1樓：貓爪醬
本人就讀於本市排名第一省內TOP10的高中
學生素質高，學習氛圍好。其實老師的水平都差不多，也有一些是建校初期合併時別的學校來的老師，水平不予評價，當然也不乏很多敬業的好老師。
我所在的班級在全年級算不算上拔尖，師資配備也算不上多麼好，但基本也說得過去。
在開學前就聽說數學老師全校最差，開學以後發現果真如此。
方言很重，上課完全不管學生只顧著講自己的，和教研組教學進度完全脫軌，作業收了不看也不改，乙個學期過去了也不認識班裡同學。非上課時間都在體育館打羽毛球，辦公室找不著人。周五下午班主任給加了一節數學課，班裡同學都要交費給數學老師，然而他基本沒來過…
據說他被以前的教研組組長要求只交高一（怕禍害高二高三的同學吧）後來那個組長退休以後他就又從高一帶到高三了…
二元一次方程組都不會解，概率題把一百多種情況列滿滿一黑板最後還做錯了，沒有教案，拿著本教材讀。
之前上了學校官網和貼吧搜他，看到十年前的學生就在噴他了…這麼多年倒是一點沒變。呵
有一次班裡乙個學霸在他眼皮子底下叨叨，被他罵一頓說這種同學肯定學不好balabala，然後學霸等他說完淡定回覆：我這次數學98班裡第一。哈哈哈然後他臉都綠了
不過那就意味著多了很多節自習課（聽他講課不如自己看教材）。
2樓：
emmmm攤上了乙個教得相對不是很好的物理老師，我們班物理常在20名左右徘徊(26個理科班)
因為自己對物理很感興趣，而且也有自己的學習方法，所以物理上靠自己的多於靠老師。
有一次印象最深刻，就是班級物理考了23名，然後我物理考了年級第5(有加上4個培優班，年級共1600多人)，於是，那個我沒交作業就說我是老油條的男人，在班上說我一俊遮百醜……遮百醜……百醜……醜……
3樓：
初三的物理老師講的很爛，雖然說人還不錯。
就是一道一眼就能看出答案的選擇題，她能講半小時。趁她講題不注意，你悄咪咪地把數學作業寫完了，小聲問同桌：「講到哪了？」同桌：「還在講這題……」
所以說……初三那一整年物理課=自習課。
然後全班就日益形成了自學的氛圍。大家上課都在寫作業，除了老師講笑話的時候部分同學迎合一下，或者講的東西自己不會時認真聽一下。
我的物理一直都是……依靠學而思補習。
期中考試我們班平均分年級第三。不過我們班一直都很優秀，除了數學每科的平均分都名列前茅。完了以後老師教的另乙個班，受我們班這種風氣影響，本來成績與我們差一截，期中考試那個班平均分都年級第二。
然後我中考理化合捲98分。
怎麼說呢……老師講的好不好其實因人而異的。如果你不喜歡這個老師的風格，一定得想辦法，在外面補課或者課下自學什麼的，成績不至於太差。
當然也不能討厭老師。前文提到我們班除了數學什麼都好，就是因為數學老師講的爛性格還很差素質地下搞的大家都不喜歡他……我就一直很討厭那個老師，數學成績在外面怎麼補都沒效果。中考數學能和別人一樣高現在自己也就在第一志願高中了
差不多就這樣吧。有人看我再補充。
4樓：Neptune
高中英語老師也不算講的爛吧，主要她是我前任的媽媽（高中的時候還沒分手）。。對。我和前任乙個班，她媽媽教我們英語。
上課氣氛就很尷尬你懂吧。。。所以我英語課從來不聽，作業從來不寫，上英語課就玩手機或者睡覺。是不是有人會問：
你這麼做怎麼討好丈母娘？可能是年少無知，還有就是，因為英語老師肯定是反對的我們在一起的。。但是年輕人嘛，就喜歡硬剛硬，就逆著來。
抓住了青春期的尾巴。
因為我極差的課堂表現，英語老師也不怎麼管我。可是我英語成績一直都還不錯，可能是英語底子厚。。印象最深的一次是：
在高三的某次大考中，完形填空略難，英語老師在班上問：誰完形填空全對？舉一下手。
我看了看四周，整個班就我乙個人舉了手。。當時的感覺就是乙個字：爽。
哈哈哈哈哈，就有點類似於小人得志的感覺。。英語老師的表情？就很僵硬啊。。
就感覺話說不下去了。
感覺有點跑題。。我這個是老師不怎麼教我，我自己學得很好，總之這個感覺，很好，就很有成就感你懂吧。
5樓：
