和自信心。
我家娃跟著專業教練學桌球，看似小小的球，但對身體的控制，協調性，反應能力、力量等方面都有很大的提公升。
俗話說得好：柿子撿軟的捏！
我家娃至從每天去球館打球後，身體素質越來越好，也有了力量，有了控制感。出現被搶玩具，被打的時候，他覺得自己能夠抗衡，就勇敢站出來制止兩個同伴。
同時，教娃遇到情況時，不怕事！別人搶玩具就勇敢搶回來！實在搶不回來就讓，換個玩具玩！
別人打你，就告訴老師，讓老師來幫忙！
一直是這麼教孩子做的，所以我家娃在班上被搶被打的情況不多！
11樓：手機照片製作成書
每個班上都有一兩個讓老師頭疼的小朋友，我家姑娘和其中乙個小朋友還成了朋友，回家經常聽我女兒講幼兒園班上發生了什麼事，誰誰又被打了，老師兇了誰。
我家孩子不吃虧的性格，在幼兒園我是不咋擔心的。
好好教育孩子學會保護自己，小朋友們之間難免磕磕碰碰，爭搶玩具。盡量讓孩子們自己解決。
12樓：應豆豆
不忍啊，憑啥忍啊？
我女兒挨打我是一定會找老師找對方父母談的。
一次談，兩次談，次次談，沈著臉嚴肅的談。每次必須道歉給說法，不給說法我放學攔著他媽繼續談………拉著園長一起談…
最後對方媽媽跟他兒子說，惹誰都可以，千萬別再去惹豆豆！她媽太厲害難纏了！老師也會特別保護我女兒因為知道她的媽媽不好惹，很難纏！
然後，我女兒整個幼兒園期間就再沒捱過欺負。
現在已經小學了，一年級又同樣的故事上演，家裡寵的無法無天的男孩又打她，我又守在校門口沉著臉攔住對方媽媽：你好，我是豆豆媽媽，我有事找你談一下，我們在這裡談還是去校長辦公室………
未完待續……
不知道孩子人生道路上還會遭遇到多少欺辱和委屈，但是只要我還有一口氣在，我就會把她護在身後，沉著臉嚴肅走向那個欺負她的人……
13樓：葉子
如果被搶玩具，就去告狀。
如果被打了，還是告狀。
如果被打頻率太高，就打回去。
很多年前乙個朋友說過，我送孩子去學校不是為了學習打架。我認同，但是，當被打的頻率太高，證明了老師沒有辦法控制孩子，及你的孩子被盯上了，回手是最有力的自我保護。
14樓：有困難別找我
這得看家長的態度了，搶玩具不排除小孩不懂事的可能性，但是家長要懂事呀！
之前帶著我閨女出去玩就是，有個不認識的小哥哥特別乖，特別有禮貌，但是就是對我閨女的玩具特別有興趣，就是忍不住想多玩一下。
但是打人就完全不行了，家長教育必須到位。
15樓：依戀
作為父母，真的不願意！我的孩子不應該為你孩子的成長付出代價！
同樣的問題，乙個小朋友幾乎打了所有的小朋友，喜歡的東西上手就搶！
難道從小沒有告訴過他，喜歡別人的玩具要跟爸爸媽媽講，爸爸媽媽會滿足你的需求！
他是孩子，但這裡體現的是家庭教育的缺失！
本應該給孩子樹立好正常的交際能力、生活能力後再送入幼兒園。
不是大家都不願意包容，作為父母，不願意自己的孩子心理留下陰影；
難道校園暴的孩子都是一天養成的嗎？
誇張一點，搶走別的小朋友的東西不還，那就應該算是校園暴力。
作為乙個男幼師，在除了幼兒園之外，還可以有什麼未來的發展
蓋世sup 別去了真的。孩子根本沒那麼天真浪漫，你一大老爺們也沒啥吃香的。說出去也難以啟齒，工資待遇更別說了。最主要，會把你身上的陽剛之氣耗淨。幹幼教久的男多少有點娘炮傾向。幹了三天，今兒辭職。要賺錢去別的地兒吃一樣苦賺更多。幼兒園為啥女老師多，根本原因這本來就適合女的。男的進班，家長對你心裡有意見...
孩子在幼兒園經常被同乙個小朋友打，作為家長如何處理這種事最為妥當？
拉文克勞大老鷹 行業相關 我只能說這位同行，很沒有職業素養 作為家長，您和打人小朋友的家長，都能看出來很有禮貌和責任心。但是這個王老師。呵呵了。我就不多分析了，已經有人說了。真沒必要這麼慣著。 飯飯 帶孩子去醫院就醫，打哪哪疼，哪疼看哪。不要發火，讓老師通知對方家長準備報銷就醫費用，對方不拿錢就給老...
作為乙個消費者，你對你的手機有什麼要求或者說需求。？
李嘉圖M路 其實沒那麼多花裡胡哨的就幾點 第一 流暢性，我用手機總不能總是卡頓吧，目前中國產做的也很不錯了第二 續航，起碼中度得不到一天差不多 第三才是效能方面，畢竟遊戲並不是剛需，不玩遊戲也不是不行，不是所有的人都玩遊戲 第四拍照，這點我比較中意華為與三星，小公尺OPPO什麼的我不想多說了。還有比...