1樓：
如果是那種一開口就滿口髒話的老師，這種老師絕對是沒有素質且不尊重他人，如果連人與人之間最基本的尊重都做不到的，根本不配做老師，哪怕他知識層面有多深厚。
2樓：春水渡溪橋
你不懂作為老師在講台上講課學生在下面各種不聽的感受。我家有好多當老師的表哥表姐表弟，有的在本地，有的在鄰市、鄰省，交流起學生不聽話來簡直毫無地域障礙，我聽得多了也理解他們了，都是恨鐵不成鋼、忍無可忍之後怒急攻心的話，並沒有真的討厭或厭惡、或是針對某個學生。老師也是希望學生尊重老師、認真學習，我是比較理解老師的。
我以身邊的家人舉例，不贊同的請勿攻擊我及我的家人。
3樓：皇阿瑪
不敢認同你的觀點，人都是有脾氣的。老師這個職業打個比方就是帶著學生們在海洋裡游泳，你帶著學生上岸了，可有的還在水裡，你返回去把在水裡的拼命送上岸，千辛萬苦之後，你發現還有人往迴游的！誰不惱火？
4樓：丗安劉
看人吧，也看角度。
我個人覺得罵兩句沒什麼問題，只要不是罵的太難聽，罵到別人懷疑自己，造成傷害，那就無所謂，可能是本人比較心大的原因，從來沒覺得什麼，對於內向的人我感覺最好是鼓勵。
角度嘛，大的說，罵人不對，老師陪伴的你的時間可能比家裡人還長，所以對於乙個人的影響還是很大的，應當講師德，樹立好榜樣。
但是從我上過的學來說，不罵你真不行，有些學生真的皮，不收拾一下他們的話，那老師威嚴就不在了，在學生中通過罵人建立威信是下下策，但也很難找到其他好的方法。
答案自行分析吧
原諒我的不負責…
是不是不罵人就是有素質的表現？
孤獨是最強大敵人 先說不罵人，跟有沒有素質，之間有必然聯絡麼？從社會公德和個人道德的角度講，有關係，而且關係密切。通常我們社會的主流價值觀或者傳統文化就教導我們，不說髒話，不罵人，要做乙個文明的人。按上面來說，不罵人就是有素質的基本要求。當然還有別的角度，比如從當時在場情境的角度看，兩者就並沒有必然...
在寢室練琴是不是很沒有素質？
我那個舍友他是學漢語言的，我們學校桌子是並在一起的，他課特別少，只要一回到宿舍就開始彈，還是初學者，每天就那幾個音重複個沒完，只要你不睡覺他就一直彈，我這兩天得了腸胃炎，請假在宿舍休息，正好趕上他沒課，他也不出去，從早到晚就待宿舍看美劇，一邊看一邊彈，乙個調調一直在大腦里響，我腦子快要裂開了，tm現...
我媽是不是有病（不是罵人）？
般若 是不是和你爸商量下帶你媽去看看？排除一下精神方面的問題？讓醫生來看看是什麼情況？再者要理解乙個人對失去親人痛苦的執念。不是每乙個人都能順利的走出來，也不是時間來定淡漠的程度。有些人就是一直陷進去自己無法解脫，有些甚至不想釋懷。你可以多安慰你媽媽。讓她把心裡憋屈的講出來，不行你們一起去給姥姥掃個...