1樓：Winnie
都可以，其實你想想，出題老師有沒有那麼快就適應新書呢？自己的知識框架都是在舊版書上建立的。如果需要可以經驗的可以看看我的經驗貼呀。https://
zhuanlan /p/62
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2樓：眾學簡快心理學考研
普心第四版和第五版都是可以的。如果有第四版的話就沒必要買第五版了，如果沒有可以買最新版本的。
以下內容摘自彭聃齡老師主編的《普通心理學》（第5版）教材前言：
教材第五版主要的調整和修改有：
1、對一些含義模糊、學生難以理解的概念進行了修改或重新解釋。
如馬赫帶是怎樣產生的，費希納定律中常數K的含義等；對原教材個別表達不夠準確的概念，重新進行了界定，如重新解釋了基於成分識別的形狀知覺理論；補充介紹了海德對歸因理論的貢獻；修改了表象、演算法、晶體智力的定義，給出了成就目標的新定義等。
2、刪去了某些陳舊或重複的內容，補充了新的內容。
例如，動機的歸因理論已經出現了三維模型，因此，刪去了原教材中的二維模型；原教材在感覺和知覺中都介紹了它們的神經機制，兩者在內容上相互重疊，不易區分，教學中也不容易說清楚，修訂後彭老師只在感覺中做了介紹。
內分泌系統作為人體乙個重要的整合和調節系統，在認知和情緒的發生智力和人格的形成中有一定作用，但是把內分泌系統單獨作為一節是不必要的，修訂後，我們（參與修訂的老師們，下同，心理學今讚注）把它放進了「知識之窗」，只簡要進行了介紹。
3、對一些偏多、偏細、偏深，可以或應該留給後續課程的內容進行了刪減或替換。
例如，刪去了注意中的返回抑制和注意瞬脫，短時記憶中的語音混淆次數，語音的中介啟動，韻律特徵和文章標記在語言理解中的作用。
一本基礎性和入門性教材，沒有必要詳細介紹音位的區別性特徵，因此將它列入了「知識之窗」。
如何解釋錯覺的發生，是乙個很複雜的科學問題，學術界至今沒有達成共識。原教材列出了5種理論，但都不能解釋所有的錯覺現象，讓初學者無所依從，修訂時刪去了這些理論，只保留了「人為什麼會有錯覺」。
4、刪去了某些內容比較空泛，缺少研究結果的內容。
例如，動機與意志的關係。意志雖然是乙個古老的心理學問題，人們根據經驗也有許多關於意志現象的描述，但這個領域的研究太少，它與動機的關係也很難說清楚，因此在改版時刪去了這部分內容。
5、文字的修改和潤色。
為了準確、通順地介紹心理學的知識，提高教材的可讀性，我們在文字上也做了進一步完善。例如，修改了動機的定義，讓它變得更加簡練；將知識表徵改成知識的儲存方式等。
經過這次修訂，我們希望教材變得更加「利教便學」，能幫助學校更好地學習心理學的知識，走進心理學的殿堂；也幫助執教的老師能更好地使用這本教材。
彭老師講「普通心理學教材建設」（2023年11月29日拍攝）
演算法第四版中StdIn isEmpty 陷入死迴圈如何解決？
落魄的小新 我看這本書的時候也遇到這個問題，如果是讀到檔案末尾不會停止，會一直讀下去，因為返回的一直是true，有個不是辦法的辦法，在檔案的末尾加上自定義的標記，這個標記寫兩遍，當第一次讀到標記時直接返回false就行，這樣就可以完整讀取檔案本來的內容，而且不會陷入死迴圈，注意標記寫兩遍，不然還是會...
c primer 第五版好還是第六版好？
七笙 看你現在的水平吧，如果就是大學生考試用的 計算機考試啥的還有簡單的程式設計工作，其實沒什麼區別，如果因為一些原因需要細緻的學習c 還是選六吧，最新的標準在第六版裡面 黃哥 你的標題上寫的是c primer 第五版，提問內容是C primer plus。是想學習C 還是學習C 語言？如果是學習C...
第四版基礎有機化學有必要買嗎？
小兵阿華 那裡面機理是比別的細一點，但是也就那麼一點，特點是反應式是真的全，很多都不考的那種 除非考北大清華 不是說你看了最厚的就真學懂有機機理了，不是，不是，不是。Furthermore,它厲害 你們學校會考那麼細 它厲害 你看的完 它厲害 講的都對，因為許多反應特點和活性順序每個教材每個學校要求...