1樓：
沒有。替代的意思應該是取而代之，不存在「一定程度上替代」，存在的是「補充」。
如果存在，這種領域裡到底是讀了碩博還是沒讀?還是說讀了一半兒，後半部分自學？
碩博教育的主要部分是事件的經驗教育，例如實習，實驗，實踐，甚至聽老師講課，作作業，大部分都不是單純文字書本。這種教育的目的是獲得通識認可，學位也好學歷也罷，自學替代不了，補充不了，不是說不能自學，是說如果你讀了一半兒不再讀，對不起，學位是沒有的，這個意義上的碩博教育是沒有的。
如果你對碩博教育的理解只是針對知識內容的衡量，那碩博教育絕大部分都可以被「完全替代」的，不必客氣的說多大程度的替代。單純做乙個有知識的人，你有的是學識，為何去理會碩博教育那種務虛的東西？我可能猜錯，但用乙個顯得高階的本身確實高階的工具去做乙個「低俗」的功用性東西，多少有些自相矛盾。
時下盛行學位無用論，自學的時尚論。慕課，ted，公開課火熱的很。但這早就不是什麼新鮮東西了，The Great Course到現在已經25年了，天文地理人文都是大學教授講課，也都是專業課，但又如何？
有人會覺得自己自學的好到不需要去上大學了嗎？
自學和碩博教育代表兩種路徑，說誰替代誰不如說誰能幫助誰。
常見沒讀過的，讀的不好的人抨擊碩博教育尤其帶勁。看其自黑、黑人就如同看戲般，黑得那麼徹底，多半當年過得艱難。
顏色可以在多大程度上影響人的判斷和決策？
駱駝蚌殼 即使是我這種很喜歡黑白，喜歡純色的人。買手機的時候也會覺得比那些五顏六色的虧了一點。儘管這種感覺更小。但也說明顏色確實影響人的判斷。 紅色和橙色為主的暖色調會讓人聯想到購物和家庭，容易讓人感性。藍色和綠色為主的冷色調會讓人聯想到溝通和科技，容易讓人理性。不信？看看人們用腳投的票 知名不具 ...
自然界中，生物的逐漸進化，可以在何種程度上改變生物在食物鏈中所處的位置？
幸幫國 我不贊同演化論，每一種動物的產生都有它產生的特定環境和條件，不同的特定環境產生不同的動物，就拿動物的食物鏈來說，草食動物不可能進化為肉食動物，肉食動物也不可能進化為草食動物，如果動物的食物發生改變相應的它們的形態結構也會發生改變，不同的食物產生不同的運動，不同的運動產生不同的形態，假如人類的...
在哲學領域存在哪些「關鍵性」的分歧？
最根本分歧應該是參照的物件不同，以真理和上帝為參照的哲學和以個人生活世界為參照的哲學自然是完全不同的，前者被黑格爾終結，後者從胡塞爾正式開始。 高呂戎 最關鍵的分歧是哲學是什麼？哲學就是愛智慧型。哲學是人生終極關懷。還有人說哲學就是哲學史。我支援維根斯坦的觀點 哲學是澄清思維的活動。在思維的邏輯沒有...