1樓：陶子姐姐愛讀書
一寫作腦袋空空，是因為並沒有把書籍內容內化給自己，讀書寫作是應該輸入和輸出相結合的。如果我們談到閱讀後寫作還不好，不如追根溯源，那應該就是讀書的方法沒有掌握。
讀書分為兩種人，一種是被動閱讀者，一本是主動閱讀者。
1：被動讀書者——採用被動讀書時，頭腦中的想法與書中的內容無法產生連線。
2：主動讀書者——採用主動讀書法時，在讀書的過程中，會思考自己對作者的觀點，有沒有不同建議。
會在心中提出，假如是我會給出怎樣的結論，這樣的問題，一邊讀書，一邊在鍛鍊自己的思考力。就是要學會與書對話或辯論。
和書辯論到最後，具體應該怎樣做？應該是在讀完一本書後，和朋友分享自己的感想，羅列自己的觀點。
你試一下，先改變閱讀習慣。
2樓：嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩巴巴
這是由於過眼沒走心。推薦你看一下《刻意練習》這本書，要把外部的知識轉化成內在的技能，光是大量的輸入是不夠的，還需要不斷的練習來增強內化過程。我看到這裡面有很多很好很詳實的回答了，就不展開論述了。
簡化來說就是要多看，總結有用的詞彙、語句表達和邏輯編排，並常常練習，並比照優秀的原文進行修改，以增強自己的寫作能力。
3樓：七徽
其實，還是沒有強迫自己動筆寫。
第一，模仿開始。
無論專業書還是自己喜歡的書，需要寫什麼型別的文章。然後找到類似的，模仿寫就好。
比方說，1000以內的，開頭，結尾。中間段落。
二，小練筆
每天不算多吧，多了就好了。
就記錄當天發生的一件事。看到的聽到的想到的都行，或者幻想都可以。寫一段。
慢慢加到，，800月，堅持一段時間。
三，摘抄
好詞好句，看到了就記錄下，最好手抄，不要作簡單的複製貼上。
四，常讀詩詞
上面說的是好詞好句，現代文的句子。這裡說的是唐詩宋詞，多多讀一些。最好背幾首。
熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。
然後就是寫吧……給自己看。怎麼想怎麼寫，怎麼說話怎麼寫。
4樓：VeraZhang
推薦你一種創作手法，用於平時積累寫作素材的，對，寫作也是需要積累的。
叫意識流寫作。
就是坐在桌子前，不管腦子裡劃過什麼，都如實的記錄下來，比如我現在腦子裡什麼都沒有，我就可以寫，某年某月某一天，我坐在桌子前，腦子裡空空如也。這樣鍛鍊的是你描述客觀狀態的能力。當你寫完了以後，可以再將文字審視重組大點成一段話，時間長了，慢慢的就能下筆如有神了，或者說，有積累的素材了。
5樓：毀人不倦
你只是讀了，但沒有把它們內化成自己的東西。而且寫作這件事不止需要積累，還需要發現，你要有感受生活的心，善於發現寫作主題。以手寫心，閱讀積累也只是輔助作用，只能幫你更好表達自己罷了。
6樓：李先生
生活中要學會去觀察，去想象。比如說你要寫乙個人，那麼這個人在平時生活中是乙個什麼樣的人？有著什麼樣的動作，什麼樣的口頭禪，會穿什麼樣的衣服。
什麼樣的性格，通過你對他的觀察，用你自己的話把他形容出來。
寫季節，你看到的，聽到的，感受到的都可以寫出來。多練習
7樓：王一凡
閱讀只是提高寫作技能的乙個方面，並不是提高寫作技能的唯一指標。
閱讀其實和吃飯一樣，我們每天吃進肚子裡的大公尺，進了肚子就不見了，但它會變成營養，供養我們的生命。讀過的書也一樣，未必全都能記住，但會影響我們的精神，具體在寫作上，往小裡說會影響我們的語感，往大里說，會影響我們文章的深度，即思想。
為什麼會寫不出來東西呢？當然首先也許是讀得不夠多，或者是寫得不夠多，但以我的經驗，是觀察與思考的不夠多。
