你最喜歡史鐵生《我與地壇》裡的哪篇文章?為什麼?

時間 2021-05-11 19:24:55

1樓:卑微小逸

說兩段自己很喜歡的文字

我常以為是醜女造就了美人,我曾以為是愚氓舉出了智者,我常以為是懦夫襯照了英雄,我常以為是眾生度化了佛祖。

還有這一段。

2樓:小海魚

史鐵生的文章讀著總有種壓抑而通達的美感,很多高深的文章理解不了,《合歡樹》一篇比較通俗,算是從小讀到大。

為啥一篇很簡單的隨筆能反覆看這麼多年呢?很豐富的情感是捉人的第乙個原因。有思母的悲傷和溫暖,功成無人識的孤寂,回到街坊後的安適,新生兒的希望,對樹的寄託和小傲嬌………好多好多情緒都行雲流水的鋪開,每讀一句都自然的覆蓋和立體起來。

有帶入感的細節。小時候奶奶也在自家門前種了棵花椒,奶奶走後這棵樹無人侍弄也就沒了。童年也是搬出那個大院,離開那些熟悉的街坊結束的所以,第一次看《合歡樹》的感動更多帶入的是自己的情感。

有一天那個孩子長大了,會想到童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想起他自己的媽媽,他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎麼種的。

3樓:北街

"我已不在地壇,地壇在我。"——《想念地壇》

喜歡這篇文章,因為我也有類似的經歷。

地壇對於史鐵生先生已不只是乙個景點的名稱,而是寧靜的象徵,懷念的標誌,被人格化同時也被"思念化"。唯有變化是不變的,無論是親近的朋友還是熟悉的事物,都可能漸漸或一瞬間讓你感到陌生,你拼命挽留也好,無力回天也罷,事實就是你記憶中的美好早已煙消雲散。可它們真的煙消雲散了麼?

34;讓現實中逝去的活在心中",是我第一次讀《想念地壇》的感受,在後來一次又一次翻閱品味,在不同心情不同年齡的體驗中,才發現地壇對於史鐵生先生根本沒有"逝去",搖進地壇,是讓思念與感動同大地古樹交融;搖出地壇,大地與古樹隨記憶而來,我妄自揣測,地壇也好,你從小就去並且對之有感情的某個地點也罷,在起始的確是現實中的實在,而當你們陪著對方度過難忘的春夏秋冬,彼此留下印記,它就不再是乙個地點,而是屬於你自己的摯友,伴你同行。每個人都有乙個"地壇",所以"地壇"也用不逝去。

4樓:鬼啃過

我與地壇具體到章節

是第六部分的關於被寫作"綁架"的訴說

」當一名人質實在太累了太緊張了,太朝不保夕了。

作為乙個自卑痛苦的人,我對此有著切實的感受,患得患失實在是很煎熬,真的是朝不保夕。

還有那句「乙個人質報復一場陰謀的最有效辦法是把自己殺死

放低姿態,平常心做事是很平常的道理,但要真正地殺死自己,坦然去說,坦然去做,

對乙個無法接受現實的人又多難?

我需要長年累月去努力改變自己,甚至一生沒有盡頭。

史鐵生的文章雖然很多人在中學裡無法真正體會,但能留下乙個記憶,在往後的歲月裡記起這樣的深刻,回頭去品味,這就夠了。

5樓:誠摯

初中時讀到的,特別記得一句話,大致意思是「我用樹枝抽打著和我一樣不知道為什麼來到這裡的蟲子」,不知道為什麼特別感受到他內心的痛苦,三十年過去了,依然依稀記得這句話。

6樓:小點點

肢體限制了他的活動,便更多時間思考,他的思想頗為豐腴、豁明達觀,幸而著書,思考斟酌後的心得便流存於書間,給晚輩以明啟。有幸得讀此書,甚多體悟。

《我的夢想》一篇,「上帝在所有人的慾望前面設下永恆的距離,公平地給每乙個人以侷限」,十分通達。個體因其生活教育環境有所限制,進而思想種種有所侷限,然而並非人人皆可自察。能清晰認清此限制,那乙個人以後便在不斷突破自我侷限的道路上行進吧,甚為明啟。

