雷雨憑什麼成為名著?

時間 2021-05-06 18:30:13

1樓:思思愛吃剁椒

戲劇的情節亮點在於人物的衝突,和人物的塑造。

只擷取一小段,足以管中窺豹看見曹禺先生描寫之細膩,通過複雜的人物身份矛盾,社會階級矛盾,人物內心情感矛盾,社會思想觀念的矛盾。

真正意義上來說並沒有善終者,大家都是一出戲劇裡的悲劇人物,通過跌巖起伏的情節凸顯出各個人物內心的不同思想不同追求,戲劇在一定程度上可以直接的體現人物的性格特點,leiru

2樓:Sara

雷雨是一部文學作品,不是平白無故就能被收入義務教育語文課本的。

小時候語文課上看這篇文章,當時並不明白什麼意思,也沒理解語文老師口中認為的周朴園何其虛偽,只覺得有衝擊力,卻說不出是哪種衝擊力。

後來長大了一點,也經歷過一些小事,看到大學裡許多同學圍繞在老師周圍巴結討好老師藉以獲得獎勵學分,心裡有憤怒但是想起我媽媽跟我說的,只有吃得開的人才能在社會上生存下去,就越來越迷茫了。什麼叫吃得開?仔細想想不就是諂媚權威嗎?

現實裡就是權威更加擁有權力,而諂媚權威的往往能從權威者手裡撈到一些小恩小惠。後來看了王小波的沉默的大多數,這篇文章講的是文革時期的亂象,思想封閉,無法自由,而那些諂媚權威的小紅們卻能狐假虎威橫行霸道,現在社會看起來是不是不可思議?

現在再看看雷雨就不難發現它是多麼可貴,用一種自我毀滅的悲劇方式控訴封建對自由思想的封閉摧殘。

3樓:

要求有代入感,這是強行代入了。時代風氣不一樣,可能書都看不懂,別說感情不相通,怎麼代入?階級不同,立場不同,對相同的書,都會有不同的感受,不同的興趣,何況再加乙個對舊時代的不能理解。

很疑心,中中國人真能有幾個懂得《哈姆雷特》。我就看不懂他寫了乙個什麼樣的時代。所謂一千個讀者,一千個哈姆雷特,據說這話原本不出自莎士比亞的故鄉,它恰恰就是從咱中中國人嘴裡說出來的。

4樓:曼特寧小妞

你說的很能理解。

我也是被莎士比亞深深震撼過的人,回頭再看國內的很多劇作,一比較更會覺得差距甚大。

但是像莎士比亞這樣穿越時代熠熠生輝的神人、天才,畢竟只是少數,否則也不會那麼流芳千古,被後世的各國作家推崇,對吧?

回到《雷雨》來說呢,我覺得你首先應該把它的位置往下挪,不應該放在莎翁戲的那個高度上要求。這是曹禺早期的作品,本身也是模仿前人的悲劇理念和方式所作,就像你不能要求小鮮肉演得跟老戲骨一樣。

其次,《雷雨》的時代烙印很明顯。那個時代,由於政治、歷史、文化思潮等很多原因的影響,很多作品都是主題先行,意義大於內容本身,價值觀大於藝術性。比如巴金的作品幾乎都是這樣的,但《家》《春》《秋》也被稱為名著,也是這個原因。

最後,這也不是曹禺自己最好的作品,比如他後面的《原野》更加深刻,也是他經歷了更多,對人性有了更多燭照後的創作。

我們今天評定這個作品,有很多考量的方式,《雷雨》之所以被譽為名著,跟它所處於的時代,以及在當時造成的社會影響有很大關係,而並非僅就藝術性來評判的。

5樓:

雷雨列為經典,不僅僅是話劇史上的里程碑,也是有文學性的!

題主沒有感受。可能有以下原因:

第一,雷雨情節發展快,時間短。

可能是因為雷雨的時間太短了,只有一天時間,情節發展過快了,和看的其他名著不是乙個速度。很多名著一寫就是幾十年,甚至一輩子。

《老人與海》創作難度就是時間不長,只有八十多天,人物很少。這也是《老人與海》不可多得的原因。

第二,語言含蓄美,耐人尋味。

潛台詞比比皆是,如果不是對潛台詞很熟悉,看不懂很多的深層意思。

第三,社會閱歷和背景知識不夠理解雷雨。

雷雨的主題是什麼?不是表面上的家庭狗血劇,而是為什麼會發生?都在細節中提現。

百科一點主題:

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是不平等的社會裡,命運對人殘忍的捉弄。

它講述了資產階級周家和城市平民魯家兩個家庭糾結複雜的悲劇故事。一是以周朴園為代表的帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的生活悲劇:二是以魯媽為代表的城市平民不能把握自己命運、被別人所操控的悲慘境遇。

而周、魯兩家複雜的血緣聯絡,更是突出、生動地反映了兩個不同階層的家庭之間的矛盾。揭露了舊中國舊家庭的種種黑暗現象以及地主資產階級的專橫、冷酷與偽善,

6樓:藍呀

1.文學性方面就不說了,太強了。

2.他在故事情節方面設定的,就很讓人覺得這也太巧了,又完全符合邏輯,隨便的一兩個事件放在一起,一對比你就能得出乙個諷刺的道理。諷刺的東西太多了。

矛盾衝突的地方也太多了,然後高潮乙個連著乙個反轉乙個接乙個。

它裡面強調了很多錯誤,但是我覺得透過這種錯誤,它更多的是想說一種觀念。

但是我覺得這本書的缺點就是他沒有提出解決辦法,他只是說了怎樣怎樣的好怎樣怎樣的不好,他沒有提出乙個真正的解決辦法,可以說是通過這些內容讓你理解到了某些某些觀念的不好之處,某些某些觀念的好的地方,但是不能讓你真正的有乙個讓二者優點統一的方法。

但是這也是很多作品不能達到的吧,我硬要它達到那就不是虛擬作品了,那就是哲學著作了。

想了想又覺得,其實西遊記就達到了,這種就是既為你揭示了問題,又提供了解決辦法的。

7樓:aning

您對名著定義的標準沒有問題呀,我讀完《雷雨》後就覺得它完全符合您的標準。不如您再細讀試試,我讀完後,做的筆記有近九千字,只覺得句句都有的分析。

8樓:

忽然勾起了久遠的回憶,當年在學校看濮存昕演的雷雨話劇,暗戀的男生就坐在我前面,怎麼想都是很美好的啊。

看雷雨話劇在我們學校是保留專案,每屆學生在學完雷雨課文之後都要集中看一遍。原著也看過,作為話劇,我認為寫的還是很成功的,尤其是第四幕,所有的矛盾衝突一併展現,想想你是看話劇的人,是不是會越看越激動。

另外什麼名著不名著的,有什麼定義嗎。

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