1樓：匡奕光
正常人的大腦都一樣，沒有區別。
聰明與否與訓練的認知能力強弱有關。
聰明與否可以比較認知能力的強弱來判斷：
歸納能力強者比歸納能力弱者聰明。
邏輯思維能力強者比弱者聰明。使用邏輯思維者比使用歸納者聰明。
科學思維能力強者比弱者聰明。能夠使用科學思維者比前面兩者聰明。
2樓：
聰明人很痛苦，好處沒多大，壞處很長久，稀里糊塗一點幸福得多，就像李嘉誠說的那樣，人，只要不笨，不會被人騙，就夠了。
既然不幸福，那就不健康，肯定腦子結構存在病理性異常嘛，譬如，神經系統佈線過於複雜，神經突觸過多，神經遞質過於活躍，神經電生化反應過於敏銳之類的。
你想得這種叫做聰明的疾病麼？
3樓：
智商高其實是一種超能力
這樣你看到的高智商
是無法被普通的自己所理解的
這世界有人能過目不忘倒背圓周率
也有人能7歲自學微積分
自學博士課程
說到底他們的腦的開發程度是高於常人的據說毒品類興奮劑可以提公升大腦的潛力許多人也是靠吸毒來搞創作
這充分說明了
腦子是個好東西但不是乙個死東西
4樓：湖心島主人
本質區別就是：主動思考和被動思考的區別；
老師理解100，口述90，你理解60，會思考是一種天生的發散性能力，所謂青出於藍而勝於藍，就是舉一反三，理解更甚。
聰明的本質是思考，不斷優化的思考
5樓：默然說話
目前關於人腦科學的研究均處於起步階段，主要是活人大腦研究不了，死人大腦研究沒用。所以能給出的答案基本就是，大腦結構與聰明是有關係的，但是具體怎麼長會更聰明，怎麼長會變笨是不知道的，而且如何干預大腦的生長，讓人變更聰明也是不確定的。
但是乙個人的大腦的聰明程度並不是固定不變的，這個觀點是得到絕大部分科學家和學者承認的，換個說法，你的聰明是有極限的，你可以通過訓練無限逼近你的極限，但是無法超越這個極限。
通過很多的黑盒實驗，我們已經證明了「用進廢退」在大腦上是行得通的，意思就是你用大腦用得越多你就會越聰明，不用就會變傻。以上
6樓：小亦
人類最可笑的事情莫過於把愛因斯坦的腦袋拿去不斷研究而非是其思考方法。活著的人說的話不聽，等人死了再去研究他腦子，然後問：你為什麼這麼聰明啊？
如果老愛還活著，他肯定會先要求：你得先定義什麼是「聰明」。
如果一直在研究乙個未被定義的問題，研究結果必然是失敗的。
7樓：紅淺學創始人
人的聰明程度確實和大腦結構有關，目前的高票答案基本是錯誤的。
第一，聰明和兒童時期的營養關係不大。
很多聰明的孩子小時候並沒有良好的物質生活，有的甚至還挨餓，何談什麼營養。相反物質豐富的家庭，小孩也未必聰明。聰明和營養之間沒有正關聯。但是足夠的營養會幫助智慧型更好的發揮。
第二，聰明和遺傳關係不大。
在多子女家庭中，有的孩子聰明絕頂，而其他孩子則非常平庸；這說明了智商和遺傳無關。
孩子是否聰明和父母的智商和學歷也沒關係，很多老師和高階知識分子的孩子學習差的很多，考不上好學校的更多。
我在讀書的時候注意到乙個具有普遍意義的現象：老師的子女很少有學習優秀的，很多甚至是下等生，很少聽說那個老師的孩子考上好大學。只有一對化學老師的孩子獲得過全國化學大獎。
等參加工作後，更明顯了。我們單位據我所知有五個正牌大學畢業生，都當了一級領導，他們的孩子幾乎沒有考上本科的。
第三，聰明是先天性的，是大腦結構決定的。而這，恰好是造物主決定的。
第四，聰明的孩子未必在高考等重大考試中攻城拔寨，因為意志力會決定是否在重大考試中能夠正常發揮或者超水平發揮。
