1樓：迷惑的羔羊
育兒這件事，千人千面，適合自己的就是對的，不一定要攀比，不然活得好累啊。
小時候比怎麼育兒，吃什麼DHA，看什麼繪本，聽什麼英語。長大了比上什麼大學，什麼工作，找了什麼樣的男女朋友，天哪，無窮無盡的比較……這種比較必然會給孩子帶來焦慮。
身邊母嬰室的朋友，育兒方法也是千奇百怪，有散養，有精養。你問這個問題就說明你蠻要強的，那就比起來吧，用最先進的育兒方法和理念，西爾斯育兒百科，美國兒科學會育兒指南，看起來，並執行，加油
2樓：曹玉麗
我看到這個問題的第一反應是，為什麼我們總是這麼怕落後？怕落後於別人，怕落後於時代，連育兒都已經如此了……
仔細想想，不是連育兒都如此，而是育兒這件事上父母是最怕落後於人，落後於時代的，因為我們的攀比心。我想這位網友的提問代表的不只是很多九零後父母的想法，很多八零後的父母，或者說大部分父母都會有這樣的想法。
作為乙個一直從事教育的工作者，和乙個兩歲孩子的90年媽媽，說說我對於不落後於時代的看法。
在接觸大量的早教機構、育兒知識，以及親身接觸孩子的教育後，我看到這個時代育兒最大的變化是，父母開始意識到科學育兒的重要性，並且越來越多的知道從自己身上找原因，願意花更多的時間和精力去學習更多的育兒知識。父母的不斷學習和成長，是這個時代的潮流，也是我認為我們最應該跟隨的潮流，因為家庭教育的影響遠遠大於學校教育、社會教育。
所以如果要回答這個網友的問題，我的答案是唯有父母不斷學習才能不落後於時代！而不是讓孩子全面跟上各種興趣班，就是跟上了時代。
在課外機構教育小學生的過程裡，我見到太多孩子，除了學習就是學習，從周一到週日就是學校+各種興趣班，幾乎完全沒有自己的自主時間。作為乙個老師和媽媽，我覺得孩子特別的可憐，也許他們是多了很多才能和技藝，可生活和經歷呢？那些在大自然裡玩和放鬆中可以感受到的東西，觀察到的東西，這些技藝給予不了。
孩子不只是學習這一件事，我們教育孩子的目的是什麼？是培養乙個集各項才藝於一身的全才？還是希望孩子能夠成為，無論在何種情況下都能感受到生活的快樂和幸福的人？
想清楚我們的目的，就能夠明白教育孩子並不是跟上了很多興趣班，就是跟上了時代。興趣愛好，我們應該培養和激發孩子，但親愛的父母，並不是花大量的金錢，上各種各樣的興趣班就是在培養孩子的興趣愛好，不要用興趣班來取代我們父母應該做的工作，那就是真正的去了解你的孩子，激發他的潛能，和他一起選擇到適合他的。好的興趣班或許可以激發孩子的潛能，但太多的興趣班也許會打擊孩子的自信和特長，而且並不是所有的技藝孩子都能夠學得好的。
作為父母，我們應該秉承的心態就是：接納、尊重自己的孩子，接納他們的不完美，承認他們是獨一無二的個體，同時用發展的眼光去看待孩子。
我們必須承認每個孩子都不一樣，認可他們的不一樣，我們才能不陷於各種攀比之中。
作為父母，想要真的不落後於時代，除了要學習更多的科學育兒知識，我認為最重要的是保持不斷學習，終身成長的心態。當我們自己有這樣的心態時，就能用這樣的心態去看待我們的孩子。學習育兒知識是一方面，而我們自我的成長也是不可少的，我們自己在不斷的學習成長，這樣的狀態也會讓孩子學習到，身教大於言傳。
3樓：
我覺得學習琴棋書畫各種才藝的起點是孩子的興趣，非要說出時代特徵的話，應該是這樣的：過去大多數父母都會直接把孩子帶去某個才藝班上課，而現在是父母在孩子發育早期就注意用科學的方法去引導，用愛的陪伴去發掘孩子的天賦和偏好，不攀比，不壓制，多給孩子提供選擇，讓他有更多發展的空間和可能。
