妹妹網課作業被抄襲，因為這件事還和我爸吵了起來。我該怎麼去安慰好呢？

1樓：垂序箋雨

老哥，咱建議你要立即阻止你妹妹的的這種」不理智「行為。

因為這個年級段，是校園暴力最嚴重的時候，尤其是冷暴力。

老哥你的父親說的是對的，現在的小孩子沒有什麼社會為人處世的經驗，思想過於激進化極端化，不是這個，就是那個的思想在現代社會裡面是非常危險的。被抄襲作業固然是很受委屈的，這是個人都會感覺很惱火，但是考慮到現在校園暴力猖獗。千萬不要認為所謂的暴力是物理的，校園暴力最可怕的就是精神上的冷暴力。

如果說身體上的傷害會留下心理陰影，那麼精神上的傷害無異於逼人自殺。

咱曾經也受過校園暴力，當然很短的時間內，因為後來咱做了一件事——嘗試和他們成為」朋友「，當然不是真正的朋友，這裡只不過是為了尋求乙個安逸的環境活著而已。咱經歷了這麼久的校園暴力（被乙個人欺負），總結出來兩個經驗：老師學校是放屁，教育求援是找死。

要是告訴老師有用，那麼世界上就不會有校園暴力致死的事情了；告訴家長求援有用，那麼世界上就不會有什麼青少年傷害了。

這當然是一點比較重要的，既然那個傢伙會這麼大膽子抄襲老哥你妹妹的作業，那麼兩個結果，乙個是那個傢伙臉皮厚，另外乙個是那個傢伙不害怕你妹妹，換句話說就是有可能冷暴力你妹妹。咱們現在考慮問題的原則，寧可信其有不可信其無。因此為了保護老哥你妹妹，麻煩加入你的父親的陣營一定要勸阻她。

還有乙個點事需要阻止的理由，那就是所謂的」胸懷「。現在的學生機靈的程度都讓咱很是震驚，早熟的身體以及晚熟的思想都讓他們的價值觀人生觀十分容易受到利益的影響。因此，產生的這種學生之間才存在的隱藏利益鏈，就是」幹壞事不舉報「，「做好事不留名」，「我的就是我的，你的也是我的」這一類的思想。

如果你的妹妹告狀了，我想對方被老師找上門的時候，沒腦子都知道肯定是你妹妹告的狀，到時候在班級裡面這麼潤色一傳出去，那麼你的妹妹就從受害者變成乙個加害者了，那時候就算是老師出面，班級裡面的敵對氛圍也沒有辦法消除了。

無論是理論上還是實際上，咱都勸老哥要去阻止你的妹妹這麼做，否則嚴重後果不堪設想。別以為咱們是在誇大事實，現在人們關注校園暴力也就只是關注表面上的結果，實際上得原因只有學生們自己知道內幕，根本就不可能被社會所接受——因為這些內幕的可怕程度沒有人相信，也沒人願意相信。