1樓：知微
找乙個班上對數學最不敏感的同學，再給他一道特別難的題，讓那個男生給他講明白，講不明白的話就說：「你這講課水平太差了，就這都不聽課？」來刺激他聽課。
還有，我覺得您肯定是個好老師，反正我覺得我要是有乙個擔心我學習擔心到上知乎詢問的老師，我一定會覺得特別幸福。但是您的方法沒有用對，跟這種孩子交流，不能用一種「我這是對你好，所以你必須聽」的態度，這樣只會適得其反。不如試試和他多聊聊天，不一定聊他喜歡的，就聊些和學習無關的，多聊兩次，就那種簡單的談心就好了，讓他感覺到你對他的關心和友好的態度，再以乙個朋友的身份提出建議效果會更好。
加油( _)
2樓：靜待花開
學習是個條條大路通羅馬的過程。有些同學可能的確自學能力屬於王者段位，會出現這種情況十分正常。這時如果直接嚴厲批評很可能引起學生逆反心理，導致吃力不討好。
如果學生能夠在上課期間不影響您的正常教學，或是對周圍同學的學習產生消極影響，再加上他自身成績沒有退步，我覺得不必太著急。
當然，你也可以課下與該同學達成協議，如果考不到某一水平就要乖乖聽課，這樣他也心服口服。
3樓：周帥帥
為什麼要教育？為了大多數同學而講比較基礎的東西而忽略了他們的學習進度明明是他們在犧牲你還要教育他？你應該反省自己的教育方式問題吧。
自己在班裡成績好，不想和成績不好的人（糊弄學習，無進取心）在一起玩，卻又害怕被同學孤立，怎麼辦？ ？
薄荷喵 你可以試著享受孤獨試著去學校圖書館，找乙個沒人的地方或樓層，將窗開啟，天天外面的聲音，學會享受乙個人的時光 你會發現，乙個人挺好的 garl 當你讀了好的高中，考上好的大學。有乙個幸福美滿的家庭，而那些現在，不讀書學習的人。長大之後什麼都沒有窮困潦倒，那就知道，現在的學習有多麼可貴了。 夜白...
成績不好不夠自信怎麼辦？
已登出 首先你需要樹立自信心，多看看自己的優點，同時也要看到自己的缺點，但是不要感到自卑，而是化悲憤為動力，把缺點改正，也變成自己的優點。其次對於他人的評價要學會選擇性的聽，他人的評價不代表所有，只是我們認識自己的乙個途徑。當別人對你的評價是誇獎時，不要驕傲，好好保持這個優點 當別人對你的評價是不好...
有人說成績好壞取決於老師，也有人說成績好壞取決於自己。你怎麼看？
坤坤 成績好壞取決於自己 老師 運氣。拿我來說吧，在同乙個老師理應同乙個標準的情況下，我同學作業分B，期末報告C 而我作業分B 期末報告同樣是C 最後同學拿到B 3.3的GPA，而我只拿到B，3.08的GPA 現在糾結該不該找老師反映一下，他之前給我的回覆郵件中有解釋，但強行將我和作業分A的人比較，...