對於乙個寫作者來說，比閱讀更重要的，是帶著眼睛和思想去生活。舉個例子，早上去上班，看見路邊有個擺地攤的小姐姐在賣抹布之類的日用品，大部分人看一眼就過去了。
但乙個文字工作者會敏銳地感知這是地攤經濟造成的。小姐姐之前做什麼的，為什麼會在這裡擺地攤，她生活的大環境與小環境是怎樣的，這一切是怎麼造成的？
再比如去商場買鞋，服務員殷勤的服務，在很多人眼裡是自然而然的，但敏銳的文字工作者會從她迫切渴望你買一雙鞋的目光裡，感受到疫情之後商業的蕭條和人們生活的艱難。你無需多說什麼，只用生動地把她為你服務，說服你買鞋的銷售過程記錄下來，對比一下商場裡客人稀疏的狀況，就是一篇後疫情時代的寫實作品。
但這都需要用心的觀察與思考。
8樓：南柯
我認為究其根本，寫作和閱讀是兩碼事。
我們從小學語文課接受到的觀念是寫作能力和閱讀數量呈正相關的，但是這兩者根本不一樣。閱讀是輸入的過程，而寫作是輸出的過程，輸入的時候的提煉、總結、歸納等意識，和輸出時的文字、技巧、風格等意識，明顯這二者強調的東西根本不一樣。二者當然有關係，但沒有那麼絕對和必然。
9樓：無以倫比
我之前也是一樣的，信誓旦旦每天一定要輸入，一定要讀書，乙個月一定要讀多少本書。可是讀是讀了可是記不住呀，後來我發現光是讀書沒用，你還得記呀，好記性不如爛筆頭。所以，我剛開始每天讀一篇文章，讀完之後先思考一下然後在寫一篇讀書筆記，按這個方法明顯比之前死讀書記的多。
你可以先按照我這個方法去試一下。相信我你只要按這個方法堅持乙個月比你之前讀一年的書，學的還要多。還有就是不要偷懶呀！
你要動腦子記筆記。小學讀過吧！還記的老師叫你寫讀後感嗎？
就按這個寫！
10樓：路過
因為沒有消化，比如，你不可能看了電影就會拍電影。你想要寫出東西，就必須有積累，然後寫出心中的真實想法，這樣做多了，自然知道怎麼寫，這個過程任何人都無法省略。
11樓：奇峰的筆跡
讀書屬於輸入，寫作屬於輸出，在完成輸入的第一時間去完成輸出，閱讀總會有感動和感悟，摘錄感動的，記錄感悟的。每天寫50字，都可以，循序漸進，水平不是一天練成的。
12樓：萬叔
讀書前你需要先學習怎麼去讀書。讀書前先要看看書的目錄（能夠更快讓你建立起這本書的整體框架）
閱讀時一邊閱讀一邊做筆記（讓書裡的知識通過筆記變成你的知識，還方便隨時翻閱。）
13樓：理財小白懂
寫作又不是讓你一開始就進行高難度、高要求，你可以寫一些簡短的自己思考啊！慢慢磨練嘛，寫作主要是為了分享自己的想法，又不靠這個吃飯。
其次，藝術源於生活，如果你生活經歷缺乏，那麼自然沒啥好寫的。因為寫作寫的是自己的真實想法，而不是瞎編！
14樓：一斯
我們會在寫作發揮自我，在讀他人之書時感慨這個世界的點點滴滴，但感慨並不能夠讓你感同身受，因為你沒有經歷過，沒有絕望過痛苦過深刻過，只有真正的投入心力，才能將知識點化為你自己的東西。
而且寫作與讀書從本質上來說，其實是兩件事情，只有把他們結合起來，把你自己當成知識傳輸的橋梁，才可以讓你的寫作吸收到別人的精華。
想要改進也很簡單，不建議摘抄，效率低浪費時間也難堅持，最好進行「仿寫」，字字斟酌，分析書中的每個關係，同時感同身受，擴大想象力，不要被各種現實等等給壓住，這就需要你對生活的感悟力了。
結果=輸入=輸出
15樓：
看看的再多那也是，別人的東西。
資訊未吸收前，在大腦裡都是碎片化的，而這些資訊（文字、語音、影象）太多太多就會過於雜亂，你要及時處理和理清楚他們之間的關係。
框架有了，才有輸出的可能性。
寫寫作是乙個。
16樓：海上馬車伕
讀書雖然有，到表達的少，如果每次讀完一本書，就給別人講述一遍過跟別人交流交流，這樣才能更加深入，所以需要跟人分享，或者你有什麼方法讓你印象更深刻，然後有寫下來的衝動，慢慢想寫的東西就多了，也是乙個積累的過程。
