1樓:
這個問題很有意思。已經有乙個不錯的回答,我僅提供自己的思路~不去嘗試→後悔
嘗試→後悔
在客觀上無法衡量二者程度區別時,可以選擇主觀上衡量,即具體分析二者對於自己產生的後果的接受程度。
我幾乎一定選擇去嘗試,因為對我個人來說嘗試過了的後悔程度遠小於不敢嘗試的。(執行力不佳患者如是說)
當然,不具普適性,看看就好:)
2樓:金閃閃s
這個問題情況太複雜,我不能得出乙個萬金油的解決方法。只能具體問題具體分析了..比如說選專業的問題.
就個體而言,如果非得選擇了才知道,那跟買彩票是一樣的,沒有任何解決辦法。但其實是可以一定程度上預防的,就是在大學之前,有意識的發掘自己的興趣,成本小,幾乎等於一種可以重來的嘗試
就整體來說,解決辦法也是有的,比如消除後果。可以從推動大學自由轉專業入手。要消除其阻力並不容易,主要阻力就是學校利益或者其他某些組織利益。
要兼顧學校利益,不能說給學校無限資源讓它足以應對各種局面就行了,暫時還不現實。所以大部分高校目前都是通過考試等方式限制轉系。
不過這其實也不是暫時就無解,我剛想出來了的,獨家。學校不敢讓學生自由轉系,是因為資源調配問題,如果學生蜂擁向某專業,講師教授不夠用,而冷門專業又太多。包括裝置也是。
假設能建立乙個同等級高校的聯盟,讓學生在內部自由流動。由於學生數量多,那麼各專業人數比例就可以當作資源分配的參考值。某學校多出的學生轉到其他學校去就可以了。
但如果今年全國某系學生都增多怎麼辦,這種情況不大可能,出現了再限制轉到該系也不遲。
我就隨便說說...
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