1樓：
受到激怒和對自己的思考會證明您的孩子健康成長。在這個時候，重要的不是退縮，而是讓孩子表達自己的想法並改變主意。讓孩子們輕輕地互相依can在一起，孩子們會感到自己「被珍惜」，而當我感到不舒服時，我們的家人也很樂意幫助我，這一事實意義重大。
處理不愉快是一項艱鉅的任務，但是如果您可以緊緊抓住孩子，帶著「匆匆忙忙」的感覺而又不耐煩的話，那將是很好的選擇。
了解了三個基本步驟後，讓我們增加應對策略的種類。這裡介紹的方法只是乙個例子，請參考。
如果要換衣服，不要只是去衣服所在的地方，在閱讀「讀這本圖畫書」之前做一些有趣的事情。即使孩子自己知道自己必須這樣做，但在大多數情況下，他們找不到機會改變自己的感受，因此，放下乙個緩衝墊等待您自己決定「讓我們去做！」是很順暢的。
我經常可以工作。
顯示時間和數量規則，例如「直到0:00」和「僅乙個」，以便您可以在視覺上和視覺上看到它們。即使是小孩，也可以一起看表，然後說：
「如果有長手過來，我就回家。」 在自我成長的令人不愉快的時期中，在讓孩子主動決定要玩什麼的同時，最好事先清楚地指出「就是這樣」的規則。
此時的孩子對「我想做自己的事」有強烈的感覺，因此，考慮到成年人擠出時間後冷靜下來的時間，最好還是讓孩子自己做可能還早。您可以讓房子做最後的修飾來尊重孩子的驕傲，同時問：「您幾乎可以獨自完成。
最後可以幫上忙嗎？」
對於這個年齡段的孩子來說，長時間保持安靜是很困難的，因此不要走出需要安靜的地方。如果不可避免，請嘗試使其盡可能短，並帶一些圖畫書和無聲玩具，讓孩子們可以集中精力欣賞。如果您的孩子仍然生病，請不要責罵，而是出去改變主意。
2樓：果脯陶
哭鬧是吧？
再哭，直接鎖屋裡去，使勁哭，哭到累了就不哭了，但是他想通過哭來實現的目的，就不要給他，讓他知道哭不解決問題。
他一哭，你就滿足他的訴求，這就是一次正反饋，他就從哭裡嘗到了甜頭，下次還哭，你將沒法再教育。
3樓：
這種情況下，一般來說你需要一位強有力（就是力量大）的人來幫助。一般來說可以由孩子的爸爸來擔任。當她非常非常皮的時候，就把她控制住，不讓她亂動。
等她情緒恢復了再講道理。一般來說重複幾次就可以了。
媽媽和老人由於力量不夠大，可能按不動。要點就是必須以絕對強勢的力量壓制對方。如果力量僅僅是略有優勢，那是不行的，小孩會以為是在玩鬧。
3歲小孩的力量可能會很大。反正我這種力量後10%的媽媽是根本按不住發狂了的3歲孩子的。
此方法不僅對於3歲的小朋友有效，對於更大的孩子也是非常有效的。甚至對於那種不走腦子，脾氣暴躁的成年人都有效。只要形成力量的絕對壓制，年齡大的一般一次見效，年齡小點的幾次也就差不多了。
4樓：
先確認是不是疾病。
如果不是，那孩子就只是在試探自己在家庭中的地位及什麼行為能夠帶來什麼後果。
賞罰分明，讓孩子從小就知道什麼是底線。
5樓：七十億零一
現在的中中國人不知道被什麼鬼付身了，嘴上說要振興中華復興中國，可事實上卻在處處與中華文化中國傳統過不去。中華文明五千年最成功的莫過於培養忠巨孝子，可現在決定政策的人卻一口咬定中國落後非要用西方理念西方文化來教育中中國人。個體排異是自我保護，中國教育家正在用教育毀滅中國這己經是不爭的事實，可中中國人還在傻傻的按照教育家給出的辦法在教育孩子。
三歲的孩子就管不了了？問問你的父母，看他們是怎麼管你的。再問問爺爺奶奶，看他們是是怎麼管你們父母的。
哄哄就好了只是教育中的一種輔助手段，在孩子生長過程中要有乙個他始終敬畏的個體，不能讓孩子天不怕地不怕，只知有我。要讓孩子們從小就知道上有天下有地中有君父師尊親不可褻瀆不可欺辱只能尊敬順從孝順。別以為西方發達是自由帶來的人才輩出，中中國人的智商一點不比別人低。
中華文化能一枝獨秀傳承至今己經證明了它的生命力，如今中國決定政策的人對它下手，顯然存心不良。可是作為中中國人不應該不選擇地接受。
6樓：Minnnnty
剛好在看這本書，看了以後應該會有答案。
我想可能是在管教的過程中，家長會有一些不合適的方法。
書的主旨是：和善而堅定
明天貼一些書裡面的片段進來哦。
另外，教之前首先要建立愛的聯絡。
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