1樓：美寶姑姑
那就發展他的運動才能啊，如果孩子不喜歡再繼續學下去，那就不要強迫，如果他不是很介意，那多一樣愛好未嘗不是一件好事.。等他以後成年了，起碼多一種休閒解壓的方式，沒準還能帶來兼職收入。很多事情，孩子小的時候未必很明白它的長遠益處，但一切都是在成長中慢慢變化的。
2樓：漁恆與鋼琴
其實孩子如果不是明顯排斥，我建議繼續學習。並排查進步不大的原因。是你們自己練習方式的問題？
還是老師本身水平的問題？ 一套符合規律的練習方法和乙個高水平老師，其實是可以點燃孩子的積極性和興趣的。
3樓：風王
首先要清楚對天賦的乙個定義是什麼
第二，基本上學琴是乙個雙方的，您可以思考一下問題出現在哪乙個環節，老師是否有乙個保證教學任務的能力，老師和家長對練琴習慣的培養以及作業的督促等等，都是影響進度的因素，出現問題就要找到根源，如果是因為老師不會把控課堂，可以考慮換老師，如果是因為自己不練琴導致，我只能說就算是朗朗小時候不練琴，現在也不可能有現在的乙個成就，日常練琴是必然的
第三，孩子對於興趣愛好的認知和喜愛程度其實跟難度息息相關，這就要看家長對於孩子教育中的細節了
4樓：愛叮咚藝術
學琴無法獲得即時滿足，所以堅持學琴培養了更多比技能更重要的能力，比如延時滿足的能力、堅持的能力、時間管理的能力等等，加上您也不是培養他成為郎朗，那堅持學下去吧，為孩子的未來培養更適用於社會的能力沒錯的
5樓：寂靜的聲音
以前看過一本書，叫《現在，發現你的優勢》，書中大力闡明的觀點是「乙個人要成功，在於最大限度地發揮他的優勢，而不是去彌補他的缺點」。
既然孩子在運動方面有天賦，何不讓他在這方面去發展呢，有天賦就很容易取得成績而收穫成就感，成就感是推動人進步的很大動力，良性迴圈！
至於學琴，也不用刻意放棄，孩子有時興起可以玩一下，作為生活的調味劑，或許有一天看到鄰家孩子彈得好聽受到周邊人的讚揚又激發了他的興趣和鬥志。
6樓：秋知
既然已經知道孩子的天賦在運動，那當然是培養天賦啦，這有什麼好糾結的。至於藝術方面，鋼琴學過兩年，家裡應該是有琴的，完全放棄沒有必要，只要家長不逼著孩子每天練琴，可能他自己會從偶爾彈兩下到漸漸喜歡，所以隨其自然就好。
7樓：家在路上
1、藝術天賦不能只學乙個琴就下結論；
2、有運動天賦和沒有藝術天賦也沒什麼必然關聯3、接觸藝術，不一定是為了要做藝術家，那是一種綜合審美能力的開發，是素質教育的一種手段
4、多接觸些藝術門類吧
8樓：魯大拿
不建議繼續，沒必要，不要激發出更極端的行為。
有個學生，看得出來是真心不想學鋼琴（主要原因是不想練琴），課堂上不僅無視一切紀律，端坐著不彈琴耗時間，還撕毀樂譜，揚言要打打殺殺（甚至包括他媽），說所有要他學習的人都是他的仇人…之類。
這不僅對他自己，對老師也是一種折磨。
難道一定非要學嗎？一定要到這種地步嗎？
9樓：詩書卷
有天賦肯定不沒有天賦好很多，但是既然都已經學琴兩年了，突然放棄還是挺可惜的，雖然現在的效果不明顯，但是很多東西只要堅持下去還是有效果的
10樓：李小鵪
建議繼續學，但不要追求考級比賽，追求彈點自己喜歡的「歌曲」（注意不是曲子，一說鋼琴的曲子就容易想到古典曲式……），因為自己喜歡聽的還能自己彈出來，才會真正覺得這事「跟我有關係」，不至於一說練琴就跟啥似的心情沉重，誰也不願意心情沉重地反覆幹一件事。另外如果不是每次需要父母雙打一頓才能練琴，那還有救，平時多放鬆了親子練一練，不至於以後產生「放棄的遺憾」。至少，讓孩子有個印象：
鋼琴是生活一部分，跟每天洗臉刷牙似的，個人認為這才算學了藝術最大的收穫！
11樓：音樂會鋼琴技師
郎朗也曾因為練琴與父親鬧翻，但是終究郎朗的成就，是與郎爸有著密切的聯絡的。如果沒有逼他一把的父親，就沒有今日的郎朗。我知道作為普通人的我們，這很難。