17樓：goodmao
我也是，
堅持每天閱讀。
寫演講稿，也會大腦空白。
所以，每次準備演講稿，
不得不有針對性找資料。
1.專注
建議閱讀有目的，
這樣集中力量學習乙個方向和體系，
然後，寫這個範圍的文章，
效果會好一些。
2.思考
讀完書，要思考收穫，
並考慮適用場合。
所學與日常生活工作中發生的事件的聯絡。
也許有助於寫作。
一起加油！
18樓：楓華
寫作，其實就是把腦袋裡已經思考好的東西寫出來而已。
所以，重點不是你讀了多少，而是讀完了，你思考了沒有。
資訊輸入，資訊處理，資訊輸出。
沒有東西輸出，有資訊輸入，那麼問題就存在於資訊處理，也就是思考這乙個步驟。
19樓：一介書生
第一是沒有定期總結，使新知識和已有的舊知識產生關聯，形成自己的知識體系；
第三是寫作的本質是你要有表達的慾望，你對某件事物有自己的看法見解，這樣才有驅動力。
20樓：乙隻小熊貓
小時候我們常被老師教育，說如果要想提高自己的寫作，一定要多看書，看多了你就會了。
這種想法是錯的，你看的多了，你的寫作文筆可能依然很爛，這是大部分人的通病。看與寫是兩個動作，你看了並不一定你就吸收了裡面的知識，掌握了裡面的敘事技巧，掌握了寫作的結構，掌握了寫作的邏輯，也許你看了只是對這本書知道個大概。
閱讀是閱讀，寫作是寫作。閱讀是寫作的基礎，前提是有效的閱讀，有目標的閱讀才能提高寫作，讓自己下筆如有神，物趣橫生，妙筆生花。
看了很多書籍，一寫作還是腦袋空空，就是對書籍的知識沒有深度思考，沒有對知識進行深度加工，內化，沒有形成系統性的知識架構。
這樣的閱讀方法注定效率低下，就算你看10000本書籍，寫作時依舊會如此。
21樓：住進鳥眼睛以後
你可以每天回想一下讀過的書，消化一下，還可以買乙個本子進行記錄。個人喜歡記錄一些喜歡的句子和不懂的地方，隔斷時間回翻一下，有時候那些不懂的可能突然就懂了。
22樓：beludeye
一、先看目錄
一般專業書或者其他書，大致的內容框架或者邏輯都已經反映在目錄裡了。大一那會兒，也是感覺空空蕩蕩的，看了之後什麼也沒抓住。最主要的還是沒有乙個清晰地全文內容框架。
當你有了乙個完整的邏輯順序之後，你就會發現整本書就會浮現在你眼前，其次在看書的時候，也會加深你對部分章節的理解。
二、看完之後
無論是ios、Android還是windows，都有相應的思維導圖軟體。當你看完後，回顧的時候，順便可以製作乙個思維導圖。那基本上就可以解決你的問題了！！
23樓：章小魚
因為閱讀和寫作是兩個不同的思維過程，閱讀是一種相對被動的接收行為，而寫作是一種主動的輸出行為，接收並理解只代表你知道，寫作代表你能做到，知道和做到之間有巨大的鴻溝需要跨越，一點不誇張，跨越的方法就是持續性的大量的刻意練習一一多寫，寫這麼多廢話，提煉出來就是人們常說的要多練
24樓：公尺落
個人的經歷和體驗，很多時候讀的書知識思維和思想的改變，可能自己沒有發現哦，但是寫作，有時候可能會固定思維了，比如下筆前，我不是寫自己心裡想的東西，想的確實如何起乙個比較吸引人的標題，導致很長時間名字想出來了，但是最後，在標題下又不知道該怎麼寫的；再比如，有時候突然有了感受，idea，但是自己沒有及時存下，然後時隔一段時間後，開始想到主題後，把所有瞬間都想到了，但是卻不知道些什麼了；不知道你會不會，其實還是想在腦沒在紙，題材很多，但是思維很亂，導致盲點很多，很多時候需要取記錄和梳理，然後學會精簡一些，歸類。
所以還是積累自己的感受和題材，然後輸出，改變思維和思路模式開始
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