1樓：好學的西
答：具體問題具體分析。
首先，要明確「別人的批評」是通過何種方式呈現的。如類似羞辱、嘲諷、斥責的方式，不接受是正常情況。如類似平靜溝通、友善交流的方式，不接受我們可以慢慢引導。
最後，如若上述情況題主自行匹配後，屬於確應指出，批評的情況。還要了解乙個心理學概念——心理韌性，也叫心理彈性、抗逆力，通常說法為抗挫力。
心理韌性是個體在危險環境中良好適應的動態過程，簡單來說，就是個體在遇到困難或挫折後，是否具備良好應對，調整自己的狀態的一種能力。
這是個體本身所具有的一種心理資源，並且個體之間是存在差異的。面對同一挫折事件，不同孩子會有不同應對方式和情緒反應。
有的孩子心理韌性能力較差，從認知層面，會將這件事情歸因為自身或者無法改變的方面。
一旦發生這種歸因，就會陷入一種「近乎絕望的狀態」，繼而引發情緒低落、提不起勁等。若不能及時調整，後續就會引發一系列的心理問題。
有的孩子心理韌性能力較好，他們擁有一些應對挫折的技能。無論是調節自身的情緒，或是找到事件本身更加積極的一面，他們總能很好的克服類似的挫折事件。
綠蘿心理|孩子一被批評就情緒低落，別以為是「玻璃心」以上。
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