但是堅持2年算是普通，堅持20年就不普通了。沒有建議，只給您分享一下郎朗這個例子。
12樓：可樂雪碧礦泉水兒
明明我不喜歡王鐵蛋，不能因為他們家有兩畝地一頭牛你就要讓我跟他在一起。我們在一起是不會幸福的，有了孩子也不會當然，你非要我跟他在一起也不是不行，無非是多了一出人間悲劇
明明不喜歡，明明有喜歡的，為什麼不能在一起。
13樓：蠟筆小新
只能說明不是學琴方法有問題就是不好好練琴，或者就是家長對孩子學琴態度問題，根本沒有下狠心讓孩子練琴導致！只要是個人，只要好好練琴，沒有不進步的，天賦只是說給藝術家的，然後咱普通人只想當演奏家而已，所以跟天賦半毛錢關係都沒有！
14樓：兔兔
只是乙個興趣愛好而已
如果孩子和家長對這門興趣的專業程度都沒有太多的要求，在課外班的選擇上不如隨性一點。不然孩子學琴，家長還要陪練，影響親子關係。
15樓：s-windowsill
同樣作為乙個經歷了兩年多鋼琴的孩子，我勸我家的孩子放棄學習鋼琴，沒有必要在一條痛苦的道上越走越黑，為什麼不在有優勢的地方多花時間和精力，將優勢發揮到極致呢～
16樓：悅動時光現代音樂培訓
這個問題，你需要考慮幾點：
1.孩子當初為什麼學琴？
2.孩子有沒有在學琴之後在家勤奮練習，家長督促過？
3.是否有嘗試過換培訓機構或老師？
4.你又是如何發現他的運動天賦？
17樓：Sam Roberts
有的。文體不分家。運動有天分的人，協調能力一定是強的。這個在藝術技能訓練中非常佔優勢。感受力和年齡有關係的，接觸的越多，感受力會變強的。
18樓：楊老師彈鋼琴
那麼這個問題是指以後要上體校或者走藝考嗎？如果是的話那麼建議可以側重體育鍛煉。如果只是培養興趣來說，學琴實在很難堅持確實可以放棄。當然不管哪種情況還是優先好好學習
19樓：小魚
我也有這方面的困擾，但換個角度從旁觀者去思考其實並不難。把教育也看作一種投資的話，現在的情況應該是及時止損，不止是我們的金錢，還有孩子寶貴的時間無法用金錢衡量。
具體問題具體分析，誰家孩子誰了解。這還要考慮到你一開始讓她學琴的目標。我是為了基礎技能和藝術涵養，培養下氣質，所以沒有停、還在學，但效率不高。
20樓：我就是我
進步不明顯，就說明有進步，我倒是覺得，堅持是好的，做事持之以恆。不過可以設定乙個目標，比如學到什麼程度就可以了？這樣或許進步會快一點
21樓：卡羅
可以試著換個老師。不一定不同老師與孩子能碰撞出不一樣的火花。因為孩子是比較多變的，今天不喜歡明天可能就喜歡了。
天賦這個東西也難說，誰都不知道啥時候開天眼。如果你覺得家裡條件有限，孩子時間有限或者什麼真的不行的原因，那就培養別的興趣。 如果不是硬性原因，那就堅持一下。
22樓：小丫兒
我個人認為藝術素養和運動是對孩子今後的成長是極有意義的。鋼琴相對於其他樂器真的是上手比較快，沒多長時間就可以單手或是雙手彈出一首大家都喜聞樂見的曲子，比較能引起大家的認同。再說其他樂器，也許很長時間就只能糾結在乙個音或幾個音的音準上，我小時候學小提琴剛開始好多人都說我們在彈棉花。
後來兒子學薩克斯，乙個音長短快慢真的是相當的枯燥也沒有什麼成就感，可能一年兩就只會那麼幾個曲子。但我覺得學琴的過程，是乙個相當長的拉鋸戰，每個時期，孩子和你都會有很大的念頭要放棄。比如說，三個月的時候，曲子漸難；一年的時候開始被各種手指練習打敗也慢慢體會到枯燥乏味；二年的時候開始有些稍微長點的曲子，得通過不停的練習，和老師不停的指正，還得自己努力把它刻在腦子裡，跟上要求的節奏。
這個過程是需要孩子和我們做家長一起努力去克服。我絕不贊同讓孩子學藝術就一定要以後走藝術這條路。雖然看起來這條路以後會無比的光線和美好。
但每個成功者一定是付出了全身心的努力，他們的背後一定有乙個很嚴厲的家長，因為他們都是小朋友，孩子們都有惰性的，當然我們家長也有。所以希望你能幫助孩子克服這個階段，幫幫幫幫她/他，也許就過去了。當然前面還有很長的路要走，藝術素養絕對不是一朝一夕能養成的。
