關於關係抽取,碰到同名但是不同意思詞的時候如何標註呢?

時間 2021-06-09 16:54:51

1樓:Sirius

這種問題真的只有沉下心來做的同學才會遇到

吼吼吼,其實要看組裡的整體規則是什麼樣子,只要和大家處理方式一致就好了。

如果是自己標註自己擬合模型,那麼推薦「語塊」體系,也就是用「一班的李明」和「二班的李明」,知識圖譜的概念其實是偷懶得來的,世界的確可以只用節點和邊表示,但是,那要好複雜好複雜的節點和邊啊

多用語言學的研究成果可以大大簡化問題,也使解決方案具備了可計算性和可解釋性

2樓:AI Cook

個人認為,你所設定的三元組標記,是否可以更改一下,因為從上述例子來看,180cm已經是乙個很明顯的身高或其他長度指代,可以考慮加入班級的屬性作為新三元組標記,比如(一班,李明,180cm),(二班,李明,179cm),當然也可能出現同一班級有重名的現象,甚至同身高的巧合!可以考慮引入別名來進行識別和儲存,比如李明1、李明2,就像其他朋友所說的,依據位置來判斷。

方法是死的,模型和規則都是活人定的。

Good Luck!

3樓:西南交一枝花

胸弟實體是有位置的兩個小明位置不同是可以區分的。另外還有一種就是實體鏈指,兩個不同的李明,當後面出現代詞時判斷屬於哪個李明。

據你的描述明顯第一種情況,那就是你沒看到三元組都是有實體位置資訊的

4樓:乙個青年路人

這方面的工作應該屬於實體鏈結(entity linking)中的實體消歧(Disambiguation),重點研究的是如何區分一詞多義現象,譬如題主距離中的「李明」和「李明」。

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