1樓：周國榮
原文中的想法很讚，現在我們學習外語，特別是在學校，很大部分的原因是為了應付一些考試，而並沒有實質性的應用。語言，是這個世界上美麗的事物之一。很多人在遇到類似的事情上，都會有很多一樣的想法和心情。
而可以精準表達出來的就成了流傳。你就會想，喔，對，就是這樣，就是這個意思。
2樓：cotoneaster
原文提供的視角很棒，不過語言學習可以不侷限於此。
我記得初中參加過一次英語集訓，講師問了乙個著名的問題「我們為什麼要學英語」，台下一百多號人齊刷刷地：「溝通。」因為回答實在太過整齊，人數太過龐大，那陣勢給我留下了深刻印象。
很大原因是十四五歲的我並沒能加入到這個整齊的回答方陣中。事實上，在那之前我從沒有思考過「我們為什麼要學英語」這種問題。不過命運很神奇，接下來的人生裡，它竟然變成了乙個我不得不夜以繼日地思考的問題。
言歸正傳，作為工具的語言，在極大程度上為滿足溝通和交流需要存在。但語言的價值是否僅體現為溝通工具呢？否。
原因很簡單。語言和螺絲刀，扳手，鉗子這類東西不同，它本身是有意義的。
語言的意義，最根本地體現為一種高階認知功能的意義。它的內在規律是人區別於其他動物的心理規律的一部分，（甚至可能）對思維形成起到一定塑造作用。它包含著人作為人的特點，還可能包含了一部分人之所以為人的原因，以及我們如此這般看待這個世界的原因。
語言自身具有的意義，可以使外語學習超越工具範疇。相信很多人都有過類似的經歷：在學習一門外語時，驚訝地發現其中的某一點和母語裡對應的一點十分相似，或者全然不同。
由此開始將兩門語言進行對比，開啟一扇了解異中國人文的大門。其實即使沒把人引向對異國文化，歷史文學的進一步學習，這種單純的語言對比也能帶來很多收穫。因為它能指出生長在不同文化背景下，說不同語言的人，其思維方式會有哪些共同點和不同點。
它能告訴你哪些概念，模擬和理解方式可能是屬於人類全體的，哪些可能是某一文化中存在的偶然，甚至在某些情況下讓你知道，這種偶然具體是如何產生的，為什麼在其他環境下它沒有出現。它們又是如何儲存下來，並一代一代地影響著使用者的思維和信念的。有種說法是只有學習外語之後才能真正了解自己的母語。
實際上外語學習不僅能使人更了解母語，還會使人產生對於人類心理，社會，歷史，文化等等方面的全新認識和思考。
語言的意義這種概念，和我們大多數人從小接受的教育理念多少有些出入。日常生活中很少有人拋開工具性來談論語言的價值。在多數人眼裡，學語言就是學習如何借某個語言達到某種其他的目的，語言本身能帶來的趣味和啟迪卻被忽略了。
如果去問身邊那些不停地學習新語言的人「為什麼要學這麼多門外語」，多數人不會回答「只是為了方便日常交流溝通」。因為他們知道，語言的價值不僅在於「便利」和「滿足資訊交換」，它能帶給你的不僅是「去不知名小國旅遊時順利找回酒店，並看懂當地報紙」的本領，還有一些其他的，更為根本的原因，賦予了人們持之以恆的學習熱情和動力。
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