1樓：白露為霜
我感覺會說話懂思考的時候就應該試著管理情緒。管理情緒本身就是一種思考解決問題的方式，因為通過思考能知道歇斯底里，亂喊亂叫，抱怨不能解決好問題，這個時候就應該動動腦子考慮一下，如何讓自己在與別人操持友好的同時而又讓自己的心情走出陰暗。
自我管理最後都會成為自己的乙個習慣，喜歡的形成應該越早越好。成長的道路上有好習慣的孩子總是能走的穩妥些。
2樓：完形教育
腦神經學博士告訴我們：大腦的每個部分，都掌管某一種功能。
其中理智腦，負責掌控情緒。
動物腦，負責本能反應。
從科學上來講，理智腦要到35歲，才能發育成熟。
所以，與其希望孩子學習情緒管理的能力，不如，家長開始學習，你說呢？
3樓：康康媽媽
很多大人都不能很好的做到情緒管理，就要孩子做到，對孩子是不是太苛刻了。還要具體到幾歲就有能力做到情緒管理，恐怕問這個問題的家長採取的是精英教育吧（無意冒犯）
其實我特別反對有一種觀點，當然這種觀點多是西方育兒書傳達出來的，就是量化孩子的成長過程，比如：幾個月可以喝水，幾個月吃多量的奶粉，幾個月吃鹽，多少個月能玩積木，多少個月長多高長多重。
就好像寶寶的成長是一台被精密設計好的機器一樣，到了某個時間才能做某件事，到了某個時間如果還不能做某件事就出現問題了一樣。
我特別理解新手爸媽的育兒焦慮，擔心自己做不好，做了大量的準備閱讀了大量的書籍，我也曾是這個大軍中的一員。我也會因為我兒子稍稍落後於成長指標而焦慮自責。後來我想，孩子的成長是乙個人性化個性化的事情，我們一直在說個性化教育，怎麼在成長的時候就要一刀切了呢！
盡信書則不如無書共勉
4樓：安娜下午茶
首先，人得有健康的情緒體驗和表達能力，知道表達情緒是安全的，被接納的，他才會意識到情緒可控。如果父母不能創造這樣安全，接納的環境，這種情況下所謂的情緒管理，還不如說是父母單方面的情緒控制。
孩子「發脾氣」的時候，並不是乙個教授「情緒管理」技術的好時機。父母要給孩子時間，空間表達感受，然後再去引導他認識自己的情緒。如果不傾聽就教育，就會形成壓制，造成孩子因為畏懼權威不敢表達自己，得不償失。
引導而不催促，觀察而不評價，耐心等待孩子長大。成長是主動行為，拔苗助長，後患無窮。
5樓：一葉淨心
這得看人，有的大人，七老八十了都沒學會情緒管理。
當然，孩子渡過三個人生的叛逆期後，情緒會趨於穩定。但是有些孩子在這個過程中產生了一些心理問題而得不到疏導的話，這輩子都很難有穩定的情緒。
但，樂觀的我們，怕什麼情緒問題，只要自己過得舒服，不犯法，偶爾發洩一下情緒也是人之常情。
6樓：簡丹
在人格特質中，每個人都具有容易滿足的特質，孩子也不例外，在和父母的互動中是很容易滿足的，隨著年齡的長大，孩子自身的欲念和滿足感就會產生矛盾，這時家長就要學會控制自己的情緒，來引導孩子的情緒把控能力了。
讓孩子明白，不要過於以自我為中心，不能什麼事都想讓父母答應自己，來滿足自己；要學會控制自己的情緒和脾氣，要適當的約束自己的行為，循序漸進中，孩子在家庭教育中領會了挫折的意義，在逆境中提高自己的閱歷，才能逐漸長成情緒成熟的少年。
這樣孩子才會懂得，成長並不意味著事事都一帆風順，父母的批評，老師的激勵以及成長中遇到的各種壓力和不開心，都可以增強自己的閱歷，讓自己成為乙個真正有能力的人，
7樓：睿睿媽專業育兒
首先情緒管理，和情緒認知是兩個不同的概念，孩子2-3歲就有了情緒認知，這是傷心，這是無聊，這是高興，但如果說情緒管理，良好的控制自己的情緒，有些成年人也沒有最的很好，所以說這個問題在於家裡的引導，無多大孩子無關，首先家長要很好的控制自己的情緒，讓孩子能把孩子的情緒分離出來，第一認知自己的情緒，第二步學會接受，同時也可以閱讀些情緒管理類繪本圖書，幫助孩子認知，慢慢引導吧！先反思自己，由於孩子幼時，是和母親情緒共生的，他會分不清是母親的情緒還是他的情緒，所以要想孩子控制好情緒，媽媽先做好自己！
8樓：未來醬
我覺得主要是看有沒有人來引導孩子的情緒，控制情緒是可以教給孩子的，比如，當他大吵大鬧，你可以問他為什麼這樣，可以用語言的方式表達出來。想要什麼東西指出來。給他其他的選擇項，並且耐心安撫，告訴他這樣的方式是沒有用的，你不會通過這種方式得到自己想要的， 慢慢的小朋友就可以理解並且學會。
養育孩子的過程最忌諱的就是他鬧你比他還鬧。以暴制暴是最不可行的！
9樓：李洲心理諮詢宜昌
情緒管理是人的基本心理功能，這種功能不是靠教育得來的，而是孩子在成長的過程中慢慢發展出來的。孩子在很小的時候，出現無法耐受的情緒時，他的父母如果可以及時去安撫他，那麼孩子便會發展出情緒管理的能力，相反，如果父母不僅沒有安撫孩子，而且還指責孩子，孩子的情緒管理功能在發展的過程中便會受到阻礙。
