1樓：畢婉君
首先，教什麼？遍地國學班也算是教育？
其次，怎麼教？千軍萬馬過獨木橋這種模式本身就是教育的悲哀。更別提上課什麼都不講，下課補習班各種神招都出來了也算教育？
再次，誰來教？教育應該從娃娃抓起，然而最不靠譜的教育資格莫過於早教班。更別提網癮醫療中心。
根本的根本，9年制義務教育已經跟不上形勢。整個體制都需要改革。教育的應該歸教育。
市場不是萬能藥，介入不能脫離監管。
——出大作出大師，不容易！！！！！
2樓：John Chen
講下本人在國外留學中看到的，國內需要學習的：
1. 本科要嚴進嚴出。不可否認中國的學生聰明（畢竟基數在那），但大學四年絕大部分學生真的是浪費青春，沒有認真學，老師也不認真教，更有甚著有的學生為了弄到好成績，願意潛規則，作弊。
在這裡這是絕對不可能出現的。
2. 整個社會要有對知識的追求，尊敬學問。比如本科畢業時Class 1學生的起薪就比其他的高（這邊是同行業高2500）這樣才會引導學生努力學習，當然前提是沒有潛規則， 成績是真實的，
3. 提高老師的待遇，這才能真正引導優秀的人去做老師，老師的社會地位才會提高，乙個不尊敬老師的社會怎麼能尊敬學問呢？話說這邊初中老師的待遇都有國內的15000，大學教授都有45000了。
教育是長期的投入，是國家層次的計畫。
我朝教育還是路漫漫啊！！！
3樓：
不是如何模仿，不是如何賺錢，而是如何像Goolgle愛立信思科蘋果高通一樣引領人類科技前進，如果暫時做不到，請不要打倒這些老師
4樓：倚樓聽風雨
對任總的話特別有感觸，我所在的行業是個傳統行業，現在採用的技術依然是幾十年前的技術，而國內普遍情況也是如此。最開始看到他的講話時，覺得我們行業也是走到了無人區，幾十年也沒有突出的技術革新，認為我們也應該在基礎研究方面投入更多的經費。但是，現在想法變了，實際上，我們跟美國的差距不在設計，而在工藝，在質量管理。
我想對於絕大多數中小企業來說，還遠沒達到像華為那樣進入無人區，我們還有很多任務程問題沒有解決，如果就這種狀態追求理論創新，只可能是空中樓閣，我希望更多的中小企業做微小創新，一小步一小步的前進，不一定需要很多的資金投入，重要的是我們要有腳踏實地的科研態度。
5樓：Tang
很多事都是從無到流程化的乙個過程，科技的發展取決於歷史沉澱，總是有一批人要去攻克一些難題，將研究成果交給後人。當乙個問題被分享，那麼這個問題會被透徹分析，但是要有人來倡導，讓更多人參與其中。
6樓：
這個事兒吧
首先，教什麼？遍地國學班也算是教育？
其次，怎麼教？千軍萬馬過獨木橋這種模式本身就是教育的悲哀。更別提上課什麼都不講，下課補習班各種神招都出來了也算教育？
再次，誰來教？教育應該從娃娃抓起，然而最不靠譜的教育資格莫過於早教班。更別提網癮醫療中心。
根本的根本，9年制義務教育已經跟不上形勢。整個體制都需要改革。教育的應該歸教育。市場不是萬能藥，介入不能脫離監管。
7樓：路人戊
最直接最重要的是教師隊伍，非常佩服最優秀的人去培養最優秀的學生，現在的教師隊伍大家一定注意到了許多的負面影響，但是國家又所重視嗎？成天的說重視教育，該怎樣重視？沒有實際的行動，更沒有實際的效果，現在也不知道有多少人認為上學無用了。
8樓：醉泥
我翻譯下：華為以前只要超過蘋果三星就行，BAT都懶得看，現在真比他們牛了反而心裡空落落的，也許無敵就是這麼寂寞吧；今後要引領行業發展了，這活不好幹，反正繼續投錢投人搞科研肯定能保證，但能不能繼續牛下去就不能保證了，大家也不要期望太高，萬一沒實現呢？
9樓：卡了吧唧
華為的模式本身是不可複製的 ，文章說迷茫，事實是就是乙個科技高速發展時期產業公升級適應的陣痛，華為看到了但不知道怎麼做只能試探，更多的是連生存都成問題的中小企業的掙扎.機械人解放生產力石墨烯混動解決能源問題這兩個也是我今天盤策裡又提到的風口，任正非不是在示弱而是已有的政策扶持到了瓶頸接下來的方向上面得明示哪些雷區哪些大餅哪些新產業格局怎麼分場內的大玩家已經開始，股權結構鬆散的華為在任老去後很多事情都要擺到檯面上來扯皮了.這些不靠地產成就偉業的商人我們都應該給予最高的尊重.
