2歲半寶寶英語啟蒙怎麼繼續進行?

時間 2021-05-31 13:09:02

1樓:久方教育資訊

現在的家長都非常重視嬰幼兒英語方面的教育,因為英語作為一種國際交流語言,應用非常廣泛,英語不僅會對寶寶日後學習成績有影響,而且對日後寶寶走向社會選擇工作崗位也有很大的影響,所以很多家長都是從幼兒時期就開始教寶寶學英語,那麼如何教兩歲半寶寶學英語呢?

1、如果父母的英語水平好的話對寶寶學英語更有幫助。英語的學習最重要的就是環境,所以,如果父母口語還可以,日常生活中可以和寶寶說些英語,比如告訴寶寶蘋果用英語怎麼說,或者看到了香蕉的時候告訴寶寶這是banana等等,總之要從最基礎的開始。

2、另外家長也可以選擇一些適合兩歲寶寶看的英文繪本,每天晚上在寶寶入睡之前,寶媽都可以用英文給寶寶讀一篇英文繪本,一般這樣的英文繪本都是中英文雙譯的,寶媽可以先給寶寶讀一遍英文,然後再給寶寶讀一遍中文,這樣對寶寶的英文學習也是有幫助的。

Peppa Pig小豬佩奇英文繪本故事集Peppa's Storybook Collection,這套繪本是高畫質彩色內頁,總計包含7個故事。

Peppa Pig小豬佩奇英文繪本故事集Peppa's Storybook Collection

故事目錄:

1 The Story of Peppa Pig

2 Best Friends

3 George Catches a Cold

4 Princess Peppa

5 George's New Diansour

6 Peppa's First Sleepover

7 Playtime for Peppa and George

2樓:田媽英語啟蒙日記

2歲半的寶寶還沒有認知還不全面,這時英語啟蒙應該以磨耳朵、聽力輸入為主。堅持聽兒歌、聽繪本、看動畫。

親子閱讀是很重要的一本分,家長每天固定時間和孩子一些讀繪本,不要強求孩子去學多少單詞,會說多少句子,這個年齡段應該主要以培養興趣為主。在選繪本的時候,要選擇情節簡單,內容押韻,郎朗上口的繪本,要符合孩子的認知能力。一邊讀繪本一邊可以結合TPR和孩子進行互動,幫助孩子更好的理解繪本的內容,以及每個詞的意思。

到了4歲左右,就可以開始一些英語啟蒙的課程了,幫助孩子學習口語積累詞彙。等到孩子積累2000多詞彙之後,可以開始學自然拼讀,自然拼讀學的好孩子才能認識單詞,並且進行自主閱讀。

3樓:妞妞

我的觀點是:英文啟蒙最好的辦法,不是給他看一堆單詞和語法書,而是通過互動和動作來學習語言~,接下來我也來分享一下我的英語啟蒙經驗:

階段一:磨耳朵

很多寶媽反應給娃放各種兒歌、童謠、繪本音訊,壓根就沒被吸引,娃還是自己玩自己的,根本沒啥用~

其實磨耳朵分為泛聽和精聽。

剛開始可以給娃聽大量素材泛聽,給娃慢慢適應磨耳朵的過程,並找到孩子喜歡的素材,發現孩子的興趣點,然後針對孩子喜歡的素材進行精聽~

精聽,我給孩子選擇的是小豬佩奇這系列的電視,因為孩子很喜歡小豬佩奇,而且對話也非常日常,所以我們就經常一起看小豬佩奇。此外,我也買了小豬佩奇的繪本,我家的孩子有空就翻一翻。

階段二:繪本共讀

繪本重點在於情景對應,培養的是聽力的理解能力

我們寶寶往往認識不少單詞,平時問到也會脫口而出,但一旦讓他們讀繪本就會排斥甚至逃避。

最主要的原因是娃理解的英文是乙個個孤立的單詞,發音和意思都是孤立的,一旦把這些單詞還原到真實的語言環境中,孩子們就會不知所措~

為了避免以上,我們在親子共讀可以嘗試以下方法:

讀圖

不要強迫娃用英語去講去跟讀,就是看圖講故事,和所有中文繪本一樣,先讓娃消除對英文書的恐懼.

情景解釋

這個過程中,直接是用英文解釋情景,去掉中文解釋。當然要根據孩子的英語聽力水平,決定對應多少單詞或句子~

聽音訊或朗讀

前兩步沒做好的前提下,千萬不要急於讓孩子聽完整音訊或者閱讀,孩子聽不懂、讀不出,會有挫敗感,更加排斥和逃避~

以上三步,前兩步可能會花掉大量閱讀時間,建議先用大約三個月時間來讓孩子適應這個三部曲,等娃適應了再減短前兩步的時間~

這個階段我用到的是繪本有紙質和線上,紙質我主要用的培優生系列的基礎版,線上我會選擇0-3歲適合的一些繪本,這就有很多選擇了。

階段三:日常對話

如果全家都能一起為孩子提供英語語境,將英語教學滲透在日常生活中,啟蒙和學習效果當然是最好的。

只不過,很多爸媽對於自己給孩子進行英語啟蒙這件事非常沒自信,總是害怕自己英語不夠好、發音不夠標準,寧願花大把錢讓孩子去上外教,其實說一千、道一萬,最好的英語啟蒙教育是家長陪孩子一起學習

在日常生活中,我也會有意識地把孩子學到的知識運用在生活中,讓孩子能夠有乙個比較好的英語語言環境。

總之,英語啟蒙越早越好,因為這時候孩子的中文母語還不完全強勢,孩子的實際年齡和英語書籍適用年齡的閱讀代溝不太大。

我們只需要把英語融入生活,大量的磨耳朵和親子閱讀,英語就再不會棘手,而是乙個順理成章的語言交流工具。

4樓:英語小神童

2歲孩子的語言能力得到進一步的發展,生活空間進一步擴大,好奇心和求知慾強烈,以旺盛的成長本能探索對自己成長有益的事物,並「貪婪地」吸收。語言表達更為完整。

至3歲時,語言呈爆發式發展的態勢,之前沒有概念,之前被省略的冠詞、助動詞和語法時態等,已開始嘗試運用到句子中來,偶爾還能提出語法結構方面的問題。

對偏好的資源表現出更為痴迷的反覆,視力發育逐步完善。

這一階段的資源利用以孩子日常生活中經常接觸的題材、形象以及故事情節為主,順應生活來選擇繪本資源,嘗試更多、更豐富的題材,並通過大量充滿感情的聲音方面的輸入,在大腦中積累語言。適當引入動畫資源,將繪本、動畫、音訊三者有機結合起來。

書本內容不能只停留於書本,要將繪本、動畫、音訊所學有機融入生活,通過體驗、實踐、藝術延伸等方式,幫助孩子認知世界,使閱讀活動超越「閱」+」讀「,更深刻地滋養身心。

2-4歲的寶寶,認知能力逐漸養成,語言處在爆發期,是個名副其實的「小話癆」,這一階段親子共學為主,這一階段的兒歌篇幅更長,繪本和場景句內容也更加豐富,同時增設了動畫課程,讓寶寶在看動畫片的過程中,就學習了英語。

PS:英語小神童,專注0-6歲寶寶英語啟蒙,倡導親子共學,讓寶寶在家長高質量的陪伴下,輕鬆啟蒙,快樂成長。

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