我是紅淺學創始人，能量決定命運的作者，想要更聰明，學點紅淺學吧！
8樓：小武哥
大腦結構都一樣。
普通人的大腦沒有啥區別，當然不能和科學家比。
這個區別是原生家庭的區別，你所知道的，見識到的東西，別人一輩子都可能沒見過，沒聽過。反之亦然。
9樓：再見青春
智商正常、低、高的人數應該是符合正態分佈的，特別聰明的人應該是極少數的，估計是父母的智商、或者基因強大，然後後天的教育才會特別聰明。
10樓：
根據觀察和記憶力還有理解力有關係1 記憶力 2 理解力
做個假設推論一下
1
大人比15歲小孩聰明恐怕不是因為大人腦子更好用而是因為大人經驗足
2
再論證一下大家是不是很多事都忘記了？經歷過的事情看過的書學習過的聽過的歌曲都忘記了？以此再推論
如果乙個人經歷了很多又沒有忘記是不是就會有很多經驗？這個推論成立吧？
再推論經驗多就是聰明呢？不是因為有太明顯的反例
地球上有無數人類無數老人
可是這些老人聰明嗎不是
得出結論
1 需要大量的經驗也就是記憶力 2 需要理解力如果把理解力（注意這是如果！！！只是特別簡單的假設）理解為一種快速記憶規律
那麼就可以解釋成聰明就是知道的多記憶力好有個例子
人工智慧 AI
AI玩電子遊戲能做到人類想象不到的完美程度AI可以下過所有的圍棋大師
AI玩乙個電子遊戲人類經驗最豐富的也就玩個幾千次AI乙個學習流程就可以學幾百萬次這種學習流程需要的話 AI 再來幾百萬次
最後就是幾百萬×幾百萬次的經驗對戰人類的幾千次經驗+人類對遊戲的理解力
人類完敗
11樓：
聰明人都是因為傻，二愣子，關注點少，所以專注度深。世間的事，一旦專注了，就容易了。小和尚問老和尚悟道前跟悟道後有什麼區別麼？
老和尚說自己悟道前，挑水劈柴，悟道後呢？也還是挑水劈柴。那有什麼區別呢？
老和尚說，悟道前，我挑水的時候想著劈柴，劈柴的時候想著挑水。悟道後，我挑水的時候只挑水，劈柴的時候只劈柴。
12樓：慕覺
努力是有用的，但是更有用的是天賦，我沒有文獻支援這個觀點，只知道給一條狗配置全世界最優秀的數學老師，培訓時間可以長達十年，這條狗狗能否達到普通人類小學三年級數學水平？
這個問題下，展現了很多依靠營養，依靠環境，依靠努力來實現更聰明的腦子的答案獲得了很多贊，這是人類美好的期待（狗頭）
13樓：覃永悅
很多知識都是有規律的，掌握了規律，處理問題就會特別有效率，例如數學，上學的時候，老師一步一步的教，學生一步一步的算，其實日常生活中，很多數字一眼就可以看得出答案，還是會有很多人拿出紙筆計算器，害怕算錯了，
當你拿出紙筆計算的時候，學霸早就把這種題目交卷了，差距會變得越來越大，
最欺負人的，是高手常常說的手感來了這種特殊現象，這種特殊現象也是有規律的，通過調整呼吸，就可以保持手感來了這種特殊現象，
14樓：楊程程
你以為人類有大腦，只是你給它定了個一名稱而已，至於是不是大腦還是是腿，你根本就不知道我們每天提一些自以為是的荒唐問題，呵，那不過就自欺欺人，你還不如說它四肢比你靈活一點呢。你以為人有大腦人就有大腦了？
15樓：耗子領袖
沒有答到點子上的呀。
其實早在上世紀80年代，就有研究發現，智商越高的人，進行認知任務時大腦皮層的能量代謝率反而越低，也就是說，聰明人思考問題時消耗的能量更少[1]。
有人據此提出假設，聰明人之所以能比咱們更專注更持久，可能並不是因為他們比別人更努力，而是因為他們大腦的工作效率更高，即所謂的「神經效率假說 (neural efficiency hypothesis)」。
