1樓：可惜
同樣的山花爛漫，同樣的蟲魚鳥獸，為何在不同人的筆下給我們不同的感覺？
同樣是寫菊，陶淵明是「採菊東籬下」，杜甫寫「叢菊兩開他日淚」，晏殊說「檻菊愁煙蘭泣露」，菊是客觀的自然植物，但是在不同人的筆下，它們呈現出不同的風情，帶上了寫作者的情緒意志。
就像你開心的時候，下雨，你會覺得雨珠多麼活潑，雨水沖刷後的大地多麼乾淨，空氣多麼清新。而你難過時下雨了，你會覺得氣氛壓抑，天色灰暗。下雨是客觀的自然現象，人的心境不同，經歷不同，感受也不同。
王國維曾說過：「以我觀物，則萬物皆著我之色」。這句話告訴我們，人筆下的景物會浸染上人的主觀色彩。
而人的經歷、人思想感情都會反映在其描繪的景物之上。自然景物是再正常不過的客觀現實，人的思想情感也是再自然不過的主觀感受。而寫作將這兩者聯絡在了一起。
很多著名的作家在寫作時也都會精心挑選自己喜歡的自然現象自然景物來作為自己作品的重要組成部分，或背景、線索、標題……
語文學習中景情關係是非常重要的乙個知識點。寫作文離不開景與情，詩歌鑑賞離不開景與情，文學類文字閱讀中也會有。
所以，孩子，認真學吧，即使反感，也應該抱著打敗它攻克它的想法，而不是放縱自己的好噁偏見……
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