比如，孩子因為某件事在哭，父母不僅不去安撫他，還去對孩子說，不許哭，再哭就不要你了，這樣便會影響到孩子情緒管理功能的正常發展。
10樓：孤獨星球
孩子的情緒管理能力不是在某個階段一蹴而就、突然形成的。
從孩子嬰兒期開始，養育者能否及時的回應嬰兒的要求，就奠定了孩子未來情緒管理能力的強弱。
因為在小孩子的世界裡，哪怕是雪糕化掉了沒吃著、奶瓶自己喝不好、襪子自己穿不上，這些小挫折就等同於他們眼下的全部世界，造成情緒上的崩潰就像成年人突然丟了賴以生存的工作，失去了至親的人…
所以，養育者及時的安慰，並且接住孩子的崩潰情緒至關重要。
這會讓他們在成長過程中，逐漸明白，原來事情總是會有其他辦法，不至於到了無可挽回天塌地陷的地步。
這樣，他們的情緒就不那麼的容易失控，而是可以很好的自我掌控。
生活中很多性格淡定的家長都會培養出情緒穩定，掌控能力強的孩子。
所以，養育人的性格特點決定了孩子的情緒管理能力。
11樓：王鳴語
父母是孩子的最好的老師，因為在家庭教育當中，父母是孩子的第一模仿物件。
所以你問孩子多大能學會，不如問問自己有哪些狀態是讓孩子模仿到了。
12樓：風鈴草
這個不能一概而論，因為有些孩子的心智成熟早一點，有些孩子的心智成熟晚一點，早一點的就能早一點領悟，反之就會晚一點，還有就是家長對孩子的引導教育。言傳加身教加孩子一點點的成長，不知不覺孩子就慢慢學會了。記住，關鍵還是家長的態度。
13樓：蛇喰YumeKo
真的很難說。有的人一輩子到死都不會。對於孩子來說這個要求太高了。孩子連自我認知，自覺意識都還幾乎沒有，很多時候根本不知道自己在做什麼。
14樓：楊光明說
孩子的情緒是受大腦的「邊緣系統」控制的，而邊緣系統的發展，自孩子出生後就開始了。所以，孩子的情緒與情感管理要從出生就開始。
15樓：塞卡兒經
青春期的時候。
青春期以前基本不用學。因為青春期以前的孩子如果出現情緒問題，不是孩子的原因，而是養育者的原因。青春期以前的情緒管理主要是針對養育孩子的人。
只要養育者的情緒管理做得好，孩子的情緒管理就不會出問題。
青春期以後，孩子情緒變得敏感，思維變得活躍，對自我開始認知，會比較別人和自己的差距。這時孩子的情緒會出現客觀的較大的波動，有必要學習情緒管理，也最容易學習情緒管理。
有些孩子在童年期表現正常，但是進入青春期後變得過度叛逆或者過度抑鬱。在青春期時期出現極端心裡變化的孩子，其實都是在兒童時期受到了不合理的對待。例如過度指責，過度約束，過度放任，過度溺愛，過度幫助，過度控制，過度輸入片面價值觀，過度違反孩子天性的教育，等等。
這些壓抑和無助和反人性的經歷和潛在記憶在青春期被喚醒，以無意識的形式反映在青春期行為中，從而表現出各種「症狀」。有些被過度壓抑的人青春期「症狀」可能會推遲，嚴重的甚至推遲到四五十歲。
青春期可以塑造乙個人的成年，而童年可以塑造乙個人的青春期。
孩子是家庭的一面鏡子。
央視紀錄片《鏡子》
16樓：中航國旅阿萍
我家娃現在2歲半，
能主動表達自己的情緒：如，這個真好玩，好開心呀；我受傷了，好痛，媽媽抱抱我；你不可以拿我的東西，我會生氣的……
至於管理情緒，基本上傷心哭不會超5分鐘，表達理解，安慰，同時擁抱就可以秒停
所以，對於這個問題我覺得是家庭從小引導，沒有很明顯的分界線，主要是規則的建立和情緒的認知
當孩子幾歲離婚能傷害小點？
Mae 我覺得，離婚對於兩個當事人來說是一種持續的狀態，所以在孩子幾歲離婚跟傷害大小不完全成比例。可能更重要的是對不同年齡段的孩子，以不用的方式向他們講述父母離婚的事實，同時盡量讓孩子的生活環境過渡得平緩一些，關注孩子的情緒波動。不要把兩個人之間的恩怨講給孩子，不管是經過主觀加工的還是客觀的。情緒穩...
你想幾歲生孩子？
由兒要上天 壓根不想生孩子，自己這一世還沒活明白，再教育下一代不是不負責嘛。生孩子有哪些好處請問，別說防老防寂寞，人這一生終究是自己的修行，別啥都扯上別人 九月菟 很久以前我覺得晚一點吧，三十歲左右有了尚可的經濟條件可以考慮生孩子。現在真後悔生完了，如果一談戀愛就結婚生孩子，那麼現在娃都快上完小學了...
要怎樣的努力才有用？
G先生 有用有效的努力方式是刻意練習，因為有效的努力節奏很重要 有效的努力明確的目標很重要 有效的努力反饋很重要.如果你的努力沒有成效，不妨參照這5點看一下 1 刻意練習時，練習的節奏比時數更重要。比如每日練習精英特速讀2小時，比今天從早到晚練習精英特速讀8個小時更好。2 刻意練習時，練習時 明確的...