1樓：春嬅
不可以，每個人的問題不一樣，老師只是根據大部分學生問題來做乙個布置，就像乙個問題，老師一般會選擇大多數同學不會的，而不是去選擇少部分學生不會的，這個時候就需要你自己去發現自己的問題，從每一次考試，你可以去把自己卷子做分析，再拿卷子找老師分析，不要嫌麻煩，老師只會覺得你認真刻苦，找到自己問題，做了老師布置的作業以後，可以針對性的去自己的不熟的知識點進行鞏固
2樓：青川
你需要思考，如果你按照老師布置的刷題任務進行刷題的話，你的知識點是否鞏固到位並理解清楚
老師布置的刷題任務是根據班上大多數學生布置的乙個任務量和進度，如果是進度的話，你可以跟著老師的步伐，一步一步把基礎打紮實，但是如果是任務量，還有刷題的題目的型別和知識點，你需要根據自己的薄弱環節，有效地分專題進行突破
3樓：呵呵
看高中學校的情況，但大多數是不可以
老師布置的題可以選擇性做，覺得這種題目真的比較簡單就可以不做，做提高題，自己也要買著寫
4樓：徐之然
這個問題因人而異，每個人都有自己的學習節奏。
如果是我，我一定只會按照老師的布置刷題，但我不會全部做完。
其中乙個原因就是，我很不喜歡做作業和刷題。不過並不代表我成績差，那時我的成績算是中上等。
還有乙個原因就是我做題喜歡摳細節，所以做題刷題的效率很低，但效果並不差。我會把一道題詳細地弄清楚，就算做出來一道題，我甚至都想用其它方法試試。
所以那些各科老師檢查作業時，我一般都沒有做全，或是沒有做，我都會被那些老師拿著小棍打手，不過我並不覺得丟人還是什麼。甚至老師從我身旁過時，我都會主動把手伸出來，讓他自己打，懶得拿作業出來給他檢查了。
因為我的腦袋經常走神或是思想渙散，所以我才有點不喜歡做題，也就是我比較坐不住。
但刷題還是很有必要的，但不要刷傻了。我的建議是（現在請想象力正在刷一道題）：
看著這道題，讀完題目，或許心中已經有點思路。先不要嘗試接觸答案，寫在上面就走。先把思路理清，像走迷宮一樣，有根有據的走；碰到上某乙個難點，想一想如果這個方法可行，我需要在題目中找到什麼條件；如果實在找不到這個條件，那到底哪兒出了問題；之後整體思路出來了，就等待計算。
在這道題邊上寫出這道題的考點（記在腦子裡也行），然後走人。
所以以前做數學題，我除了一些思路特別渾的題，其它的題一概只是想清楚思路。簡單的題，我會默算答案，有時寫上去有時不寫，但得知道這個題要考什麼；有點複雜的題，我一般只寫考點，如果這個題，我發現可以用其它方法做，我會寫在邊上；對於複雜的題，我一般都是邊打草稿邊想。
所以一張複習卷子下來，我多是草稿在卷子上比較多，較少的是正式解答過程。
老師講題的時候，我更注意的是老師和其它同學的思路和新的解決辦法。偶爾課下，我會把某道題的新的解決方法給老師看看，看這個思路對不對。
重點是，要看乙個人自己的學習方法和學習節奏。
5樓：枳舟
我覺得刷題雖然是必須的，但也沒有必要刷太多題，只是一味的追求刷了多少題是沒有意義的。不妨可以試試一類一類的來刷，但你在刷的同時要總結經驗，也就是想想做這個題的套路啥的，可以自己做一些小筆記。只是這樣的話，你要學會複習，不然容易遺忘，也是得不償失。
另外，我覺得可以自己做一些錯題本，只是你也沒有必要把所有的錯題都歸結出來，沒有必要，那麼多錯題，哪弄的完，另外，你能保證會去看嗎？所以，你只要把自己不會得，或者是按型別總結出自己覺得典型的題就行了。
最後，把我很喜歡的一句話送給你吧:
道阻且長，行則將至；
行而不輟，未來可期。
6樓：月移花影玉人來
其實大多數的學生很少有意識地思考過這個問題，一般都是按照老師的安排，按部就班的進行複習，每天淹沒在海量的試卷和作業中，其實對於比較自律且水平較高的學生來說還行，但是還有大部分學生沒有自主學習意識（比如我哈哈哈），還是需要分層訓練的，我自己用的是《練到位》，感覺他給我做題思路理得很清晰。
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