1樓：
因為乙個專家起碼得經過了至少30多年的教育吧，而民科可能是在這些專家研究成果的基礎上擴充套件了一些，相當於直接拿來成果用，換誰都會有點意見吧。
當然還有其他原因。。。
2樓：xiaoyu
你的問題確實挺有意思。
藝術屬於誰的。科班專家。記得看過乙個鋼琴家的介紹，說他前30年作品是為了迎合他的資助人的喜好，後來他辭掉了工作才創作自己的作品。
這樣看來，科班專家更像是知識分子，有些清高，既不想仰頭迎合權貴，又不想低頭迎合大眾，想演奏自己的藝術。但迫於生存壓力，不得不迎合權貴和大眾，他鄙視和不認可的不僅是民間愛好者，應該是他認為的不懂藝術的人。甚至是別的科班專家。
和自己的觀點不合都有可能被鄙視。
不懂藝術，就說鋼琴吧。
別說彈了，愛好者有時都聽不懂，如果大放厥詞，被科班專家鄙視和不認可也是情有可原，不懂就不懂了，不懂裝懂，評頭論足就不好了。這種差距是客觀的，顯而易見的。
也不是所有的科班專家都鄙視吧，一是頂尖的既得利益者，他們已經不屑於鄙視了。二是少有的不把藝術當職業的，視藝術為生命的，汲取一切營養的。
還有藝術是不是人民的，我覺的不是，藝術應該是很私人化的，每個人認可的不一樣。還有乙個是有話語權的藝術家圈子的，他們認可的。還有是有話語權的當政者需要的藝術。
何必在意別人的看法，藝術在自己心裡。但藝術的技藝不是只屬於科班專家的，你可以不在意科班的鄙視，但不能對技藝嗤之以鼻，藝術是莫衷一是的，但如果把想法表現為藝術的工具是客觀的。空有一番想法，畫不出來，寫不出來，彈不出來也是白搭。
如果能掌握了技巧，規律，指法，能隨心的表達出來，我想這時也可能沒有科班和愛好者之分了。因為人都有喜怒哀樂，科班有科班的喜怒哀樂，芸芸大眾有芸芸大眾的喜怒哀樂，所喜所苦的事各有不同，但情緒是有相似的地方的。再說任何事業做到史上留名的能有幾人，99%都是芸芸大眾，誰瞧不起誰啊。
3樓：野雞男中
工人階級：你寫的東西我們看不懂…
巴金：你們可以學
藝術屬於人民大眾，服務於大眾的延伸…
其實就是越知識越反動…
看不懂的書就燒了…
4樓：陳曉柏
話語權就在那，誰都想去搶。
醫生告訴你，發炎需用青黴素，如青黴素過敏，根據抗菌譜，需改用其他抗生素。
民科告訴你，喝板藍根沖劑包好，他三姑的二大爺的表侄子就是這麼好的。
如果民科可信，還去醫院排隊圖什麼。
5樓：局外人
私以為：
藝術屬於人民大眾？藝術屬於喜歡的人
藝術服務於人民大眾？藝術服務於喜歡的人
題主提問是預設了立場的，像很多回答說的一樣，這是我們zf、階級主張的文藝價值導向而已。
從歷史的角度來看，部分藝術起源自占卜巫術，宗教，屬於統治階級的工具，權貴階層的娛樂特權享受，民間在工業革命之前，民眾只得從事農業、手工業，間隙才有機會娛樂一番，大抵上也是粗俗不堪的市井氣息藝術。
是工業革命解放了生產力，砸碎了權貴，王權，新興的資產階級也好，工人也罷，逐漸有時間，有剩餘的金錢，構築了現代藝術類別，主題和標準。
所以，老話說的好，沒有君子不養藝人、藝術好，美，但是不直接生產價值，需要「豢養」、需要買家。
放在當下，疫情我相信已經摧毀了很多不買房不存款，消費主義生活方式、甚至超前消費群體的文藝生活了，在生活面前，大眾往往還是選擇麵包。
好，回到正題，為什麼極個別科班科學家，民科不喜歡藝術？
因為他們覺得生產力才是真正的價值，效率是生命，其他恐怕毫無意義。唯科學論的問題是科學只能解決一部分問題，你發達了，怎麼委婉的告訴你的親戚朋友你發達了，這也是一門學問。
拍下一幅當代藝術品，資助藝術家辦一場個展，屆時認識名流，這都是解決我們精神生活的問題。
當然，民科和正兒八經科學家都還是不一樣的。
6樓：宋寧人
因為他們把自己定位為"專家"。定位為「資深」。
他們一邊對真的專業人員的解說持「我不聽，我不聽，藝術人人可以有不同理解」。一邊對非專業人士說「我是對的我是對的，我最權威」。
7樓：張珞一
端要看你心目中審美上的「人民」，是乙個單數的，同質的，統一的，純潔的概念，還是乙個複數的，複雜的，有下一層結構的，異質亞群體組成的，集合概念。
