1樓：
初中的時候，成績是老師不喜歡也不討厭的中等生，在尖子班裡成績排最後，平行班認識的人羨慕我是尖子班的學生，卻沒人知道我在班裡像只溺水的旱鴨子，面對班裡的天才像是螳臂擋車、蚍蜉撼樹、以卵擊石……平時上課的時候那些尖子都是睡覺或者聊天或者吃零食有時候還會喝貢茶或starbucks。晚上不帶作業和書回家，人人揹著好看的書包裡頭空空如也，放學就去逛街買衣服回到家就不停在班群上滴滴滴個不停，第二天又早早來學校抄作業帶著m記的早餐。於是為了期末考我努力了一整年，我總安慰自己天才也會有馬前失蹄的時候，多少個日日夜夜我秉燈夜讀，整本書都是筆記，不斷地刷卷子問老師。
看著天才們戲弄般的學習，我多少次內心黑暗地希望他們在初中就這樣墮落下去。後來到了期末考天才們還是獨占鰲頭，我竟然還是班裡倒數，年級中等，就進步了一名吧，這一名多恥辱啊。
現如今，天才越來越多已經變得不那麼稀罕了，寒門也再難出貴子。我堅持了那麼久，不曾想茫茫然學習是為了將來，但學習努力了這麼久卻離別人越來越遠，比不上大多數人一生的起點。若放在二三十年前，我會想同是寒窗苦讀，怎願甘拜下風。
可現在，別人努力起來因有天賦的配合，總是事半功倍。不得不承認，倘若沒有天賦，再怎麼努力也努力不到和他人比拼天賦，因為沒有天賦何來比拼。至少我努力了將近二十年比曾經的同學多煎熬一年，堅持做沒有天賦的事情，最後卻什麼也沒得到。
2樓：想出家的荔枝
擊敗拖延症。
每一年每乙個月甚至每一天都plan滿滿，但是很多東西也只能停留在紙上筆尖上，從未實現過。
新的一年新的開始我要努力擊敗拖延症啦。
希望明年的這個時候不會有新的失望。
3樓：
第一，高考想考華科，努力不夠，沒考上。
第二，考研報考華科，努力不夠，實力不足，沒考上。
第三，竭力脫貧，至今一直未能實現。
努力卻得不到想要的結果？
似乎是這樣的 努力 cos 努力方向，有效方向 阻力 時間 回報努力是成功的必要不充分條件。我覺得做題需要有一種感覺，我很難描述那種感覺，就像某種力量 比如聯想能力，注意力，洞察力，記憶力，創造力等 注意力很重要。能力是練出來的，簡單的說就是找對感覺並且多去使用，就像練肌肉一樣。攻克難題時對能力要求...
如果努力了都得不到任何回報，還要努力嘛？
nnn 首先，分析目的。努力的目的是什麼？這個目的是要具體化的。比如，你想要提高寫作水平。這個水平是什麼層面上的水平？提高用詞的準確度？減少語病的使用？提高文章的思想高度？其次，分析問題中所謂的 努力 我把它拆解為兩個問題 方向和程度。方向 如果第一步分析目的的具象化做得好，努力的方向應該不會有太大...
哪些你曾經得不到的東西，最後都怎麼樣了？
Evil 啊喏 人尚且不可能保持一如既往，怎麼要求自己的想法，心境不隨之改變?當然，那些得不到的人，一直在那，可卻不是你記憶中的那個人 所以理性看待那些曾經的快樂，你們回不去了。得不到的物，一直在那，或者被人買走或是消失，卻一直在你心中化作美好記憶，也不失一種獲得?此去經年，早已物是人非，奈何不忘初...