1樓：花期未晚
哈哈，我覺得這個問題有點奇怪啊，反正我沒看懂，就簡單講一次我平時怎麼做詩歌欣賞題吧。
首先，我覺得最重要的是作者，如果是你比較了解的那就更好了，一本乙個詩人都有自己的寫作風格，和獨特的經歷，比如李清照是婉約派，我個人覺得她的詩作可以分為四種：少女時代的無憂無慮，天真美好；結婚以後跟趙明誠的幸福生活；家庭變故後的豪邁悲涼；以及晚年的寧靜慘淡。你可以根據詩人大體分析出詩歌的風格，也有個底吧，不過這個有一點不好，就是如果你的知識面比較淺，很多詩人你不認識或者說不了解，那就沒什麼用了。
然後就要看標題，有些詩歌的題目就隱含了主旨，比如《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，這個很明顯就是送別友人，那麼大體的一些感情就很好把握了。我們平時寫作文的時候，都會要求想乙個好題目，詩歌也是一樣的啦。
大部分的考試詩歌我們都是沒有見過的（不排除你學識淵博），那麼就要格外注意詩歌結尾的注釋，第一點一般都是簡介一樣的東西，你可以根據這個知道作者寫這首詩的背景，這個非常重要，對我們找主旨，理解作者是思想感情很重要，也很方便。
然後補充乙個自己的小習慣吧，有些詩歌裡面頷聯和頸聯會用典，也就是化用典故之類的，這個嘛，就要注意它化用的故事了，一般與那一聯裡面詩人想要表達的情感有關，舉個例子：
錦瑟》錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
這個裡面的頷聯和頸聯就化用了典故，形象生動地表現了詩人對所失去的美好事物的懷戀，也有美好願望可望不可即的意思。
感覺我講的東西都有點廢話，也跟這個標題沒什麼關係，反正就閒著沒事幹，總結一下吧，之前記了筆記，一時還找不到，有機會再補充吧。
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