1樓：林炫宇
校園欺凌問題其實挺簡單的事。首先，持強凌弱是個概率事件，在一定的基數上是會必然發生的，哪怕在成年人社會都不能避免，未成年人群更加地不可能避免。同時，由於未成年人群涉世度較低，在欺凌方面的思想意識前置條件更加純粹。
未成年人在面對欺凌事件的時候，最初的特徵是迷茫、恐懼和未知。追究原因，則是我們的教育體系裡面根本沒有這方面的內容。我敢說就算是成年人，在被受欺凌的時候，至少20-30%的人群也是會處於無所適從的狀態，在這方面我們如何要求未成年人能夠自行面對。
未成年人的生活環境狀態就是乙個弱化版本的社會形態。
欺凌事件我們分兩方面說：一方面是對欺凌者的處罰，一方面是對被欺凌者的預防性教育。
預防性教育包括：建立暴力機關（次級國家暴力機關），提供舉報方式（比如110系統），讓受傷人群有乙個能夠自行處理的乙個場所，讓施暴者有需要戒畏機構。並對於「受傷級別」進行量化，建立乙個和國家暴力機構有所區別的未成年社會化管理方式。
對欺凌者的處罰：由於考慮是校園環境及未成年因素，在主觀上還是以教化為主。因而在處罰力度上可以相對較清。
在處罰力度這個問題上，我個人是偏向於「摧毀或降低其在他／她環境中的地位」為核心要素考慮，因為絕大多數都是其所謂的「地位」所帶來的「迷之勇氣」。其次，必須讓其認識到「錯誤」，所謂「錯誤」需要乙個標準的量化，上文有提及。認識之後要讓其去接受處罰，讓其主動接受處罰的目的在於培養其擔當，如不能夠主動接受處罰，則需要被動進行處罰，以讓其明了犯錯誤和受處罰之間的必然性關聯。
對於受欺凌者的後期教育：一方面教導其面對欺凌的處理方式，一方面可以選擇性地對其進行「被欺凌專案」的專項教育，以培養自信。以上
2樓：
一，打一頓他，讓他直接建立打人會挨打的聯絡。
二，去少管所參觀學習，知道國家管這事，不僅僅是家庭和學校的事情。
三，有條件的話轉學，改變夥伴環境關係。
3樓：第一人稱
4樓：燚龖
我覺得有期徒刑就是乙個很好的方法。教育是解決不了欺凌的，能接受教育的人一開始就不會去欺凌別人，欺凌別人本身就是這個人不能被教育的證明這種人需要的是懲罰而非教育
5樓：慶於歡
聯絡其他參與孩子的家長，並且通知被欺負的孩子的家長聯合行動。
這樣才能讓孩子們從根本上認識到事件嚴重性。如果改變不了大多數。那麼一切努力都是白費。因為人都有從眾心理。你的孩子不想被孤立只好參與。
有時候惡都是一點點萌芽的。
6樓：溫柔的小栗子
言傳身教，講道理。如果沒用，他怎麼欺凌的別人，讓他自己也感受一次。
譬如打架。
打他…為什麼打我？不為什麼就是想打你。
我想這滋味並不好受。
不知道是否有效。
事後可以再進行一番擺事實講道理…。
7樓：塗國強
帶著孩子，真誠的向受害的人和其家長道歉，承擔所有的責任。
和孩子一起彌補對受害人造成的傷害。
以身作則，不需要多說。
不用過多批評，讓孩子明白:他受欺負，家長會保護他，而他欺負別人，家長會和他一起來承擔責任。
我認為，基本上就夠了。
8樓：關鑫
他怎麼欺負別人，在他身上重新實施一遍，不對，應該是實施到他像被欺負者一樣，抑鬱厭學做噩夢時，他才能學會感同身受，你認為欺負人的人怎麼能體會到被欺負者的感受？如果他認為是錯的他還會去做嗎？就算做了他也會自己給自己找到正當理由吧？
心情不好？被逼的？他背地裡說壞話？
大家都這麼做？理由不要太多。
9樓：一雲
但凡你的孩子有了暴力傾向，我覺得家長應該找找自己的問題，什麼換位思考打一頓什麼的，就是有了這種思想，你的孩子才會這麼暴力，孩子受到了來自各方面的負面影響，如果在家裡也無法被消化的話，那麼就會轉換為暴力。其實孩子的教育很側面的反映了家長的品性問題，這種東西不是嘴上會說大道理就行了的，而是家長自身的素質，德行決定的。如果你的小孩出現了問題拜託先看看自己。
10樓：尚嘉源
對於校園欺凌，我感到非常的憤怒。曾經網路上爆紅的重慶孩子不知道大家是否還記得！他說：
「學校也是個小江湖，人家欺負你，你就不能忍！你忍，別人就會繼續欺負你。你這輩子都無法出人頭地」。
我站在中間的角度上說。你欺負別人就別怪人家找機會弄你。不管是在校園也好，在社會上也好，謹記！
所有人平等，你不比別人多乙隻胳膊多一條腿。所以，請保持謙卑
11樓：磨人的小妖精
家長首先也要反思自己的行為有沒有對孩子造成影響這個階段的孩子模仿能力很強可能是家長老師同學的一些言語行為就會對孩子很大的影響。 跟孩子多溝通交流。
12樓：魚餅乾
看到好多回答是打孩子一頓讓他也體驗一下被欺凌讓我想起一則笑話：丈夫在公司受氣，回來罵了妻子一句，妻子不快，打了孩子一下，孩子四處環視，把沙發上的貓踹了下去。
