1樓：圖靈Don
現在看來，形成我價值觀的主要有三本書：
第一本是《生命的真意》。這本書詳細闡述了《道德經》，講陰陽轉化，講水的特性，講乙個人怎麼對待自己的陰暗一面。對一般人的思維是乙個比較大的顛覆。
人人都要求勝，上進，剛強，他告訴你，要失敗，要無為，要如水。
第二本是《未來的衝擊》。先看了這一本，之後看的托夫勒的其他幾本，《第三次浪潮》《權力的轉移》。一般人形成的思維是朝向過去的，歷史的，懷念的甚至憂傷的（90後的人更能明白我在說什麼），他讓我學會一種面向未來的思維方式。
我會設想未來的種種情況，然後反推現在應該做什麼，準備什麼，這種思維方式是從托夫勒的書之後形成的。
第三本是《動機與人格》。一種對人的洞察，馬斯洛在這本書裡，研究了大量一般意義上的被認為人格完善的人，他們的行為方式，他們的特質。需求模型只是其中很小的一部分。
這個世界上還是有很多性格完善的人的，有乙個最優的標準值得我們去達到的，是對理性人自私自利的修正，是對弗洛伊德的背離。從他這裡你可以看到一種積極的心理學，學到一種向上的自我哲學。
2樓：羊Vv
魯迅。無論什麼，無論是誰的話，都不要盲目相信，自己好好想一想。
堅持做自己認為對的事。
向上，能發光，就發光，能發熱，就發熱。都不能，就好好活著。
3樓：
青年導師是日本人。
近70歲在中國學國畫3年半。
兩年間每週都和他做語言學習交流，了解了一些兩國文化區別，不過最主要是他教會我對人寬厚，對己嚴格，不懈努力的道理。
4樓：Blasterlive
初中的第一位班主任。她讓我慢慢地開始換位思考，為別人著想。
具體的故事應該可以追溯到初一時的運動會（事情較久遠，細節會議不起來了）。當時我們班級女多男少，有些專案需要未報名的男生頂替上場。班長找到我時，我極力推脫，任人家動之以情，曉之以理，我就是不去……說到最後我貌似怒了，大聲地頂撞了幾句，把班長頂跑了……之後還挺擔心地瞅瞅老師的方向，希望她聽不見……
過了幾天，老師就來了個全班訓話，還點名讓我當體委。我當時那個氣啊，你見過初一就帶上眼鏡的Geek當體委麼……課後找老師對質，老師也死不讓步，還放出狠話來，說，如果我不當這個體委，那在她任上我就別想入團了……
當時人還太小，總覺得入團是件特光榮的事情，入不了團簡直是對我能力的否定。糾結再三後，我還是向老師屈服了……
說實話，當班幹部的確是件很鍛鍊人的事情，大到運動會規劃，小到收學雜費，都不簡單，都是可以引申開去的學問。慢慢地，我就發現，考慮問題不能只看區域性，還要思考區域性與整體的關係，站得高才能看得遠。還有一點就是，當了這個體委之後，我參與了各種學校活動，認識了大半個年級的同學，有了二逼的初戀，度過了人生中最精彩，最輕鬆的三年。
5樓：雷磊
第四個人——大學畢業後第乙份工作的領導：
「眼高手低的懦夫！」——這是他當年給過我的評價。
其實自己一直對自己的認識還算清醒，只是這是第一次被活脫脫的把外衣拖得乾乾淨淨。
這一次，讓自己落地了。
剛剛看到這個問題的時候，我覺得「導師」，我好像沒有……其實，我覺得，關鍵看自己如何來定義這個導師吧。
所以，我就寫這些吧，呵呵
空巢青年 是你嗎？
運營乙隻貓 問 你是 空巢青年 嗎 答 是問 你為什麼開始這個決定？答 想出來大城市工作 問 在剛工作時是否會想家和親人？答 剛開始幾年不會，過幾年就開始想 問 是否有回家鄉工作的打算？答 有想過，但回去不知道做什麼，脫離家鄉太久了問 是否曾感受到孤獨與迷茫？答 是問 你是怎麼緩解這份孤獨感的？ 黃...
你是「佛系」青年嗎？
就說說自己的例子吧！畢業那會面試走後門得了個職位，可能不太成熟，不太會說話加上做錯了幾次事，在第乙個部門半老徐娘女領導就明顯對我厭煩和討厭，被安排不重要的工作，後面新人都比我受重視。那會人家介紹女孩都會自動忽略我，當著我面說誰誰誰不錯，就是看不上隔壁某猥瑣男，不知道有沒有好的小伙。那時沒辦法，人很消...
你覺得自己是文藝青年嗎？
我也很好奇，什麼樣的人想知道 我 是不是文藝青年，這麼在意知乎麼。提問請考慮是不是心中想知道的，水乙個問題又沒有經驗能拿 清和 我覺得文藝其實是一種情懷，是對於美好事物的追求。坦誠而言，我認為我不是乙個標準文藝青年，雖然喜歡詩歌，喜歡電影，喜歡小眾民謠，喜歡一切未知的事物，嚮往遠方，但是現實殘酷，人...