1樓：知止而行
現當代中國的文化西化很重，文人也變得矯情的很！唐詩宋詞裡暗傷的作品也有，但少得多，很好區分的。
希望不要拿現代白話詩汙染唐詩宋詞。很多白話詩就是囈語的毛病。少讀為好。
老師家長選擇好的，因材施教。
其實，唐詩宋詞水平相比詩經就差很多。孔子也為淳化社會風氣，所以倡導思無邪、哀而不傷，樂而不淫等的選詩標準修訂了詩經。
2樓：運業哥哥
我懷著善意忖度編者，他應該是傻，缺乏邏輯，而不是有意詆毀唐詩，還有就是想搞點事，弄點關注量。而那些相信該文章的普通大眾，多數應該是將信將疑。一方面，他們希望子女能夠得到優質的，充分的教育，以避免輸在起跑線；另一方面，他們知識匱乏，且不善於思考，更不懂得如何求證真偽，不能分辨哪些教育對孩子好，只好從眾。
按照該文的邏輯，結合風險厭惡的心理：讓小孩讀唐詩，未必有多大的好處，而不讓孩子小時候讀唐詩，也不會有什麼損失，所以會有不明就裡的人相信該文章的說法了。
3樓：
中西方文化有別。西方的詩如同一篇哲理文章，你在讀進去的時候，作者的感情會直接影響到你的感情，如同普希金的最後一作《假如生活欺騙了你》；而唐詩宋詞就好比一幅畫，每個人所見所聞都是不同的，只不過大方向一樣而已。相對來說，西方詩對於人的影響是遠遠大於唐詩宋詞的。
而且，西方詩多是去闡述人與人生，唐詩宋詞可以詠河山抒惆悵嘆青史寄離殤。那句話怎麼說來著？「文史不分家」。
4樓：
這篇文章非常有道理！但我認為按照文章中說的做還遠遠不夠！
我們不能讓孩子們去上學，在學校他們會被欺負，甚至不要出家門，萬一發生意外怎麼辦？讓他們從小就接觸到這個險惡的世界，那實在是太可怕了，這會對他們幼小的心靈造成極大的刺激，對兒童心理的健康成長是非常不利的！不讀唐詩宋詞只是治標不治本！
因此，我倡議，我們應該讓孩子整天待在房間裡，不要出門！不要出門！供他們好吃好喝的，每天讓他們看《喜羊羊和灰太狼》還有《熊出沒》，每天都要看！
每天都要看！不僅如此，每天打《王者榮耀》也是必須的，這不僅能讓他們與其他小朋友交流互動，還能鍛鍊動手能力！只有這樣，才能讓他們的童年沉浸在歡樂之中，擺脫社會的壓力和痛苦！
只有這樣，孩子們才能茁壯成長！
5樓：
咋一看，除了噱頭標題誇大唬人以外，似乎很有道理的樣子。電影分級制度不是呼籲蠻久了嘛，似乎詩歌也整個分級制度沒甚不妥。
但這一切的前提是假定該文作者的猜測成立，什麼猜測呢？
背誦詩歌會造成兒童心理「抑鬱煩躁」
該文作者論述這個論點時提出了兩個論據:
海子寫了「面朝大海，春暖花開」然後臥軌自殺。
(推測)若美國兒童背誦唐詩宋詞，美國法律不會允許。
第一點，講的根本就不是海子兒童時期，那跟這個有什麼關係。退一步我不抓論點論據的邏輯關係，那①海子自殺跟詩歌有什麼關係，那是他自己對人生的看法、人生體驗的選擇;②海子寫的是現代詩，跟唐詩宋詞不是乙個壺裡的。
第二點，拿推測的東西當論據，怕是腦闊給門擠了吧？
得出結論:純屬扯淡。
甚至我再以小人之心度君子之腹一下，該文作者還存在誘導之嫌: ①中華傳統文化之一的唐詩宋詞實屬兒童殺手;②燈塔國的空氣都是香甜的。
就事論事延伸一下，「面朝大海，春暖花開」表面描述海子所嚮往美好生活的模樣，實則反映出海子對生活愁苦、絕望的心境，我要是說我看不出來恐怕沒多少人信，但你叫乙個六歲八歲的孩子解釋試試？
沒有相應的生活體驗和閱歷，又如何明白詩詞中蘊含的種種心境。有句話叫「懂得了許多的道理，也沒見誰好過這一生」，我覺得把「懂得」二字換成「知道」或「了解」會更貼切一些。
知道的和融進血液的，是不一樣的。
你們覺得喜歡唐詩宋詞的女孩子怎麼樣？
燈如水 沒怎麼樣。就是看到好看的風景會隨手拈來幾句詩詞 當然是背誦下來的，不是自己寫的 心情難過的時候，會用幾句詩詞來表達自己的心情。看到自己覺得不錯，朗朗上口的句子，會用心記下來。這和喜歡聽歌，聽到喜歡的歌詞，也用心記下來或者唱幾句的喜好差不多。我的目標 就是看足夠多的詩詞，當然若是有一天可以知道...
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