1樓：
史記當然是紀傳體。
中國史書一般有三種體裁：編年體，紀傳體，紀事本末體。分別舉例便是：
資治通鑑，史記，通鑑紀事本末。它們分別以時間、人物、事件為單位。你看一下目錄就知道了。
其中紀事本末體最適合用來閱讀歷史，因為歷史就是乙個乙個故事。
2樓：你是恩賜也是劫
《史記》，中國第一部紀傳體通史！另外沒有紀年體通史，倒是有編年體通史。
紀傳體通史：以人物為綱，按時間順序，連貫地記述各個時代史實的史書體例。
編年體通史是以時間為中心，按年、月、日順序記述史事，是編寫歷史最早用的，也是最簡便的方法。
3樓：Bramhs.Han
人在工地，九年義務教育剛剛畢業。
紀年體體的說法還沒有聽說過，希望題主可以給乙個明確的出處，或許是我等孤陋寡聞了。
按照傳統的認識，我們國家所存的史書基本上是三種型別——編年體，紀傳體和國別體。
顧名思義，
編年體就是以時間為主要線索記載的，具體XX年XX月XX日發生XX事，例如《左傳》。
舉個大部分接受九年義務教育的朋友都接觸過的例子《曹劌論戰》：
「十年春，齊師伐我，公將戰」，
這就是典型的編年史。
國別體就是以國家為單位分別記載的，主要出現在春秋戰國時期，例如《國語》、《戰國策》等。
舉個大部分接受九年義務教育的朋友都接觸過的例子《鄒忌諷齊王納諫》，
如果你讀書足夠仔細的話應該會記得注釋中的一行小字「出自《戰國策·齊策一》」，
這就是典型的國別史。
紀傳體就是以人物為線索記載歷史事件的史書編纂體例，紀傳體從太史公司馬遷首創，至班固、陳壽等不斷完善，一直沿用下來。「二十四史」全部都是紀傳體，區別在於《史記》是紀傳體通史，而《漢書》《三國志》等等是斷代史。
舉個大部分接受九年義務教育的朋友都接觸過的例子《陳涉世家》，
「陳勝者，陽城人也，字涉。」以陳涉生平為線索，記載了秦末漢初陳勝吳廣起義等歷史事件，
這就是典型的紀傳體。
回到問題，《史記》在中國無論是文學史上還是歷史學上都是具有特殊地位的，無論是語文課本還是歷史課本都會告訴你：
史記是中國第一部紀傳體通史。
言簡意賅，定義明確。大部分接受九年義務教育的朋友應該都還記得這句話，空間有限這裡我就不再贅述了。
最後，事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來，不得不說九年義務教育真是一項偉大的事業。
史記開創了紀傳體史書，算不算最早的人本主義史學著作？
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