1樓：
其實主要在進行討價還價的時候就已經不合適了。
每個人都有選擇自己行為的權利，只是需要對自己的行為負責。
口頭警告之後不需要強制要求考生如何如何做，這等於是體現監考老師的權威而不是體現考場紀律。
所以不要追求自己的權威有沒有得到尊重，而是嚴格執行考場紀律，按照規定進行記錄、驅逐或者取消考試成績等等的處罰即可。
照章辦事是最高效的，也是最能保護自己的，所以一定要好好熟悉考試規定。而如果規定未涉及，只是自己覺得看不過眼，那不應該去過多干涉。如果規定已經明確，可以適當的通融，但最好的還是按照規定嚴格執行即可。
2樓：給我乙個槓點
一般去監考，進到班後第一場會對所有考生進行考前培訓「所有人把考試相關資料收好，凡是左顧右盼，交頭接耳，東張西望的通通按作弊處理。」此時不要考慮面子不面子的問題，誰讓你難受，在合理合規的範圍內，弄他！！！
但是千萬不要自己動手，此時我們可以轉移目標，把你和他的矛盾轉移給別人和他的。以後還會遇到很多這樣的問題，不要生氣，心態放平，遇到問題，想辦法解決，畢竟比他們多吃幾年飯呢。
3樓：厚牆
我是乙個即將畢業的師範生，還沒遇到過這種情況，但是我能預感到如果我的教師生涯肯定會遇到這種情況，這真的很難辦。
首先，不知道這個學生是不是你自己的學生。我覺得學生敢於這樣在考場反擊你，一是因為學生確實就是屬於那種比較跳脫的，不服管教；其次可能是你給人的感覺就是溫柔型的，在學生面前沒有威嚴。
我現在還在上大學，我的同學們(特別是女同學)在將自己理想型教師的時候，總喜歡說:我希望未來的自己能和學生做朋友，課堂是教師，課上是和諧的朋友關係。
這點我其實非常不認同，你能把握的度和學生的是不一樣的，你認為的朋友關係和他們理解的也不一樣，你以為朋友應該交心，他認為的是朋友可以任意開玩笑。所以我覺得老師在身份上就需要和學生保持一定距離，時刻提醒自己是老師，言行舉止讓學生知道你是老師。
所以你可能需要在教師形象上進行一下改變，給學生一種比較威嚴的教師形象。
再說說我可能的解決辦法吧。
在問他第一遍後還不轉過來，我可能就會直接走到他身邊，瞪著他，嚴厲的讓他轉過來。氣場強一些，學生會被折服的。他還是不轉的話，就說:你喜歡面向後面是嗎，那你去講台上做吧！
誰能告訴我，我做錯了什麼
山邊的兔子 如果你是萌新，真的不知道什麼的，你沒做錯什麼。如果你是懂一些東西的，其他答主跟你解釋的很清楚了，但是也只是個差不多屬於失誤的小錯誤，沒什麼關係，你這隊友，就是人品問題了。說真的，碰見這種等級低的組隊的，我都是隨便他們放什麼，大不了我一火一輸出，說什麼速度的，就這不到半分鐘的，真的沒必要。...
我告訴乙個朋友有人罵他我做錯了嗎
Silyer 看到這個我的第一反應就是，你沒事幹嘛插入其他人的關係之中。其實也說不上錯不錯，但可能不太理智。首先呢，在背後罵人這個事吧，確實不道德，但是我們很多人都有意無意做過，人性嘛？有點難避免，尤其是女性群體。但其實為什麼沒有當面罵？因為人與人之間的關係是需要一些平衡的，一些約束的。但是你告訴你...
我求求你們告訴我 我要怎麼辦？
Honey melon 所以請坐下來好好談談是他錯了還是你對待他要求太苛刻了有事說事有問題就解決 我也是剛分手只因為我的女朋友有事不說事一次次在打壓我祝你們99 小公尺懿 哎喲，一段好的感情是輕鬆的，兩個人越來越好，這就是好的。步步緊逼不是很好，打破砂鍋問到底也不是很好，要分清輕重，重要的原則性的好...