1樓：埃姆畏客
這個東西沒有高不高一說，雖然本人不是畫CG的，但也認識不少朋友在畫CG，畫畫基礎好的話，畫這些都沒有太大的問題，只是換了個形式，雖然會有不習慣，不順手的問題，但熟悉了，也是可以很好的畫出來的。水粉畫雖然不是特別影響你CG畫的好壞，但是水粉的鋪色階段，對塊面的把握，對色彩、結構的把握，對光影的把握都是對你後期深入有很大的影響，單色稿也好，顏色稿也好，都是對於畫面的掌控。素描速寫也同樣，畫畫這個東西不是對什麼要求高不高，真的是多畫。
但是重要的是也要知道畫的對不對，走沒走歪，我見過不少走歪的，剛開始還好，走得越偏越不好改過來。多畫，多問問，多比對，可能水粉以後都不會接觸了，但水粉畫得好，絕對會對你畫的更好有幫助。好的單色稿，色稿，鋪完了，畫面就完成了大半。
自己斟酌，畫畫基礎很重要，一定要系統地學習了解其中的點。
2樓：君陽
cg繪畫對水粉畫要求高不高沒直接的聯絡，因為cg繪畫不會畫成水粉畫那樣的。
這個問題的背後，我覺得你要先認識畫水粉畫的目的不是為了學會畫水粉畫，而是通過用水粉這種媒介來練習繪畫的基礎造型技術，養成正確的觀察方法；另外還要了解一下什麼是CG繪畫，CG繪畫遠不是簡單的畫好了素描畫好了水粉就認為可以畫好的。
3樓：於霆
準確說，CG插畫不是對水粉畫要求高，而是對手繪基礎有很高的要求。
手繪基礎包括了素描、色彩、速寫這幾門基本繪畫技法。
不要把重點放在什麼或什麼上。
素描、色彩和速寫，其實需要齊頭並進，特別是將來做CG插畫。
見過不少在色彩上很不足的CG插圖，藝術效果並不理想。
想要成為好的CG插圖師，學基礎美術的時候多用功就一定能學好。
技法，或者說技能，都是練出來的，只要多用心，不會學不好。
藝術眼光也就是審美水平才是重頭戲，這個要練出來比較困難，需要多花時間。但技法就不一樣了，只要多花精力和時間，要學好並不是很難。
加油，不要給自己設框框。
學色彩或素描都要用心，相信您一定可以學好。
4樓：rubberpixy
這問題聽上去就是你好矛盾阿！
我是正統學習素描色彩考上大學然後學習設計，當然在中專的時候也學習了設計。現在回頭看看以往的應試教育下學習的素描色彩覺得好浪費時間阿。。。但是。。。
但是，這些素描色彩的訓練潛移默化的培養了我對於造型和色彩的敏感度，影響了我目前的創意設計工作生涯。
現在回頭說你的問題。水粉課程的學習，如果是無目的的去為了畫，我覺得可以練習好久，並且慢慢的轉成油畫水彩，因為不同媒介的材料表現方法不一樣。但是對用色彩造型和表達光影的這些理論支撐其實都差不多。
但如果你是抱著未來去做CG而學習色彩。那麼可以多多去考慮學習光影的關係，冷暖的關係。以及色彩造型和色彩心理的問題。。。
最簡單的舉個例子：畫水粉靜物練習，冷光源下，兩部要偏向冷，暗部偏向暖。因為暖了才能用色彩關係上對比來突出亮部很冷。。
那麼如果活學活用到CG上。同樣的道理。乙個機械人的冷光和反光面。
和他的暗部和環境光。都相應的要做調整。否則就變成了拿著彩色媒介在像素描了。。。
以上說的或者舉例來說的都還是偏向於傳統做法或是常規做法，這些還是需要掌握的。
但如果要成為你自己的風格或是其他。那需要你不斷的努力了。畢竟現在另類的插圖或是cg，很多都還是不考慮那麼多學院的亂七八糟知識。
同樣也能打動人。這就是藝術家個人風格了。這些我覺得離你還是比較遠。
所以抓住目前的訓練好好加油吧！
5樓：Yuri
1.繪畫訓練所採用的工具並不重要，只取決於你對形體結構以及色彩的認識，一般情況下最廉價的辦法就是採用鉛筆和水粉顏料進行練習。
2.至於畫面的藝術品位取決於你的心像（可以簡單理解為想象），盡可能的把心中所想象的畫面呈現出來就是藝術家的任務。
大學對英語的要求高嗎？
Coisni 四大之所以要求英語水平，是因為在真正工作時，要對接國外的客戶或者閱讀英文報告。那麼，在候選人時，在網申環節，要看你的英語六級成績，分數520以上有優勢.500 分520之間良好。網申之後，在面試環節，也有英語考察部分，普華永道的面試打分表就明確列出了對英語口語的考察，要能用英語清晰表達...
力量舉對天賦的要求比健美對天賦的要求高嗎？
隨著訓練年限的提公升，我對天賦的理解又加深了很多。不少訓練者關注的天賦往往是身體結構上的天賦，而最能夠體現出這類天賦好壞的，往往是訓練者訓練水平的起始點和前期的進步幅度，隨著這幾年國內力量舉運動的飛速發展，每年都有越來越多的訓練者參與比賽，其中不乏在身體結構上天賦異稟的選手。剛接觸這類選手的時候，會...
去日本留學對語言的要求高嗎？
日本留學cici 讀研的話，日本一般是有兩種 第一種申請的是旁聽生，日文叫做研究生，可以理解為碩士預科 這是現在大多數日本留學生選擇的路徑，申請旁聽生文科生經濟類一定要日語N1，理工科的話不是硬性的，如果能通過N2考試會加分，英語成績對於文科和理工科來說都是加分項不是必須要求。第二種是英語授課專案簡...