10樓：
父親，使命，預言。組織術。
華為的迷惘是缺少預言。
有這四者意味著這個組織已經到了能力最強的時代。
上乙個有這四個的是毛時代的我黨。還有成吉思汗的蒙古。穆罕默德的阿拉伯。
你們覺得任和毛很像是對的。人家是真正繼承了毛的。你心不誠，就只能學術，而毛的術是最無用的。而任學到了神。
實現了理想和現實的結合，腳踏實地一步步的走向未來
有父親作為思想的核心，有華為獨特的工會組織術保證戰鬥力，有華為獨特而統一的使命作為目標。
但是問題是父親總會死的。預言總會看不清，組織術會墮落。使命總會實現或者拋棄，這是每個組織都要面臨的問題。
期待華為在基礎科學上的投資，這才是真的改變人類的東西。。乙個組織的使命使命是可以被金錢衡量的但不是金錢。更不是只有短期的金錢
11樓：
前面的答主都講得很好～
看到最後一點，用最優秀的人培養更優秀的人，不能同意更多！！！淚讚～我，乙個85後，西部三四線城市出生，小學時代的自然、勞動、思想品德等課是學校看門兼掃地大爺兼小賣部老闆教的…高中才摸電腦…今年國內top2博士畢業……
我的高中同學裡面不乏小學語文數學自然體育是同乙個老師教的例子，現在他們中也有不少國外名校或國內清北畢業PhD……
我真心覺得，中國的孩子不容易，那種教育水平都能培養出不少可比肩國外名校的優秀人才，如果最優秀的人能去教育我們的孩子，民族的未來不可限量。
12樓：
企業家都是居安思危的，一般人把自己手頭東西幹好就是了，這種革命從發生到改變社會形態時間都是以數十年計的，在那之前綠綠已經統一地球建立神國了…
13樓：貪睡之貓5311
人口可不僅僅是農民和工人，科學家，工程師，藝術家，文學家，商業家難道不需要人口的保障？並且，原來1個農民只能養活自己，那麼所有人都必須去種地。隨著科技的發展，1個農民可以養活3個人，那麼剩下的兩個人就可以去從事畜牧業和簡單的手工勞動……當乙個農民可以養活100個人的時候，剩下的99個人就可以從事其他各種各樣的工作，當某個行業人數到達一定程度的時候，就會出現專家，並且繼續推動本行業的發展；比如這99個人裡有50個去工廠從事生產工作，專家發明新技術，原來需要50個人完成的產量現在只需要10個人，那剩下的40人又可以去從事其他行業。
當人工智慧產業化之後，原來需要100人甚至1000人所能完成的任務，可能只需要1個人就能，那麼剩下的人就可以投入到其他更需要人力的行業中。
這就是所謂的科學技術是第一生產力，人類社會的終極目標就是解放和發展生產力。
14樓：IT哥
強行裝逼模式開啟：
1，人口紅利的消失是當前國內人口老齡化帶來的必然結果。但這種紅利的消失對於華為這種高科技公司來講，影響應該不是很大。因為傳統意義上的人口紅利，主要針對的是農村剩餘勞動力資源轉化為現實勞動生產力，主要集中在低成本、勞動力集中的製造業等。
而華為需求的主要是具有專業技術能力的高新科技人才，而隨著國內大中專院校的普及及國民素質的提高，對於華為的人才需求應該是能夠滿足的。而據報告中任總所提到的，華為真正的人才需求將會是「基礎理論研究」方面的世界級優秀科學家。
2，華為的迷茫，屬於一種「學愈進而愈惘」的心理狀態。華為在本行業中所處的領先地位激發著華為對行業未來的思考，而這種思考越來越深入的時候，就會發現越來越不止所措。正如那句經典的心理學名言：
當你知道的這個圈越來越大的時候，你會發現你知道的，相對這個世界上所存在的就越少。對於廣大的中小企業來說，在當下的國內環境，相信他們的迷茫不在於探索未知的世界，而是在於如何能活下去。
3，關於教育的問題，就是仁者見仁智者見智了。任總的想法是「先學會管理世界，再學會管理公司」，具體做法是「近期我們在美國招聘優秀中國留學生（財務），全部都要求去非洲，去艱苦地區」。古語有云，「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能」。
這樣的教育方式，你可以說好，也可以說不好。至少對於我以後的孩子，我還是希望他至少能夠呆在乙個安全的地方。
回答問題完畢，再針對報告說一些自己的看法：
1，很佩服任總在70多歲的時候，還對整個公司、整個行業有著自己的思考，有著老當益壯的「狼性」（非貶義）。華為已經領先整個行業，但卻還能居安思危。在迷茫，說明在思考。
在思考，說明當前的動力依然十足。相信只要華為能夠從迷茫中走出來，將會到達下乙個的爆發點。
2，在幾乎所有的公司、行業都在想著如何能夠最大化攫取利潤的時候，華為開始考慮進入基礎理論研究。如果華為能夠真正深入進去，這無疑是國家之大幸。
3，整篇報告幾乎就是華為的人才戰略計畫。
4，華為無疑是一家偉大的公司(跪舔臉~)
15樓：
人口紅利這個表述有點模糊，確切地說，中國需要的是大量的、高素質的人才，這建立在兩個論斷之上，一是高素質的人才是創造力的主體，人消耗資源，但會創造更先進的生產力，反過來保證每個人每單位消耗產生更高的價值，單純談論人均資源占有量的大小、並用減少人口的辦法提高它是只看到問題的一面，以偏概全，當然，也不能完全無限制地鼓勵生育，做好人口結構的平衡至關重要，當前的計畫生育政策有了一定的更改和糾錯，但還不夠。第二個論斷是，人口規模會放大今後經濟發展的方方面面。對於兩個當下發展水平相當、人口教育水平結構相似的經濟體，擁有高一量級人口規模的經濟體在未來經濟結構的廣度和深度上將領先另一方可能不止乙個量級。
16樓：蕭秋水
任總是目前中國最理想主義，但又最現實的人。不急功近利，能坐板凳幾十年，目光長遠，耐受寂寞。看他每一步走來，以最實際的手段，實現最遠大的目標，確實非常人物。
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