迷糊的化學老師上課講真無聊透頂，連他自己都聽不下去了。於是乎我乾脆放棄，期末考之前把筆記從頭看了一遍，穩穩拿了班級第一，班上有個已經研究化學好久甚至研究過炸藥的男生都被我甩了二十幾分。突然覺得自己超厲害( _)。
不過畢竟是女生，輝煌過那一次後再也沒有了，嗚嗚嗚～(┯_┯)。偶爾數理化也挺渣的。
6樓：荼靡
就是在別人眼中，你上課從不聽講，只是一直在書上勾勾畫畫寫寫，成績就可以考到他們所達不到的高度。但是通常這種人都會查閱很多資料，做很多經典的題。
7樓：
體驗就是不去上課也能專業前五，當然這也得分是什麼課，有些課老師講的好一定要去聽，有些課不咋滴還得去就找個小角落自己學吧。
補點內容就是大學期末考試的題實際上很簡單，幾乎就是基礎題，跟高中的難度完全不是乙個水平，對於新生來說可能會感覺到那些不怎麼去教室上自習的人成績居然不錯，但是對已經下定決心要考研的人來說，還是多泡泡圖書館比較好。
額，好像有點跑題……
8樓：滌勁
本人有過這樣的經歷
初中的時候物理老師操著一口方言給我們講課，一節課下來，我基本完全聽不懂他講什麼，當時感覺很無助啊！後來乾脆就上課努力聽，下課自己學，雖然他講的很爛但也要聽，畢竟他的學識儲備量比我大得多。下課自己拿著輔導書做題，一道一道題全是自己總結出來的，不會就追著問，雖然他講的還是很爛，但偶爾還是能碰到我想get到的點的。
後來上了高中碰到了乙個歷史老師，她原來是呆在辦公室的不教書的老師，後來來教我們歷史。她在歷史方面知識比較匱乏，很多題用「沒體現」來一帶而過，那個時候真的很揪心啊！後來有機會到班外的走廊裡聽課（不是因為被罰），才聽到別的班的老師講的是多麼的好，常常在上自習課的時候，偷偷的聽別的班歷史老師怎麼講歷史課，真的反差很大，但仍然挺喜歡我們的歷史老師。
其實在我看來，老師講的自己爛，自己學的好，在國內很多地方都有這樣的現象，尤其是，一些在當地不太有名的中學，在學習上自己當然感到很無奈，但拋除課堂以外，其他方面還是能感覺到老師的好的
所以這個問題我得出的結論是，學習上感到無奈，學習之外還是很可以去喜歡這個老師的，只是千萬不要因此有的不喜歡老師的情緒，要努力擦亮自己的眼睛，看到老師其他的優點，這對我們自己終將是有益的。
9樓：
這個問題讓我感覺很像學的好就是學生聰明，學的不好就是老師教的差這種問題一樣
老師講的爛但自己還能學好，我覺得只有兩種可能
第一基礎好
可能之前的老師給學生的基礎打得比較好，然後雖然老師講的不太對胃口但是一點就透
第二實在是天賦異稟聰明的不行不行的
那種真的是聰明的學生，自學課程都可以，老師講的怎樣又有什麼問題？who care？
但是但是我想說講的再爛的老師都會有對胃口的學生，你覺得他講的爛只是你適應不了他
舉個例子，我高中的時候乙個數學老師，講課快到讓我很難跟上，但是慢慢的適應了之後就會覺得老師講的挺好的，有點不對題哈哈哈哈
但是我就是想說，不要說老師講的爛，可能只是不對你的胃口，所有老師都值得被尊重。
被自己的老師表白是一種什麼體驗？
當時嚇的手機差點扔了，覺得之前自己的第六感真的很準。再然後我就有點難受和失落，畢竟失去了乙個自己很尊重又經常幫助自己的導師。一分鐘後給他回過去裝傻把自己撇乾淨，畢竟是大學以後還要有交集的。誒.生活真他媽是一部狗血劇。 無端風影憶平生 他是我實習老師的同事，但不是一家單位的。之前一起工作的時候見過幾次...
害怕老師是一種什麼體驗？
不會數細胞文科生 去班主任家弄資料 中午了，班主任出房間去做飯。班主任的小女兒很像班主任。她過來，扒著我的椅子，好奇地看著我。我 瑟瑟發抖 大氣也不敢出。 Wanda 我倒沒怎麼害怕過老師，不過水乙個我媽學生的經歷。我媽教中學，天天管著一幫熊孩子，估計很厲害，不過具體什麼樣我也不知道。那個學生是她很...
口琴吹得好是怎樣一種體驗？
李番茄先生 我的三把愛琴鎮樓 我吹的不好，但是在全國師範生從業技能大賽 高中英語教師資格證面試 莎翁杯話劇大賽 大學英語試講考試上都吹了段口琴。口琴除了裝x，還能當教具啊！嘿嘿嘿 說來蠻羞恥的，我用著鈴木C20，自以為顏值最高的一把了。現在能流利吹出卡農了，應該也算畢業了？我在大學，很少有機會拿出來...