1樓：Dr.木魚
本質上是身份認同。要回答為什麼又地圖炮，其實就是來回答為什麼會有身份認同性的問題。
無論是省市地圖炮，還是國家地圖炮，甚至工作地圖炮，學校地圖炮等等，都是對自己身份認同問題，或者說是對自己階級身份認同問題。從積極角度來說，身份認同常常作為乙個地域或團體人員凝聚力的重要因素。而從反面來看，也正是這種身份認同造成了排他性，所謂的「剷除異己「，包括歷史上的「異教徒」，「驅除韃虜」，「日本鬼子/美國鬼子」等等說法。
因為既然有「異教「，必然有」主教「，那憑什麼你是主教，我是異教呢？這說明身份認同有以下特點。
首先，身份認同具有階級排他屬性。
我黨一直強調消滅階級，然而，在某種程度上來說，在乙個社會關係中，階級永遠不可能被消滅。階級的建立不完全由經濟資本控制，還有其他因素。比如，文化資本。
例子：大學鄙視鏈「985》211》雙非一本》二三本」，甚至清華北大之間也經常互相掐。這在本質上就是身份認同不一樣，認為自己屬於更高等的那個階級。
其次，身份認同具有容差，或者說伸縮性。
繼續以高校為例子，當清華北大面對其他學校時候，常常兩校又合稱「清北「，以顯示自己在高校中的第一梯隊or階級，認為兩校是同一階級或者說團體。類似的還有，"C9" 和"E9" ，復旦交大南大浙大等等，又建立了「華五」。放在中小學階段，這就是所謂的「幫派」和「小團體」。
最後，為什麼會有地圖炮以及身份認同問題？我認為身份認同性屬於人性的乙個方面，因此也帶有趨利性，目的是製造壟斷，擴大團體資本收益率。
團體的力量是強大的，但是又不能把所有人都當作團體（只有當人類和其他生物產生競爭時候，可以把人類當作乙個團體單位）。只有當團體形成，才能對資源進行壟斷，給所謂「自己人」更加優待。具體證據可以檢視一下清華北大每年獲得多少撥款，其他高校又獲得多少撥款。
倘若給乙個不知名的學校，由於經費充足，工資高，該校在長期發展中顯然會不斷提高，比如「西湖大學」，「南方科技大學」之類。在看回來，那麼團體是如何進行壟斷的？這又要分散到團體中的個人。
因為團體中的每個個體可用於交換的資源 （相比於不同團體）是近乎等價的，或者說我給你帶來的資本收益約等於你可以給我帶來的資本收益。因此，團體中的個人更傾向於把資源分給自己團體的人。而當外部資源收益大於或者遠大於團體內部收益，某些個人會選擇轉換自己的身份認同，比如「移民」。
所以，本文argue that 地圖炮的本質在於身份認同，而身份認同的目的由在於資本收益的分配。
2樓：凱巖蘭尼斯特
我們思考一下，什麼樣的背景下大家會黑的起勁。
1.美中國人黑英中國人英語，英中國人黑美中國人英語，美中國人英中國人一起黑土澳英語——語言相同（相近）互黑起勁。同樣也可以參考德國、奧地利、瑞士德語區互黑。
2.英中國人吃「仰望星空」，中中國人吃狗肉，印度人拿手抓飯。從小往大了說，（飲食）生活習慣的異同使人有互黑傾向。
3.中中國人經常黑韓中國人和日本人，英中國人經常黑法中國人，美中國人黑墨西哥加拿大。地緣相近容易了解，更容易了解不全產生偏見。
4.個體影響：你認識了乙個A地人，表現的完全不入你眼，這時候你可能有黑A地的衝動，當你認識兩個三個甚至更多和ta類似的人，就會在自我經驗的基礎上構建認知體系，最後得到真實度難以保證的自我認識概念。
再把自己的印象輸出，就是地域黑了。
在國內被黑煤老闆，汙染製造大省。
出國被黑吃狗肉。
可是這和我乙個講低碳，不吃狗肉的小礦工有什麼關係呢？
就這段時間而言，大家不要再地圖炮湖北人（武漢人）了。誰吃出來的病肯定已經倒霉了，被傳染的每乙個都是無辜人，其他無辜的人還沒有亂跑就已經是無辜加委屈了，在內害怕的人出不去，在外的人擔心還回不了家，人都這樣了大家就別落井下石了。
另外最最最可惡的一種人：
我這個人最討厭兩種人：一種是地域黑（地圖炮）的人，另一種是山西人。
PS：我自己就是山西的，老鄉別噴我，我只是舉個例子。
3樓：Automanstyle
一些人身處異鄉卻不能規範自己的行為
在當地人看來這些人代表的不僅是他們自己更代表他們所來自的地方所以在批評這些人的時候順帶上了他們的故鄉
這便是一種地圖炮
荒誕的是現在很多人明明因為自己做了不正確的事卻在別人批評指正的時候反過來指責對方地圖炮拜託你身在外代表的不僅是你還有你自己的家鄉好嗎 (話說回來別人開地圖炮也不一定是沒腦子為什麼不能是別人在試圖通過你的家鄉來激起你本應該就有的羞恥心呢
這就好比中國遊客之前在別國眼中不是太好的形象罷了 「這明明就是一些中國遊客怎麼能以偏概全呢」——我們也確實會有這樣的苦惱由此可見地圖炮其實是人們所共有的罷了
4樓：
我們不是在反地圖炮，而是只想聽好話。
同樣是貼標籤，「廣東人很熱情」聽了笑出汁，「廣東人普通話不標準」聽了強烈譴責地圖炮。
5樓：
1.為了刷分。此時請回覆：經拿滾
2.純粹是噴子。此時請回覆：呵呵
3.出於憤怒。這個可以理解，因為「你」代表的就是你所在的「集體」，對方把對「你」的恨轉嫁到你的「集體」也是再正常不過的了，因為對方並不知道你是誰（個性），他只知道你的共性。
4.語文是體育老師教的，措辭捉急，並無惡意。此時可盡情調戲，不必當真
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