1樓：小心心哇哇涼
一般成年人的瞧不起是直接不理你讓你自生自滅。他跟你無冤無仇的何必跟你找麻煩。不過不排除有的老師情商不夠高不太會跟學生相處於是你倆產生誤解。
說你兩次代表第一次說完你沒理解並且加以改正，那可不說你第二次嗎，第二次還不懂那估摸著還得說你第三次。你不用懟他，你可以直接的問他為什麼說你是描，為什麼不能像你那麼畫，你不理解什麼是不描讓他講清楚你學會不就完事了。
2樓：真真正正
同學你這思想很危險啊，你應該反思老師為什麼這麼說你，而不是怎麼去懟老師，老師只是想教好你糾正你的問題僅此而已，想一下你畫畫是不是下筆不果斷，線條反覆鬆軟，太注重卡外輪廓形，總是在抄物體而沒有自己的理解，畫面是不是不夠乾淨利落，筆觸明快響亮
3樓：wEn
能解釋一下描是什麼意思？
是印著畫的意思嗎？
還是說你專門去描邊？（描邊的意思是加重輪廓線）
還是說你排線排出物體外了，沒收邊緣？
如果是印著畫非常不可取。速寫印著畫也不行，我身邊有速寫印著畫的列子，我有幾個同學就是晚上速寫作業印著畫，然後天天被老師表揚，跟她們說她們也不改，畢竟被表揚誰都爽，結果到聯考畫速寫的時候腦袋裡沒有東西，想不出來，想出來也是原來印著畫的，印著畫不需要動腦殼的嘛，照著上面勾就行了，最後考的西撇。如果你是自己畫的好不是印的，那你就像他解釋你確實畫的好
如果是描邊，素描是最絕對不行的，不能直接加重輪廓線，要你排線進去或者排線出來，覺得不夠黑找到邊緣線繼續沿著邊緣線往外排。色彩可以描邊。速寫不能描邊，速寫就上線就2次，一次鉛筆打形，一次炭筆上線，一般都是一氣呵成，不去重發弄第二遍
如果是排線排出去了，收邊緣，把多餘的線搽掉，從邊緣排進去（包括物體的影子）都從邊緣排進去，從你打的型邊緣排進去
關於你所說的描，估計也只有這些問題了，去找一下你畫畫有沒有犯以上3個錯誤，如果有希望及時改正，如果以上都不是，建議你放出所畫的畫，這樣就能夠準確的指出問題。
最後建議不要懟老師，因為乙個跟你無冤無仇的人沒有理由懟你，他說你描，而沒有說別人，是因為你確實犯了一些在他們眼裡一些不可能犯的錯誤，因為學的越多一些基礎的就手到擒來，比如我現在都覺得原來犯的錯誤很低階，你不懂他說的是什麼意思的要問，畢竟你不問你的錯誤在他眼裡是很低階的錯誤，他潛意識不會回答，問不是什麼好丟臉的事情，畢竟我原來也是一路問過來的。
最後說句實在的，你說他瞧不起你，憑什麼覺得你有資格讓他瞧不起，你們倆乙個老師乙個學生，不在同乙個級別，瞧不起是指在同乙個級別而你做事很low或者你本身都是那種不學無術的人，他才會瞧不起你。更何況他跟你說了2次描，打個比方，你覺得你瞧不起我，你會跟我說話嘛？瞧不起我，你還會跟我說話嘲諷我嗎？
嘲諷了就降低自己檔次了，所以說你覺得這是關心你還是在嘲諷你？
以上言論可能會激怒你，抱歉，但是你還沒出社會這個世界沒有你想的那麼複雜，沒有人跟你勾心鬥角。
最後，加油
科目二已經掛了兩次是個什麼心情？？？？？？？？
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