《好運設計》一篇,「得以有苦難的烘托,幸福感便突顯」,「已入絕境,只剩了過程」。每個人皆有自己的泥沼,如何應對,史對此的思考也頗為高明。靜心細讀,定會有許多體悟。

7樓:瑞的秋

忍不住來答

因為手邊沒書不好說名字

但是大概就是對自己是一位天才少年的設想

從出生,家庭,上學,戀愛,變老都一一設想

就像我自己每天睡覺前給自己設定的故事

真的美好真的讓人嚮往

哪怕它的教育意義沒有別的篇那麼大

但說實話整本書我能複述的也就只有這一篇了

8樓:公尺念

好運設計。

剛剛開始看的時候一直有笑,想作者想得真周到呢,給了來生的自己鋪了那麼好的一條路。

可路哪能那麼好走呢。

苦樂參半,方是人生。這是看書出來的感悟。

之前一直有感慨,覺得身邊某某人真好啊,沒受過什麼苦,路也走得順。但是看作者設計一大圈下來,誒,還是我的命運比較好誒。

最近過得比較不安寧,看完這篇文章,心突然安定了下來,有什麼好感慨的呢,現在也過得蠻好的呢。

只恨沒有早一點看這本書,如果早一兩年,或許好多事,都不一樣了。

9樓:

活著就是在走向死亡。

死亡是乙個既定的結局,沒有人能逃脫;活著是到死亡這一結局的一段過程,或長或短,或精彩或無趣。

看透了生死,思考過生與死的問題,有的人就會發現死亡其實並不可怕,活著才是最累的。因為我們知道我們的終點就是死亡,而我們活著是還未知的。怎樣的活著,怎樣好好的活著,都是我們在走向死亡的路途中,需要多思考的。

死了是一了百了,而活著,還要去處理社會關係、人際交往,還要去思考要以乙個怎樣的心態去面對現實,去選擇哪一條路,選擇什麼樣的職業,選擇什麼樣的未來,選擇什麼樣的生活,然後就在這不斷的選擇,思考重複之後,度過生命的長河,到達死亡的終點。

我們赤條條的來到這世界,又赤條條的歸去。

10樓:阿笋er

輕輕的走與輕輕的來

「我的軀體早已被固定在床上,固定在輪椅中,但我的心魂常在黑夜出行,脫離開殘廢的軀殼,脫離白晝的魔法,脫離實際,在塵囂稍息的夜的世界裡遊逛,聽所有的夢者訴說,看所有放棄了塵世角色的遊魂在夜的天空和曠野中揭開另一種戲劇………我一心嚮往的只是這自由的夜行,去到一切心魂的由衷的所在。」

11樓:七分鵝黃

《我二十一歲那年》危臥病榻,難有無神論者

但是有一天我認識了神,他有乙個更為具體的名字——精神。在科學的迷茫之處,在命運的混沌之點,人唯有乞靈於自己的精神。不管我們信仰什麼,都是我們的精神的描述和引導。

當人在希望與絕望之中掙扎,望而不得時,往往救贖自己的是精神,人生的格局一定得大,精神上才能更好地強大,珍惜當下……

12樓:你懂小姐啦

我剛開始看這本書,看的不多,但我最喜歡的是史鐵生寫他母親那篇文章,看完之後我覺得他點醒了我,告訴了我我一直沒有明白的事。

我從小是個自卑的孩子,因為外貌我常被人嘲笑,我不敢和別人傾訴只敢和媽媽傾訴,說的最狠就是為什麼要把我生出來,我為什麼要承受那麼多嘲笑和痛苦,我哭我媽和我一起哭,小時候真是太不懂事,到現在我才懂得,我媽比我更難過,她多想代替我承受這些痛苦。還記得每次我生病,我媽比我還急,整完給我喂水餵藥,帶我去醫院,陪我打針,看我有沒有退燒,我的病好了她還在不停的擔心我。

現在我在外地上大學,媽媽今天就要回去了,好想她。

13樓:沈小涵

《合歡樹》 講他的母親在舊宅種下的合歡樹已經長到房高了。讓我想到項脊軒志裡的「庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。」

好在種合歡樹的舊宅,誕生了一位嬰兒,孩童總是讓人覺得一切充滿了新生的希望的。

14樓:生活加油站

《命若琴弦》,這是他最積極的向上的一篇文章,其他文章難免有些淡淡的悲傷,如果身有殘疾能像他那麼堅強已屬不易。

琴弦拉滿了,用對生命的愛才能彈出人生精彩樂章。

如果他能幽默,對上帝呵呵,那他就偉大了,離偉大就差一步,誰又是完美的呢?