這一猜測在2023年得到了證實，來自德國波鴻魯爾大學的Erhan Genc教授團隊發現，聰明人的大腦神經元互相連線更加高效簡潔[2]。
也就是說，越是聰明人的人，大腦工作效率越高，處理同一件任務的耗能越低，因此更不容易觸發大腦的負反饋機制（感到疲憊），因此可以支援更高的工作記憶，更多執行緒的任務，更長久的專注力。
這個現象可能有點反直覺，因為我們通常會覺得，聰明人腦子裡的亂七八糟的神經連線應該會更多才對，不然他們怎麼會這麼容易一看題幹就想出好幾種解法？
但關於這點，我們其實可以參考3歲左右的幼兒的腦子，其突觸連線是遠遠多於成年人的，但是隨著學習和年齡增長，這些突觸連線會被不斷「修剪」，反而會減少，這是在為了提高我們思考的效率，大腦在做「減法」，去除無用的連線。
******正文完結，下面是雞湯******
那是不是說聰明人是天生的，我們無能為力呢？其實倒也並不是完全的「先天決定論」。
隨著我們對某一特定領域的不斷看書、學習，我們的大腦關於這方面的突觸可塑性就會增強，在我們擅長的領域，我們的大腦相關區域會像聰明人的大腦一樣[3]。
經驗豐富的倫敦計程車司機被發現後海馬體中的灰質量更大（海馬是空間導航的重要腦區，其中後海馬posterior hippocampus比前側更多參與空間導航的編碼）。
專業打字員的大腦中與編碼運動任務（例如運動皮層，前額葉皮層和小腦）的相關的大腦區域灰質體積增加。
小提琴家和其他弦樂演奏者的大腦的初級感知運動皮層中，代表左手的區域更大。
所以說，學習是有用的，天才也不是絕對的。
16樓：鹽選成長計畫
用乙個統計學上的概念，假設 60% 的人大致 4 個小時就能弄明白的事情，你估計自己要用多久呢？
或者開會時，有人對你陰陽怪氣地說了一句：「你最近真是深得領導的喜歡啊」，你是否能夠及時做出最合適的回應？
比如，女朋友的父母反對你們在一起，對於你們的關係，女朋友也有些動搖時，你會如何想辦法挽回呢？
實際上，你幾乎一生都會疲於處理這些學習、工作和情感上的問題。你可能經常感嘆，人生苦難重重，怎麼會有那麼多問題不斷地出現呢？
我們通常都是不斷地去處理各個具體問題，但你有沒有想過，是否可以對處理問題的大腦進行公升級呢？
這就像家裡的電腦一樣，各種生活問題就像電腦上安裝的不同軟體。 如果軟體越來越多、越來越複雜，導致系統越來越卡頓時，那你可能就要考慮重灌系統，甚至直接換一台高配置的電腦了。
既然電腦都需要公升級，更何況我們的大腦呢！ 可如何進行自我公升級呢？就算能夠公升級，到底又有什麼用呢？
我可以很負責地告訴你，公升級自己的大腦非常有用，我甚至認為這應該是人生中最重要的技能，沒有之一。
人腦的公升級並不複雜，它和電腦公升級是同乙個概念，即增加計算頻寬。
這句話該如何理解呢？我根據大腦（前額葉理性部分）計算頻寬的大小，大致將大腦分為四個版本，如圖 1-8：
這是多數人的大腦的常見狀態，主要呈現非理性狀態，大腦在此階段也常處於自動駕駛階段。
非理性不僅僅指衝動。理性和非理性的區別在於：理性能做到控制自己能控制的部分，非理性是指經常去控制自己不能控制的部分。
比如，父親要求兒子在吃飯時不能玩手機，這就是理性（可控）；而父親試圖控制兒子的婚姻選擇，這就是非理性（不可控）。
