1樓：林秋波
現有的教育體制，太注重理論，實踐的部分很少，這是個大家都知道卻難以改變的事實。作為學生，學習理論久了，就想要動手實踐。這也是人之常情。
建議可以去找一些機械人程式設計創客型別專案區學習，軟硬體結合，創作作品，培養興趣。一方面可以增強你的動手能力，另一方面也可以學習程式設計。
2樓：Demon學長
首先，你是乙個初三的學生，就在學習高中課程，這說明你本身有很強的求知慾，並且有未雨綢繆的行動；但是，最近感覺對新知的渴望相對以前減弱了，反倒是對手工製作愈發感興趣。這看起來是對課本知識少了新鮮感，卻對課外的產生了興趣，這說明了什麼問題？真的是對學習新知的渴望不再強烈了嗎？
我覺得不一定。在某種程度上，你依然保持著對學習的渴望，只是方向和興趣有了些許改變，但你那種本質還是在的。
然後，關於你提出的問題，怎麼重新獲得那種對知識的渴望。我有以下幾個建議：
第一，認真想想你以前有著強烈渴望的時候是什麼時候？當時是什麼樣子的？你在學什麼？
想得越詳細越好，最好寫下來。這樣做的目的，是為了重新調取你記憶裡當時的那種感覺，只有找到這種感覺具體的模樣，你才知道自己要如何精準地再次獲取。第二，不要排斥對手工製作方面的興趣，反而要學會把它當成你重拾對知識渴望的有利助燃器。
借助手工製作的興趣，你可以嘗試自製一些幫助學習新知的工具。簡單點的，比如摺紙，一張紙裡寫下乙個知識點，一首古詩，一道數學錯題，寫完後把它折成紙鶴，放進儲物玻璃瓶裡；再難一點，比如說用自製乙個手鍊，乙個珠子代表乙個單詞等等。第三，始終堅定自己是熱愛學習的，並且持續性地用多種新方式學習，保持好奇心和專注力。
只要你的信念堅定，目標明確，在什麼環境下，什麼時候你都可以學習。真正的學習是發生在平時的。比如說同樣是看抖音，你可以在酷炫的攝影教程裡，看到一些常見的物理知識的利用；同樣是玩遊戲，你可以想學習歷史一樣，去總結規律，避免下次掉坑等等；甚至是和家人聊天，你也可以學習他們是如何表達自己的想法的，這是語文。
你現在學的主要還是一些常用學科；到你長大了，你還可以學到更多有意思的學科，比如說心理學，管理學，經濟學等等。比如有人說，學習使我快樂，這可以看做從心理學去解釋；有人說，學習是一種穩賺不賠的投資，這能從經濟學去分析。所以說學習啊，真的很有意思~
最後總結一下：嘗試找到這種感覺，讓興趣直接或間接變成你的動力，並在過程中始終堅定信念，讓你的學習變得更有意思起來吧！！！！
是什麼激發了你對知識的渴望？
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