初二女孩子與同學人際關係有障礙怎麼辦?

時間 2021-05-30 06:53:17

1樓:小黃鴨

作為一直這麼過來的乙個大學生,我講一下我自己吧,希望對女孩有幫助

我和題主說的女孩很像,不過我是男生,一直以來都覺得我和其他人有層隔閡,小學到現在,我都會被每個學校的人際關係困擾

初中因為莫名其妙的原因被霸凌,高中時候雖然好些,但是總會因為各種小事跟同學爭吵,大學裡狀態最差的時候,甚至可以好一兩個星期不跟舍友說一句話

但是現在我過得很好,慢慢發現自身的問題,自己有選擇的做出改變。

簡單總結一下我自己的原因

1自卑我一直以來包括現在,都有很嚴重的自卑,所以跟人交往的時候,會注意一些其實無關緊要的部分,可能說者無意,但是我會不自覺劃分為他不喜歡我,然後不自然表現出自己的敵意。這是我為了保護自己的本能選擇。

2自識我莫名其妙一直都有一種我比同齡人成熟的感覺(可能是從小喜歡看書,看到的太多太雜),但是這種成熟不是真的成熟,是比葫蘆畫瓢學來的,當我真正面對同樣的事情的時候,我還是不會很好的解決,這種心理落差會導致自己陷入死迴圈,如果沒有外力的幫助,會一直是我的心結。

3不擅長接受別人的觀點就像大多數人都有的叛逆期一樣,那個時候聽不進任何人的建議,但是我會逼迫自己去這麼做,因為「我們是對你好」「父母是對我好」但是這樣是沒辦法維持自己內心世界的平衡的,這種時候往往很多事情反倒是做不好,這時候大多數父母就會說(是你不一開始就聽我們的)(你自己的問題),這種打擊真的是巨量的。

以上三點是我目前想的出來的

解決方法很簡單,在乙個輕鬆愉快的環境下,仔細傾聽她的觀點,她的想法,不要著急著去否定她,代溝是真實存在的,所以要仔細傾聽。把問題擺到兩個人面對的位置上,我和你是要一起解決這個問題的。慢慢學著去鼓勵她做出她自己的選擇,並且學著承擔,幫她總結經驗,而不是直接告訴她結果(這種直接告訴她結果會導致像剛剛說的那種不完全的成熟,最終問題還是沒辦法解決)。

不過不同小孩還是有不同的情況的,但是只要能認真傾聽她所說的話,很多事情都會迎刃而解。

我覺得可以在知乎問出這個問題的人是一定有耐心去沉下心來做這件事的,所以說加油呀!

2樓:挽袖剪花枝

首先要明確自己在社交中有沒有問題,要學會正確與同學交往,。很多時候可能因為自己不經意間的一些行為讓別人不喜歡,要多注意。其次,初中的話大家的心智都還不成熟,會比較多矛盾,如果不影響學習的話也沒太大關係。

3樓:孫不苦

在孩子青春期,不要去判定她是什麼樣的,孩子有自己的主見,交朋友也不一定必須是什麼樣。朋友不在多,知心就好。來自初中只有乙個朋友,高中有三個朋友,且交往到現在的大三學生~

4樓:梓瑩

先問問自己,是自己不喜歡別人還是別人不喜歡自己?找出為什麼?分析出原因,然後再調整對策如果是自己的原因,如果要想融入班級大家庭就要好好調整自己的心態調整自己的為人處事方式方法了。

針對性地向別人學習,與人為善,真誠待人,不卑不亢。

5樓:思考

孩子已經是青春期了,有些小情緒是正常的。與孩子溝通,是與同學的交流問題,還是其他原因,對症下藥。首先是搞好自己的學習,其次是與同學的關係。

6樓:愛笑的娃呀

怎麼說呢,這種東西得順其自然,不必強求,也不要因為自己人際關係不好,就一味的去討好其他人,朋友有一兩個就好,不必要和每個人都打好關係,人際關係障礙其實也有一部分原因是因為性格的原因,不是那種外向型性格的人和別人打招呼都是件困難的事,所以呢每天不要想我的人際關係怎麼這麼差呀,好好學習,充實自己,你就沒時間想那麼多了,也不會糾結這麼多問題了。

7樓:盜版毒舌

首先作為家長,給你中肯的建議是:不要通過任何人的評價去斷定你的孩子,它會像乙個圈反而把你孩子往圈裡套,也就是所謂的標籤效應。能夠做到這一點我們再接下來說。

在小學階段其實孩子就已經將人際交往的社會屬性發展得較為成熟了,後期的社會交往習性就是通過事件、感受、情緒出發不斷的衍生出更具代表性的自我性格,所以這個不是因為處在叛逆期這個時期而發生的問題,更中性的描述應該是孩子在青春期發育時是自我的發展重要階段,所以她的特點被你關注到了而已。(不建議初中生孩子的父母用叛逆期這個詞來表述孩子的心理發展階段,建議使用青春期)

好,那麼我們知道了前因後果以後就是家長作業了,首先你要檢驗下自己與孩子是否是互相信任的,然後再用你的眼睛去讀孩子的行為,然後才能往後解決你認為存在的問題。

8樓:飛舞皇星

不要總是在意別人說的話,就像屁一樣,難道別人放了個臭屁,你不會直接躲開,反倒還湊過鼻子聞聞分析一下他放這屁之前吃了什麼嗎?

乙個初二女孩子,實在不是學習的料,作為老師能給她什麼建議或者幫她些什麼?

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