又如，你們試圖練習瑜伽來讓自己的身體產生變化，這就是理性（可控）；而你試圖去廟裡拜菩薩，讓菩薩將你的身體變得健康就是非理性（不可控）。
2．0 版本：博弈
這個階段主要是博弈思維或相對思維。形成博弈的最大因素是人的最大利益原則，雙方形成你不讓我、我不讓你的局面。
比如，在乙個小區裡，你每天早上都會去一家熱氣騰騰的豆漿店，但是突然有一天，你發現旁邊又開了一家豆漿店，那麼這兩家店之間就形成了博弈。
體育競技裡就存在大量的博弈，比如足球比賽，你進了乙個球，就意味著我落後乙個球，而在人生中，博弈也無處不在。
3．0 版本：批判性思維
此版本的特徵是一種最優演算法的狀態，主要包括洞見、想象力、批判性思維等。
作家林語堂就說過這麼一句話：「好的演講，應該像女士的裙子，越短越好。」這就是對演講精簡的概括。
你會發現那些極富洞見的人，經常可以看到事物的本質，能夠提出一種既打破常規但又十分合理的觀點。
3.0 版本的大腦裡，除了對行業本身有很豐富的體驗，想象力也是非常重要的。
4．0 版本：無為
無為實際不單單指老子和莊子所說的無為、佛學追求的無我、心理學上的心流，中國現代許多頂級的企業家，也在追求一種近似無為的狀態。
無為幾乎是頻寬無限的狀態。其實每個人都經歷過無為，它是一種非常放鬆、一做事就能做得非常好的狀態。
比如，你寫作時文思如泉湧的狀態，或者開車時面對複雜的交通路況應對自如的狀態。
以上大腦的四個版本，是我個人的歸納總結，頻寬數值並不能量化，但大致能夠說明大腦的不同階段。
其實，每個人都或多或少地經歷過這四種狀態，人與人之間的不同，只是在四種狀態中所佔比例不同。
我們將視角放在大腦 1.0 版本上，即如何應對別人的非理性狀態。
矩陣思維（matrix thinking）聽上去很高階複雜，實際上是一種非常簡單而實用的思維工具。
舉個例子，你想追求乙個女生，卻不知道用什麼辦法去接近她。你可以把女生最重要的方面，比如顏值和才能（包括學習、技能、特長等一切才華），分別填進這四個象限裡，如圖 1-9：
（1）既漂亮又有才能。這是完美型，但因為這樣的女生太完美，身邊往往缺少真實的聲音，她們的內心會稍顯孤寂。
所以，你應該用真實去面對她，用更多關愛去融化她。
（2）很漂亮，才能一般
為什麼會有的人聰明有的人笨？
淪陷LL 人沒有完全一樣的，有差異就有聰明和笨，這是乙個相對的高低，聰明的人，第一基因，第二生長環境，第三思維方式，第四見識，第五經驗，總之還有很多決定性的因素，所以後天經歷的一切都會使人產生各方面的差異，所以世界有多少人，就有多少種智商，但沒有最聰明和最笨，因為人時時刻刻在變化，智商也在上下浮動 ...
為什麼有的人說話不經大腦？
顧一珏 因為覺得他說話的環境和談話的物件無關緊要 意思就是相信你不會害他 這種人太無私太傻了活不長的。這種人實在是太有家教了，義務教育都管不住這種人。他們的家教就是像動物一樣活著。 忘記時間666 我也好奇這種人到底是怎麼說話的，反正這種人能說出一些正常人覺得好傻好奇怪的語言，我懷疑他們不是說話不經...
為什麼有的人會自卑，有的人很自信？
容我唱首醜八怪 問題初聽起來是挺奇怪。但是細想一下，還真是這個道理。在電影 白日夢想家 裡，男主角華特是乙個大齡青年的上班族，他平時總是唯唯諾諾，做事也不夠勇敢，甚至是不敢和喜歡的人搭訕。這樣的他看起來自卑極了，他只能幻想做一些白日夢來安慰自己。公司在他42歲時被併購了，他被派去尋找最後一期雜誌告別...