同理心不是「你被打過我也被打過」的革命友情 ，簡單的打一頓可能會發展為 「雖然我被大人打了，但我還是可以欺負欺負你出出氣啊。」
我覺得大人可以先不要表立場先問一問小孩那個被欺負的孩子為什麼被欺負然後幫他一起總結理由
大多數小孩在欺負別人時候根本沒多想，更多可能只是順勢參與進一場校園欺凌，你讓他多想一想，懂理一點的小孩自己就會發現那些理由站不住腳，那些行為有違道德。
至於那些我在公共場合看到的「小霸王型」的孩子他們在家長同伴面前表現得極其自我到讓我看不下去 (_`) 這類我想想就覺得很無力
剛剛想象了一下有一天我的小孩特理直氣壯地對我說「就是因為欺負他我很爽啊」的場景
應該會要哭出來的吧現在只是想想就難過得想哭 「因為把別人弄難過了所以很開心嗎？你讓媽媽也很難過呢」
被你弄難過的人:-) 是不會陪你玩不會給你買零食買玩具不會讓你玩手機iPad看電視打電腦的
我要在他疑問時肯定地告訴他「因為你不會考慮別人所以你身邊的人會很難過。」
等他長大了要結婚生子我會和他聊起這件事
「我當年真想抽你這熊孩子一頓但我沒有。」
13樓：
也許，在我小的時候，也可以稱得上「乙個校園欺凌者」
打，有用麼？ 從我的角度來講，沒用。
作為乙個孩子，腦子裡沒有大人腦中的條條框框，你不能強行把自己的世界觀壓在他的身上，就好比你指著一棵樹讓他變成你屁股下的凳子一樣。
人剛剛出生的時候，跟貓貓狗狗沒有區別，這叫本我，就是個動物，渴了喝水，餓了吃，管你東西哪來的，看誰不順眼就上手抓撓。
慢慢長大了，知道什麼是好的什麼是壞的，起碼知道買東西要錢了，知道賺錢要工作啦，雖然有了社會基本概念，但是自己還是難以自律。
再長大點，有了道德觀念，知道了給弱勢群體行方便，開始幫助身邊的同學，心中種下了愛的種子。
具體來說，怎麼讓孩子改掉欺負同學的毛病呢？
法律！讓孩子從小接觸一點法律，讓孩子從小知道人權不可侵犯，讓他知道每個人都得活在這個框框裡面，否則就可能會迎來牢獄之災。
汗～別的地方我不知道。我的小學普法真的很爛，所以這個任務就交給老師和家長了，讓孩子明白，法律就在他身邊，一旦觸犯，馬上就會得到懲罰，讓他明白，他欺負同學的時候，可能乙隻腳已經邁進了監獄的大門，讓他明白，每個人都有平等的人格，不容侵犯！
14樓：蕭宇晗
就我看來，會欺負別人的主要原因僅僅只是不喜歡這個人而已，不喜歡這個人也有很多原因：性格方面，長相方面，一句話，乙個動作，甚至僅憑藉別人的口中就可判斷。
顯然，這些原因根本構不成對乙個人的評判標準。
那麼很容易，只需要讓他看到想要看到的部分就好了。告訴他，每個人既有缺點也有優點，人與人既有個性也有共性。讓他觀察發現，到慢慢去接觸深入對方來全面把握乙個人。
就算這個人再怎麼討厭，再怎麼難以忍受，只要能夠想起這個人很難看到的一面，善良的一面，有趣的一面……這些優點終將掩蓋一切。
所以我的結論是：想讓孩子不去欺凌，教會他用眼睛看乙個人，用心去辨別乙個人，用愛來包容乙個人。以上
15樓：YYYR
對於青春期的孩子來說，他們非常叛逆，如果大人真的以強硬的手段進行教育，可能會適得其反，變本加厲。所以不免和孩子好好談談心，因為這個時期的孩子心裡裝了很多大人不知道不理解的事情，所以要多多關心孩子的生活，使他們被呵護，用愛去感化他們
16樓：喜寶
校園欺凌角度氛圍兩種
一、從眾，講哥們義氣。
這類孩子是辨別能力差，不知道對錯。而且非常莽撞，但是本質善良。
家長不應去打罵教育，採取說道理，換位思考，以及說明危害，引導孩子找出自己的錯誤。
二、本身品行惡劣，以欺凌為樂。
這種孩子一般缺乏家人關愛。同時行為習慣很差，易怒，思維叛逆，模仿能力強。要讓他道歉，他會審時度勢，你若嚴肅無語，孩子可能要平衡利益。家長要堅持陪伴！
17樓：初老少女張小寶
雖然還沒有孩子，但是我會很失望。我肯定會用同樣的方法揍一頓。然後問，這樣打你，你開不開心？你會不會覺得難受？
你憑什麼打別人。
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親道APP 分享乙個回答供參考 zhihu.com question 432988125 answer 1616608954親道相伴，幸福自然！幸福是一種陪伴！ 依依 在學校被欺負的孩子，可以給孩子找乙個可靠的朋友，教會孩子如何正確的對待。1.為你的孩子找乙個可靠的朋友 父母應該鼓勵孩子交朋友，積極...
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