15樓:

《好運設計》。新穎,另外整本書都很真摯。感到糟糕的時候就看一遍。生活中不好的事不是讓你感到煩和恨是告訴你不要成為什麼樣的人。要注重過程

16樓:餅陽哈哈哈

L和我能不能是永遠的好友,以及我們打完架後是否又言歸與好,都不重要,重要的是我們一度形影不離,流動不居的生命有一段就由這友誼鋪築成。

我喜歡《我與地壇》裡的這段話。我覺得那些被我認為是我最好最好的朋友的人會一直一直是我最好最好的朋友。或許我們已經不再聯絡甚至不再試圖聯絡,但即使這樣我仍堅信自己並沒有失去他們,他們依舊、永遠會是我最好的朋友。

因為我們曾經一度形影不離,如此足以。

17樓:鳳凰兒

第一篇,我與地壇,每乙個文字,都寫到我心裡去。用植物動物,季節變化描述了史鐵生的落寂與苦楚,經歷了一天又一天的思想煉獄,得到了重生,生是饋贈,死是節日,接下來就是怎樣活的問題。。。曾經的我,也經歷過這樣的思想掙扎。。。

沒有他那樣的苦難,確實太過於平淡的人生,讓人生出了乏味膩味。。。

18樓:

我與地壇被編入了我們的語文教材。」向死而生「這個詞語對我影響很大。過去我常常喜歡思考人生的價值,但是思考著思考著懶惰,或者不願意做身邊觸手可及的事情,覺得那些事情都沒有意義,覺得生活沒有意義,覺得厭世。

但是這個詞語讓我意識到,生活沒有那麼多,那麼重大的意義,活著就是很美好的事情,活著就比死了有意義的多。

19樓:

當然是《我與地壇》,高一的時候晚自習無意翻到的,有蕩滌心靈之感,生命和苦難在筆下慢慢展開,像是乙個過來人在給你講一場故事,沉靜,敦厚,溫暖。印象深刻的一句話是(記不全):宇宙以其不息的慾望將乙個歌舞煉為永恆,這慾望有怎樣乙個人間的姓名,大可忽略不計。

20樓:辛巴

《愛情問題》這篇散文是我第一次被史鐵生吸引,然後便一發不可收拾。也許是因為我對人生的思考有了一本參考書,他的很多觀點讓我認識到我的想法不是亂想,有人能和我想得一樣。他對疾病的思考和面對疾病的人生思考是我最迷戀的文字。

21樓:LeeL

「我常以為是醜女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化了佛祖。」

我常以為我拙劣的回答襯托出你們的聰慧。

怎樣理解史鐵生在《我與地壇》裡「但是太陽每時每刻都是旭日」及其之後的話

知識軟體知識全集 夕陽是什麼?旭日是什麼?都是太陽啊。老年的我,現在的我,少年的我,嬰兒的我是什麼?別的新出生的少年是什麼?人造的機械人,ai又是什麼?都是功能 學習,使用,思考。那麼我 學習,使用,思考 別的少年 學習,使用,思考 別的人 學習,使用,思考。我 別的少年 別的人。同時我 老年的我 ...

怎樣理解史鐵生《我與地壇》中說的每乙個有激情的演員都難免是乙個人質,每乙個懂得欣賞的觀眾都巧妙 ?

苦難的永恆和愛的訊息的傳揚是其作品中反覆強調的兩點。上一小節中也是同樣丟擲乙個問題,後面跟了一段似乎不是回答的回答。設若智慧型的悟性可以引領我們去找到救贖之路,難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧型和悟性嗎?我常以為是醜女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化...

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