1樓：紅帽主教
有知友用過這張圖了，不過我覺得並不是單純的平等和正義能夠區分的。畢竟所謂對弱者的正義其實也是對強者的不公平，保護弱者被認為是政治正確，那誰又來保護強者的利益呢。
我認為的解決方案是這兩張圖的折中方案：保證溫飽的福利+平等競爭的機會
沒有絕對的平等更沒有絕對的正義
2樓：
看以什麼角度來說。
即使冷血一點，從社會的角度來說，也應該給以足夠的機會和保障，從而確保不會發生暴力反抗。
不要忘了，世界上財富占有比例在前資源0.1%的人眼中，可能大部分人都是「能力低」的那一部分。
秦始皇可以認為大部分人能力低，但是他也是給了下層上公升空間的——二十級軍功爵位制。然而當制度無法讓一定數量足夠有能力造反的人進入合適位置的時候，總有人出來學狐狸叫——我不需要能力比你強，只需要能夠拿出足夠打爛原先制度的資源就行了。
大劉有一部《贍養人類》，很有趣：當乙個人占有了星球99%的資源，並且通過科技手段使得其他人聯合起來也無法反抗時，你呼吸的空氣都是他的財產，都是要收費的。
因為除了他之外，都是「能力低」的人。
這寓言真有趣。
反正我不會認為自己的能力是世界上無人能比的。
3樓：胡藍
看社會具體情況。
在社會財富足夠的情況下，給予必要的生存條件即可。比如義務教育，餓不死的食物補貼，基礎的醫療救助，比如結核病，以及其他會對社會公眾造成危害的傳染病。還有足夠他睡覺的居住場所，以及不被凍死的衣物。
另，當被救助的物件沒有生活自理能力的時候，應當給予一定的救助，保證其作為乙個人的基本生活。
如果社會財富不夠，那就看他自己命好不好咯，怪不了別人了。
高情商的人應該如何對待低情商的朋友？
朋友就是朋友，與低情商還是高情商沒有關係 誠然，低情商的人可能處理人際關係上會出現一些狀況，但只要他本性不壞，就還有商量的餘地 嗯其實看到這個回答後我想起了我的舍友和我 先來交代下背景吧 我們宿舍四人其中兩個人關係好另外兩人就是我和我的下鋪也就是我以上所說的舍友咯。她是個比較會懂得分寸的人但心裡會想...
對於社會的陰暗面應該如何對待？
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秋明 學歷是乙個證明，或者說學歷是能力的一種表現形式，同時這種表現形式和能力存在一定的不對等，受到某些因素的影響。比如，乙個學習能力很強，學習成績很好的人，他高考時親人去逝，影響了他的考試結果，最終他拿到了乙個比較低的學歷。那麼他的學習能力和他的學歷就不對等。因此，能力可以說，是比學歷更加實在，更加...