最不會被時代淘汰的就是耐心的陪伴和充足而不寵溺的愛。
4樓：
己所不欲勿施於人
不要覺得這些才能很有用就讓孩子去學，我覺得父母自己的發展才更重要，榜樣的力量最重要，總不能孩子學習你刷抖音知乎，孩子補習你還在刷抖音知乎，孩子成績不好送補習班掏出手機刷抖音知乎
如果你四大力學四大名著了然於心，平時也不忘給娃普及這些知識，那麼起碼娃也能懂個牛頓力學和朱自清
5樓：咕嚕捨小二
別把育兒和更上時代來掛鉤，對孩子的培養物質提供低於才能學習，才能學習低於精神指導。 我們都知道態度決定一切，而對於孩子的心態管理比任何一種給與都來得重要。 其中最大的難度還是把可控平衡，不能過嚴也不能過鬆。
同時任何一種行動都需要有多方考慮。 比如我們老一輩總喜歡對孩子說，爸爸媽媽天天很辛苦，就是賺錢給你花啊。 這句話用心不錯，是想讓孩子對父母感恩，但其實並不總是如此。
因為感恩必須基於受過苦後，再苦盡甘來時才能感恩。 孩子怎麼可能有這種假設意識呢？ 相反的，他們很可能會認為，父母給自己錢花是應該的，你們的錢就是我的。
是不是細思極恐？
至於知識和才能的培養，個人認為需要注意幾點：
1 需要根據家庭實際情況，包括財產和精力時間。
2 需要根據孩子的特點與喜好。在學齡前的各種培訓班都是為了發現其特殊性的，包括心態思維方式以及愛好等。所以需要家長多觀察，而不是苛求學習成果。
3 如果已經在某個才能上有所堅持，那就需要家長多對其進行心理的建設，包括困難時鼓勵，懶散是批評等。
4 多陪孩子一起學習。
6樓：couga
我看題目中，似乎一方面想讓孩子快樂，一方面又想讓孩子不落後於時代（具體表現為多上興趣班）。但這兩項恐怕都不能稱之為目標。
如果一味讓孩子追逐快樂，以生活無憂，不遭受困難挫折為目標，對於孩子來說，就像是溫室花朵，一旦離開父母庇護，必然會比同齡孩子更難以應對挑戰。如果父母沒有能夠終身負責的自信的話，這一選擇還是要慎重的好。
以多上興趣班為目標，培養孩子的技術能力。恕我直言，目前市面上的各類培訓班，以想方設法促進消費的多，真正提高孩子能力，甚至美育水平的少。更何況是多種多樣興趣班，乙個孩子，終其一生，能夠在一門藝術領域有所成就都很難得，多個班級的狂轟濫炸，先不論是否符合兒童身心的發展規律，就課程本身而言，恐怕很難達到預設目標。
所以回到最初的問題。我們養育乙個孩子的目標究竟是什麼？恐怕不同的家庭會給出不同的答案。這要結合自己的家庭，性格，認知，經歷來深入思考。
就我個人而言，我對孩子的期望，如果只能說乙個，那就是自食其力。不論未來的時代如何變化，她能夠在變化的環境中依靠自己的力量有立足之地，照顧好自己。那麼今天我所做的一切，都是為了這個目標而服務的。
在我們一起生活，成長的這些年，我要陪伴她，帶領她，展示給她解決問題的技巧，教會她生活的本領，心理上關心，愛護，理解她，讓她有充分的安全感，身體上鍛鍊她，給她提供充分的，健康的生活環境。
在這之中，興趣班的參與與否，只是培養孩子的手段。如何讓它更好為我們的目標而服務，那是我們理清自己目標以後的問題了。相信在想清楚了這個問題以後，在實踐中，自然能夠跟孩子磨合出乙個最適合自己家庭的方案。
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