1樓：hp chen
你讓我們怎麼去揣度乙個殺人者的內心？如何把殺人行為合理化？
學電影出身的，用想象力硬答一下。
1. 情緒的積攢：陳世峰在和劉鑫的糾葛過程中，劉鑫在交往的行為對他有刺激，之後的迴避行為令他惱怒。
經過一段時間負面情緒的積攢，他和劉鑫的恩怨已經佔據其內心，無限放大，走向極端，上公升到要生要死，遂帶刀去見；
2. 性情天生爆烈，成長環境也爆烈，環境對其出格行為不予糾正，視而不見，養成暴力傾向，暴力解決問題的方式；
3. 天生犯罪人，根據龍勃羅梭理論，這類人有多重體格和心理的異常現象，嚴重情商障礙；
4. 自私冷酷，一切以自己的欲念為中心出發，對人類情感嚴重漠視，才能殺人；
5. 蔑視法律，家境好，認為錢可以買通司法，可以解決民事和刑事問題；
6. 家庭教育，據說陳世峰大學成績不錯。可以想象，這個家庭一定對其成績有要求，對品性要求不嚴，縱容他多年。
暫時這樣回答吧，學導演對人物的分析，不一定對。這樣的問題，應該請刑偵學的，犯罪心理學的專家，根據其犯罪行為推論。
2樓：般若心
家庭教育？就不說我們現在年輕父母一代的素質水平，就包括我們上一代，我們的父母親，甚至我們爺爺奶奶輩的人，素質水平有多少可以培養出素質好的孩子？我自己都時常困惑，我該怎樣的為人處世，怎麼做到心平氣和，沉穩大氣，站在別人角度換位思考？
我自己都欠缺很多，所以我現在帶我家孩子，我認識的國學老師說把論語，道德經，等我們的國學經典讀明白，就差不多了。
現在有知識的人很多，大學生，研究生，博士生什麼的，可是有知識不一定有文化。我見過的活了一輩子的人，活的糊塗又固執的人，太多了。
放眼整個社會，看起來每個人都挺好的，很正常，可是路怒族為什麼都這麼多？扶老人都擔心被訛？正常不過是沒有利益衝突，等有利益衝突的時候，你看多少人表現的猙獰可怕？
我不是要鼓吹國學也沒有要貶低同胞，我只是說下個人觀點。這個社會，正道已經很少人走了，人心根本經不得考驗。人們需要信仰，需要正道的制約，若是能好好讀國學經典，真正的學以致用，我覺得這個社會會好起來。
3樓：MR.Li
如果我們理解的「家庭教育」是發生在家庭，由家長實施的教育，那麼這跟家庭教育沒什麼關係！
跟什麼有關係呢？跟家庭環境有關係。如果江歌有父親，事情恐怕不會發生。
不要過分強調教育的作用。比起教育，家庭環境對孩子的影響更大。
完整的家庭、健康的父母，這種存在本身就比教育重要得多。
至於陳世峰為什麼會殺人，呃，你用了「同胞」一詞，這很均勻。
殺人就是殺人，他有足夠的動機就會殺人。難道他的父母沒教過他不能殺人？難道他不知道殺人的後果？
殺人案件根本不是教育的問題，殺人是社會問題。或者說攬在教育身上不解饞、不止癢，有種隔山打牛的感覺。
如果非得說江歌案中的教育因素，我倒覺得這幾點可以理一理。
第一，我們的教育太缺乏責任教育。陳世峰與劉鑫都在逃避自己的責任，面對江歌母親無恥地脫罪，拙劣地表演。這樣的事情非常普遍，大到藥家鑫案、李啟銘案，小到學校裡發生的林林總總。
小孩子一犯錯誤，無論老師還是家長都應該教育孩子承擔應有的責任。比如有小孩犯了錯誤被追究，說「我都說過對不起了」。這句話的潛台詞是我還能怎麼樣？
是不是細思極恐，因為這種心理與劉鑫是一模一樣的。劉鑫的潛台詞就是「人又不是我殺的，我還能怎麼樣？」我們的教育是不是真的培養了一群精緻的利己主義者。
第二，安全教育。君子不立危牆之下，江歌怎麼會如此信任劉鑫，為什麼把自己置於危險的境地。是不是太缺乏起碼的安全意識了。
我們的安全教育還停留在言語階段。其實說一萬句不要到河邊去，不如教會孩子游泳。說一萬句防火，不如教會孩子用火常識和學會用滅火器。
等等。這都是教育缺位的地方。
第三，情感教育。這是江歌最缺乏的，她怎麼會介入到陳世峰與劉鑫的感情中去，沒聽過床頭吵架床尾和嗎，細思極恐的是江歌可能缺乏對親密關係起碼的了解。隨隨便便介入別人感情生活都是不恰當的。
4樓：死磕到底
首先一定是家庭教育出了問題，我在其它網頁新聞上，看到過，說陳世鋒換過很多女朋友，而且大多數女朋友和他分手的原因都是受不了他，他經常性的暴力解決問題！可見，他的暴力問題並不是一天的問題！老師曾說過還子有暴力傾向大體都是從小養成的。
可能是模仿家長或者是電視裡的某個人物。
從另一方面是教育問題，據說陳世鋒是受了高等教育的，並在某個學院當老師，還出席過某高校的頒獎典禮，那麼我想問，他這樣乙個人，在學校會沒有一點風言風語，這樣的人能夠一直偽裝的很好，天衣無縫？為什麼學校的老師沒有一點察覺。很多人說是因為陳世鋒家裡有錢……現在的教育到底怎麼了？
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