1樓：江讓ChU
一方面是肯定平時學習的成績，對於平時學習努力的同學來說是一種鼓勵和獎勵，如果期末考試成績不理想或者發揮失常也可以算作是一種補救，對於認真學習的同學來說是一種「底氣」。
另一方面是老師對於期末考試沒有考好，平時沒有認真學習學生成績的一種補救，我們俗稱「海底撈」。一般大學重要課程都很重要（我在說廢話），起碼記檔案算績點評獎學金，而且掛科對於以後也有影響。老師也不太願意看見學生掛科，只要不是太離譜，基本上能撈的都會撈一把
2樓：白鳥野子
還有就是作業佔平時分，按時交的話，十分裡拿個九分不過分吧。
反倒是期末考，昨天我才發現，我周圍同學裡就我真沒什麼想法，還去買個手機支架來方便監考。我太天真了嗚嗚。
3樓：乙個瓶蓋
那怎麼辦，疫情原因期末估計是網考，難道讓那些平時上課不聽講，劃划水就拉倒，然後期末考的時候拉幾個人合夥做個弊考的比你認真學習還好，然後評獎評優把你比下去了你覺得這樣公平麼？不光是因為疫情原因，中國教育改革是任重道遠的，博士的選拔，雙一流大學已經率先學習國外，採用審核制而摒棄原來一考定終生這種形式了，今後加大平時分比重，只會更容易將良幣與劣幣區分開來。平時分比重低，期末佔七八十，你身邊一定有很多平時不聽課，考前惡補兩個大通宵及格萬歲的例子。
當你覺得平時分比重增加是不公平時，其實你應該認識到，如果你是平時持續努力的人，改前你的兩項綜合分加一起高於其他人，那改後一樣還是高於其他人，所以其實只是混及格的人更容易了而已。
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