1樓：
每天都在迷茫？每天應該學什麼？
這個問題我也在迷茫，大多數人都在迷茫，借用一句歌詞叫「人生只有路口沒有盡頭」，沒有人敢肯定你選擇這一條路走下去會在沿途看到的是不是你滿意的，你可能會如願以償看到你滿意的，但也可能只是平淡無奇更甚者是嘗試到徒勞無功，想想你高中，再看看現在，你缺少乙個目標，現在你應該和你能做的，只有做些實際有意義的事情而不是感嘆迷茫，日子就是在感嘆和迷茫中流逝的，希望你能早日走出迷茫，涅槃重生。至於每天學什麼這個問題，如果你對自己的專業學習還游刃有餘，那麼你可以輔修第二專業，或者學一門課外的特長提公升個人修養，亦或者參加一些社會工作及兼職提前感受社會的氛圍，如果你對於專業的學習還有困惑，那麼請你拿出你高中時候的幹勁去學習去解決問題，嘗試經過努力學習後拿到獎學金的那份喜悅，每天應該學什麼這個問題就迎刃而解了。
下面從兩個方面來說專業學習中的問題：就業層面和知識層面
01.就業層面
很大一部分的大學生畢業後的工作與自己大學時的專業不對口，這種不對口分兩種，一種是畢業後人生觀和世界觀發生轉變主動不想從事專業相關的工作，第二種是社會形勢被動使得不能參加專業對口相關的工作，這才造成了很大一部分比例的人工作與專業不對口。大學是乙個培養人綜合能力的地方，上大學帶給你的應該是一種綜合素質的提公升和視野的開闊，提供給你更加廣闊的選擇空間。你可能會在學習新科目或者新知識的過程中尋找到你的第二興趣或者特長，這也是乙個探索的過程。
新知識新領域，你接觸了不一定會喜歡上，但你不接觸就一定不會了解更不談喜歡。
02.知識層面
知識是成乙個體系的，這個體系不是孤立存在的，而是有一定的內在的聯絡和規律的。有一些看似沒用的學科實際上也是和你的專業掛鉤的。比如C語言，它能夠有效的培養你的邏輯能力以及程式設計素養，簡單的程式設計知識會讓你在之後的上機操作中獲得更多的便捷。
你口口聲聲說沒法專心的學習最感興趣的大學，但是真的是因為其他課程的耽擱還是自己的原因，這個問題自己得好好想想。
嗯，最後，希望題主少熬夜，來日方長，不要每天想法很多，行動很少，做好當下就好了~
2樓：風一樣的少年
所有的專業都是你說的這種情況把，誇張一點說大家畢業後有將近百分之60的人都不會從事專業對口工作，而且你工作之後需要用到哪些技能是預料不到的，這種情況下哪怕你並不是很熟練的掌握某些技能但是只要是了解了稍微懂一點那麼很多事都好做很多，我乙個學程式設計的還有PS美工的課呢事實上我在工作過程還確實用到了這個，古人把話說透了「技多不壓身」，而且請認真想想你是真的時間緊湊到無法去專心學習你喜歡的化學了嗎
3樓：溫柔的罵
我曾經也有和你一樣的困惑，我是農林院校應化畢業，也是上過很多我認為沒用的課程。
首先那些思想政治類大課就不說了，我估計理工科的也沒人覺得日後有多大實際用處，就那些團課就業相關之類我真的無力吐槽，至今不覺得有什麼用，很排斥。
再就是那些文科性質比如大學語文、民族概論這些，全憑興趣吧，畢竟也算是對自身素養見識有些提公升。這類課我不排斥，可能是我對這些有興趣。
還有一些非四大化學的化學相關的，比如生化、物化、食品分析、農藥學、有機分析、植保、化原、食品新增劑、精細化學、化工軟體等等好多，這些我當時也很不喜歡，覺得以後我又不會從事農業相關，我為啥要學涉農化學呢？我又不去工廠，為啥學化原、化工軟體？我對生物一點都不感興趣，生化課怎麼不能讓我刪掉呢？
最後就是專業課還有數英這樣的大課了，這些課是最重要的。我學這些心裡也接受，覺得這樣的課程才應該是我上大學讀這個專業應該學的。
以上就是當時的我對大學課程看法，直到後來遇到精細化學老師。他講過這樣一句話，你們可能覺得大學學的很多課程知識在以後都不知道能不能用上，但是正因為你不確定能不能用到才應該學，因為一旦用到了，你沒學，那就是學校和老師誤人子弟。
可惜他說這句話的時候已經是大三下了。
畢業後找了乙份本專業工作，需要和一些老外交流，用到了化學專業英語，可惜我只會一些日常對話，化學英語名詞不清楚。需要設計乙個反應流程和裝置，我並不會自己畫圖，需要請別人幫忙。需要去車間一線指導生產，用到了化原，然而反應釜和管路這些我看著有點懵。
需要我去品管部門檢測個樣品，用到了儀器分析和有機分析，可我並不會熟練使用，對檢測原理一知半解。
這時候才明白，大學有的課程也許還是有用的，至少有一定概率是有用的。
另外你所說的，每天早起晚睡還是時間不夠用，我倒覺得有點誇張，有些課程應付一下就能及格，學好那些真正感興趣的專業課也不至於比高三累。或許是你的時間安排不是太妥當，或者你的效率不是太高呢？
以上，不辜負，不虛度，未來可期，青春可述。
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