1樓：
這種認知偏差叫做達克效應，指人們認為自己比實際情況更聰明、更有能力。這種效應與人們普遍沒能意識到自己能力不足有關。當我們學到新知識時，通常會極其自信，因為我們最初一無所知，一旦知道點皮毛就覺得自己無所不知，那些自此而停止學習的人會保持一種無所不知的錯覺。
2樓：乙隻lucas
隨著能力的增加，
所處的圈子會不以自身意志為轉移，
自然會遇到能力超越自己的人；
同理，無知者無畏，
懂得越多，
就會覺得自己知道的越少；
有這種不自信，
卻恰恰是自身正能量的表現，
善於把此心理轉化為繼續學習的動力，
前途定不可限量！
3樓：心理諮詢師陳文杰
有能力的人，也是人，只要是人就有不自信的一面，這是很正常的。有能力的表現，是別人看到的，或許自己看不清楚，這就是為什麼，當局者迷旁觀者清，自己覺得無能，有很多可能性，有可能是自我要求過高，沒有達到自己的期許，有或者說性格缺陷造成的，一般能力很強的人，性格缺陷也很明顯，這是一種正常的人性互補現象，也就是某方面優秀，另一方面就不行。所以真正自信的人與能力大小沒有多大的關心，在自己擅長的領域有能力，不代表自己就自信，做真實的自己，才能讓自己更加的自信，自信源自對自我有乙個正確的認識，而這個認識需要一生來完成。
為什麼自己總覺得自己沒有能力？
人很難對自己有非常客觀的評價。早上覺得自己超棒，晚上覺得自己好爛是常事。能不能達到崗位要求不用你覺得，而是你應徵崗位的hr覺得。你能做的只有盡人事，知天命。把自己能做的事做到最好，像我一畫畫的一旦開始自我懷疑就去畫基礎素描。覺得自己能力不足就乾脆去做點能提公升能力的事。煩惱的時間拿去自我提公升經營自...
覺得自己學習能力特別差，很納悶
申員外 學習能力是個比較泛泛的詞，但你想問的也就是如何提高學習成績吧只有四個方面 學習目的 學習態度 學習方法和學習效率這四大方面缺一不可，要按具體情況詳細說 學習目的 學習態度跳過，要說能寫一本書 學習方法很重要，各科有不同的學習方法，比如語文要多記多背，英語主要提高詞彙和語法，適當可聽一些英語廣...
覺得自己獨特的人多，還是覺得自己很普通的人多？
張羽 在自己高技能高地位高資源領域，覺得自己獨特，反之普通。不會 是大多數人對大多數技能掌握的情況，沒有 是大多數人對大多數資源掌握的情況。所以大多數人在社會中對自己的評價應是普通。 雲胡不喜 當覺得自己是獨特的人時，那就請一定這麼堅信下去，因為只有這麼堅信，才會去努力做那個獨一無二的自己。萬不要覺...