1樓：
頂尖人才一定是視野開闊視角多元的，正如 @螺旋真理 老師所提，文物專家應當：
在專業和學術上，他們是頂尖的人才，取得了豐富的尖端成就，支撐著文物事業的發展；在公眾領域，他們深入淺出地進行專業普及，讓社會公眾更加正確、更加輕鬆地認識到文物工作的基本原理和發展現狀，讓文物事業深入人心；在政治生活中，能夠根據自己的專業判斷秉筆直言，正確行使參政議政的權利，服務於文物事業的巨集觀發展。
但囿於不同人身份角色之不同，很多文物工作者的實際工作很難參與到公眾與政治層面。可雖然始終在「格物致知」，面對一件件文物進行工作，但頂尖的「修復者」在審視其手中文物之時仍應是多元多維度的——不僅僅能明察秋毫通過各種痕跡發現細微的文物資訊，對其綜合認知並將之與大量相關聯的文獻、實物、事件等進行聯絡進而準確評估其各項價值；也能通過操作「修」好文物，使之價值無損、重歸健康；更應能分析、預判其自身材料構造等層面的不足、後期存放方式與環境中的問題、可能發生的風險並提前作出反應，使文物盡可能少出現問題與病害，即——掌握修繕技術的同時充分了解手中文物所需的「預防性保護」。
故曰：上工治未病，不治已病，此之謂也。
動畫專業的學生可以做文物修復的工作嗎？
陳木恭 只能說 很難 動畫專業我不是很清楚，畢竟我不是學動畫的，不過聽說每日和電腦打交道 我本科學的古畫修復，大一滿臉血的進來，大四毅然選擇的跨專業考研。恩，因為很難 第一，修復需要實踐和師傅帶。我的老師願意帶我，本科乙個班十幾人，但是你需要真東西練手。前期很難進文博系統，你並非科班出身，事業單位要...
文物修復專業好找工作嗎？
莊生曉夢迷蝴蝶 考古文博事業中，類似繪圖 文物修復等工作，需要特殊技能，但相關業務方向卻很難與現有專業學位培養機制匹配。在現實中，碩士研究生及以上學歷的畢業生，很難去應聘繪圖員 實驗員 修復員崗位。而專科技校培養的繪圖 修復 實驗人員大多僅有高中或大專學歷，無法達到行政事業單位聘用在編人員的最低門檻...
做銷售最厲害的是什麼？
孫路弘先生引進特徵 利益銷售法時，只說了FABE，後來FABE又發展為FABESD，S代表區別，D代表故事。講故事是乙個厲害的招數，當然還有人格和對於關係的把握都是厲害的招數。首先說故事，故事的要素包括活靈活現的人物 背景和緊張刺激的情節和乙個讓人難忘的結局，銷售就是講故事麼？我認為最厲害的招數就是...