說人話，允許不允許有一部分人只喜歡甜粽，一部人只喜歡肉粽，雖然有人兩種都喜歡。
能不能容忍只喜歡吃甜粽的宣稱甜粽才是真粽子，能不能容忍只喜歡吃肉粽宣稱肉粽才是真粽子，只要雙方不真動手？
8樓：hunt978
這個「既然」的前提與後邊的行為不是因果關係，而是價值導向。於是，當然存在不符合這一價值觀的「錯誤」行為。因果關係下，是客觀錯誤；價值判定下，是主觀錯誤。
第二，藝術是美，美是客觀的。美是被發現的，不是被發明的。民間愛好者從事藝術工作，主觀上屬於人的自由應當被所有人尊重。但其是否具有美，是客觀的，是可以被批判的。
第三，批判應當是從客觀出發，回到客觀的。任何人，包括科班專家，不應當主觀上進行人格攻擊。
9樓：clouds
這個提問存在兩個問題：
首先前提並不是結論的充分必要條件，所以也就無所謂為什麼基於已有的前提得不到結論；
其次前提是錯的。
10樓：Leoinnz
11樓：漪瀾
1.這是我們以前集訓的老師（我也是），特別討厭的一種就是在網上發一些什麼，我這種畫還有救嗎？我感覺我沒有救了，我感覺我自學了這麼久，居然沒有什麼用，我花了幾分鐘時間畫出來的畫，唉，你們看一下我覺得我還是不要學畫畫了。
然後後面配圖是她畫了很久的一張圖。
真的，你畫圖畫了多久？看你那個畫的完成度就知道了好嗎？你明顯用了一天才畫出來的畫，你非要說幾分鐘畫出來的。
我們以前有個同學，他就很悲傷，因為他在集訓的時候，因為最後幾次考試下來，成績都很差。當時情緒已經有點崩潰了，然後看到發的那一篇文的時候就直接崩掉了。
真的太打擊人了，真的太過分了，我們當時是新手，我們不懂，但是我們老師是懂的。所以當時我們老師就專門給我們開了乙個會，就是專門跟我們分析她那幅畫。
這個真的很打擊人，而且很過分，而且非常容易讓正在集訓，正在學習的學生有一種非常傷心的感覺，而且非常影響士氣。
2.這一種是我有點不太喜歡，我以前有看過乙個畫手，她是乙個非科班出身的，乙個自學的女孩子，她年齡還很小，可能要比我小兩三歲，那個樣子，我看到她的時候，我才16歲。每一次發東西，她都要說我是自學的，而且是強調說我是自學的愛好者，但是如果有人指出問題，她就說我是自學的嘛，我又沒辦法，我又不是科班的，你對我要求那麼嚴幹嘛?
其實就這兩種就是非自學者，讓我特別討厭，其他的我覺得還好吧。我覺得科班和非科班有矛盾是必然的。
人都會有嫉妒心，我以前就很嫉妒我的高中英語老師，她一天畫畫都沒有學過，她的畫的簡筆畫突然有一天被看中了，然後還拿去出了很多周邊，至於，為什麼好像是他們那個廠長說我覺得你這個畫醜的有個性。（當然，我後來我發現我不應該嫉妒她，畢竟這可是天選之子。我覺得我應該抱她的大腿，所以現在我每年回家我都要想方設法的去看老師）
當你發現你用了很長的時間，你用了很多的錢來專門學乙個東西的時候，總有人剛剛開始接觸，就已經超過了大部分的人，比如我們英語老師，你也會很不爽吧？
當你心心念念的，以為你只是在幫助乙個自學的朋友的時候，發現他總是用自學來當理由回應你，你也會很生氣。
當然我只是在猜測，我也不知道是不是真的(ω`)畢竟我又不是科班專家。
而且我不知道為什麼你的問題上面說是所謂，我覺得如果真的是專家的話，就應該是專家，沒有所謂，不是麼？你已經說了所謂了，是不是你已經認定他不是專家了呢?
一家之言，如有冒犯，跪求原諒。我是乙個慫逼
祝各位財務自由，幸福美滿
12樓：陳余
大眾藝術比如影視流行歌曲裝飾畫都是服務大眾的而所謂專業藝術它自個兒形成了乙個閉環製造了晦澀難懂的理論形成壁壘與多數人拉開距離從而形成了很多人因「不懂」 而仰視的心理
13樓：信守合同
1.利益所致
2.如果人民大眾都能有藝術，那麼這些偽藝術家如何恰錢？
3.所以出了抖音，人民藝術家遍地都是！
這個時候，其實我真正想說的是：抖音的行為和其老闆一樣也太低俗了。。。。。。
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