1樓：不知道
搞學術和解體是兩回事兒，但你提牛頓和高斯，或者再加個尤拉，這幾個人隨手就能把奧數冠軍全滅了。
高斯從小開始就是一邊學習一年完善教科書。解決前人提出的數學猜想就是花一晚上寫作業的時間。尤拉走過的地方，隨時用數學建模，奧數多少分支都是他隨手解決乙個問題創立的。
牛頓主要精力不在數學，但他要專注數學，和前兩者估計差不多。
愛因斯坦是唯一在具體數學技術問題上沒突出成就的。不過他要是願意進奧數隊，，應該也不差。
2樓：Ground
如果你說的是考試水平，那麼結論很明顯
不會，甚至會更弱。
請想明白一點，奧數和奧物是什麼？
是奧林匹克競賽，是一種體育運動。
是有明確的規則，是絕對可以分出強弱的。
你讓高斯、愛因斯坦、牛頓這樣的人突然去參加乙個發展了幾十年的運動跟專業運動員去比較，那跟讓他們直接去nba組個隊打籃球有什麼區別？
數學奧賽物理奧賽比的是什麼？
是解開題目的巧妙性，是花式做題的美觀程度
牛頓高斯愛因斯坦在做什麼？他們每天思考的東西甚至都不知道能不能稱之為題
因為有沒有答案都不一定
完全不同方向的兩種人放在一起比，題主應該還在上中學
3樓：ligotech
是不是像回答：
發明和改良汽車的人和賽車大賽冠軍誰的駕駛技術更好？
發明籃球運動的人和職業籃球賽冠軍誰的籃球技藝更高超？
某款電競遊戲的發明者和電競大賽冠軍誰的水平更高？
數學家發現了許多自然規律，定義並規範了計算方法，奧數比賽就是利用這些規律和方法的競賽，
奧數冠軍只是參加這場競賽中最出色的一員，
所以只通過這層關係什麼結論也得不出來，是不是？
4樓：董會忠
牛頓，愛因斯坦是前人研究的基礎上，提出新概念新理論，把物理學研究提公升到新高度。指導科學實踐幫助科學家探索宇宙，核能利用等等，高斯在麥克斯韋研究電磁學基礎上把電磁學進一步理論化推理簡化出四個公式。都是科學研究的標誌性人物。
而國際奧數比賽和冠軍只是人類的大腦體操，鍛鍊大腦的思維反應能力的。即使做的再好，實際工作中也可能沒什麼用。
在你青年時期，你的青年導師是誰？你從他那裡學到過哪些珍貴的東西？
圖靈Don 現在看來，形成我價值觀的主要有三本書 第一本是 生命的真意 這本書詳細闡述了 道德經 講陰陽轉化，講水的特性，講乙個人怎麼對待自己的陰暗一面。對一般人的思維是乙個比較大的顛覆。人人都要求勝，上進，剛強，他告訴你，要失敗，要無為，要如水。第二本是 未來的衝擊 先看了這一本，之後看的托夫勒的...
對於青年人的痛苦和老年人在青年時的痛苦，如何比較？
嘉仔 首先我們立個前提，就是老一輩人吃不飽飯，但基本上也是餓不死的，社會主義制度的優越性在於除非極端惡劣，實在捉襟見肘的情況下，是不會拋棄任何乙個人的。這個對比一下疫情就能明白。那麼老一輩的痛苦，就會更傾向於肉體上的痛苦。而新一代呢，物質基本上得到了極大的豐富，但是物質發展帶來的分配問題，貧富差距問...
如何看待《我們的少年時代》？
這部劇太不符合實際了 學生隨便帶手機，老師那麼年輕，沒有晚自習，課間隨便玩，社團一大堆作為高中生看著太容易出戲了，真正的高中生活根本沒這麼輕鬆還有那成績單，有的分數不科學 但整部劇顏值高 昔我往矣 超喜歡的，輕鬆搞笑有趣有梗有cp，boys的兩兩cp，陶西的男cp女cp青梅竹馬cp單相思cp歡喜冤家...