另外孩子在運動上有特長，這絕對是好事，我們應該鼓勵他們，現在的孩子普遍缺乏鍛鍊。校內外文化課，讓他們乙個個過早的成長。運動能釋放他們的天性，釋放他們不良的情緒，使他們更加快樂。
在他們身體和心理能承受的範圍內我們讓他們自己去做出選擇。如果孩子還不太大，有一定的課餘時間。可以幫他給他們一定的建議，在學校盡量抓緊時間，課餘時間安排體育運動。
每天盡量擠時間，彈彈琴，放鬆心情。希望孩子們健康快樂幸福成長！
23樓：
我和大家心態不同，我覺得應該堅持下去！
前提是，對於鋼琴，您別要求孩子進度考級之類的要求，或者要求慢點，興趣絕對可以慢慢培養出來，至於天賦，說實在的，大家都是普通孩子，還輪不到談天賦。
對於運動，其實和鋼琴一樣難，只不過孩子很小好動，覺得是更有興趣，都是靠日復一日的練習，天賦就要靠好的教練來說有天賦才算。
我家小孩8歲，2種樂器3種運動畫畫跳舞2種外語都學著呢，都不要求進度，這還跟我說還想學別的，讓小孩開啟各種各樣的世界，他自己也覺得寓教於樂。
經濟和精力允許的情況下，我建議鋼琴運動都練起來。加油
24樓：紫俠YY
沒有必要繼續堅持，這樣孩子也痛苦老師也痛苦~~我就有個學生，進步很慢，自己不愛學，家長非得讓他學，覺得會彈琴很體面，不要這樣想，很多事情做好了就很體面~~然後上課就是，開始我還很認真後來我就不那麼認真了，因為學生一點都聽不進去，然後我跟她媽媽建議不學，她媽媽還堅持，我也沒辦法了
25樓：三青子
我認為沒必要了。
勉強下去孩子痛苦大人也痛苦，何必呢？
幹嘛不好？非要在學琴這一棵樹上吊死？
一家人快快樂樂的比什麼都好。另外，雞湯不見得都有營養，有一些也是有毒的。
26樓：純樂小提琴
樂器的進步並不是一蹴而就的，而明顯的進步一定是和好的老師，和孩子的練琴量成正比的。首先家長要想好學樂器是想要以什麼目標為方向，如果單純想要以興趣來培養的話，那麼天賦對於孩子來講，有是最好的，但並不是那麼重要的。很多堅持學好樂器得孩子來講，更多的是堅持和毅力，是百分之一的天賦和百分之九十九的付出和努力換來的。
而如果您想要以培養興趣為主，以後也想用樂器作為特長，讓孩子在考學或者以後的就業多一條選擇的路來講，孩子只要不厭學，那堅持下去，是很有必要的，體育和藝術是不分家的，都可以堅持。樂器的練琴時間不夠，或者效率不高，那麼提高效率，每天都要練琴，如果老師教的不對，換老師。真的到了孩子就是不想學了，那麼也不要強迫他，尊重孩子的意願。
我算是文字方面有天賦的人嗎？
小鄭 優於常人，值得打磨 寫詩有個有意思的地方，在你搜腸刮肚想出押韻的詞時，不知不覺出來乙個帶有意象的陌生詞彙 那個詞彙收集得更多，文字也就會越來越準確加油吧 這孩子腦子糊塗了 謝題主邀，關於文字斟酌，寫作這方面。我雖然不是專門搞寫作的，但是偶爾也憑文字吃飯，作為乙個老傳媒人以及搞宣發工作的人來看。...
孩子在某方面有天賦，作為父母你會不計代價的培養他嗎？
肖喜 會盡到我最大的努力去支援他 孩子脖子上長的是自己的腦袋 培養不一定比自己的孩子有能力有天賦 真正的能給予孩子的是來自父母的支援 溫暖的鼓勵。人為父母首先要保證，孩子的將來 不管我們在不在這個世界上 我們曾經給他的教育 給他的支援 給他的愛 都能讓他在這個世界上活下去 對他而言，學習知識 考試 ...
有人真的天生就在數學方面有天賦嗎？
珺曦 如果你的問題是在你苦學數學沒有出路的時候問的，那麼我可以很篤定地告訴你，沒有，所有數學成績好的人一定付出過非常非常艱苦的努力 寫過你想象不到有多少的題。但其實我也相信這個世界上有天才，我更相信女里一定會得到回報。 知乎使用者 真的。別人在數學方面輕輕鬆鬆取得的成就，有些人窮極一生都到達不了。成...