1樓：
不管怎樣你還是全市前多少名，算好的了。
答主合肥某縣城中學，就算是全校第一也不及市區某普通中學乙個小指頭。
這麼說吧，我們學校，縣城第二，去年高考最高分610幾（沒錯，全校第一）
這在全市前1000不知道有沒有。
你就知足吧。你這個學校資源不差咯。
2樓：
我就教你乙個辦法，你找一道那種很多人錯的歷史題，故意把容易干擾人的錯誤選項寫上去，打個對勾，讓你老師給你講，90%的老師都會把錯誤的選項強行給你講出道理，強行把錯的給你講成對的。如果他是個好老師，他一定能識破我這種小把戲。這種方法特別能辨別乙個老師的水平
3樓：李理
你是乙個行動派，自己已做了各種學習實驗。你的成績相當不錯的，這應該就是對你行動的獎賞，只要堅持做個行動派，高考大概率也會有個好的結果。我下面的回答主要是幫你在行動的路上變得更加堅定。
1 先說乙個事實，不只是你的課堂停留在山東卷時代，即使是在山西、河北、河南這些一直使用新課標全國卷的地區，絕大部分學校也停留在五年前、甚至是十年前的全國卷時期。在中國，文科教育是失敗的，現在可以說絕大多數學校文科應試都是失敗的，三線城市之下可能沒有學校是成功的。近幾年的全國卷非常重視資訊處理能力和縝密的邏輯思維，而今天絕大多數文科老師授課還是二十年前的老樣子。
這個實驗特別好做，你拿一道許多同學出錯的高考文綜選擇題，讓你的老師給詳細分析一下，看他能不能說清楚，可能他的分析糊里糊塗，甚至多半情況下他讀不懂題。所以橫下比較，你的學校資源可能並不是很差，差學校多了去了，比你學校好的不是沒有，比方山東省的那幾個頭牌高中，但是這個比例是不高的。但是這裡面有個問題：
老師多次干預，即使你是年級第一。越是爛學校，這種干涉越多；老師越爛，自尊心越強，破碎的玻璃心必須通過干預你得到修復。還有一種情況就是出於教學管理的需要，你自學數學能考到 140+，已經證明你極強的自學能力，但是如果老師完全不干涉你，可能有更多不能自學的同學不聽課，徹底不學。
我猜你的干涉大多是後面一種，老師也就出於教學管理說一下，並沒有徹底阻止。很多情況下，老師也就一說，你微微對他一笑並承認錯誤，左耳朵進右耳朵出，然後該自主複習就自主，按需聽課。即使遇到老師強力干涉，也不必撕破臉皮，你還是微微一笑承認錯誤，不說話不反駁，像死皮一樣該幹嘛幹嘛。
重複兩次，老師往往會『說：「我不管你了。」這時候你表情做痛苦狀並沉默，心裡可以樂開花了。
3 現在頂尖文科學生和課堂搶自主學習時間，已經成為必備技能。你的實驗已經證明你自學的收穫較大，但是我還是建議你參加尖子生輔導，因為課堂越多，你搶的自主學習時間越多，而且和尖子生待在一起，可能會有更高效率的自學方式，你們之間的交流也是一種很好的休息。如果你不參加尖子生輔導，很可能這時間啥也不做，完全浪費了。
上課自學和在家自學不一樣，前者強制，效果更好。家裡自學需要更高的自制力，所以少待在家裡，多待在教室，自制力本身就對自己是種消耗，不划算的。
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