1樓：牛千棚
如果要高效學習英語，單詞就是需要這樣記，要不然忘了背，背了忘，等你完全背會4000個左右的常用詞，學英語的興趣早就沒了。
當然這樣的記憶是需要方法的，是和一定的學習方法相結合的，並不表示你單純過一遍，就能在顯意識層面記住所有的單詞。
2樓：作良
沒錯，現實生活中確實有個別人擁有過目不忘的能力，可以在短時間能背誦大量的單詞，但隨著時間的流逝也會遺忘，但不會那麼快吧，後面還沒有背完第乙個就忘了。
類似這種短時間的記憶，最求的也只是乙個很短的時間裡把單詞記住，所以不容易出現記混的情況。只是擁有這樣能力的畢竟是極少數，算是特例吧。
這對普通人來說可以比較難掌握，不過借助一定的記憶方法和單詞的特點等等，也是可以提高記憶的能力。另外還要通過練習和複習加強記憶，這樣就不會忘記了。
3樓：
這種情況也沒必要去研究，這種靠短時記憶甚至是瞬時記憶背的單詞基本沒用，等到下一次複習的時候就會發現還能記得一兩個就不錯了。況且背單詞不僅僅是背，還講求理解與運用，幾秒鐘乙個連中文意思都背不全，更別說記住用法了。
還是一步一步腳踏實地，該背背該學學，就算每天花一小時只學會五個單詞，也比幾秒鐘過乙個看上去好像一天背了好幾十個其實啥也沒記住來的強。
4樓：圓柱魔方
因為之前人家就花大力氣記憶過了，幾秒過乙個是在複習。
忘記誰都會忘記，記混誰都會記混，人沒有什麼不同。
記憶就是熟練度的問題，也就是重複重複，直到能無腦操作。
舉個例子，就是剛開始用鍵盤時的一指禪，到後來的瘋狂盲打。
沒有人能剛接觸就盲打，這是人的身心發展規律。
再熟練都會有失誤，也就是無論如何都會有記混記差的時候，因為人的注意力就是起起伏伏的。
文科就是這幾個角度：會認、會寫、會讀，反覆朗讀，揣摩語句。
5樓：餘二狗子
大學三年級的時候，我跟我的高階英語老師槓上了。那時候她每次課課前會讓我們聽寫單詞，專業八級詞彙的兩個list.，會打分，並計入平時成績，佔本學期這門課總成績的30%。
我是天生不喜歡背單詞記單詞的，因為記了又忘，總是做無用功。所以這種兩天記幾百個詞的做法完全適應不來。
於是我跟我的老師展開了親切友好的交談，我的意思是不要把聽寫計入總成績，她的意思是我說得有道理，但她不改。
我們之間最大的分歧就是:我覺得這麼記單詞沒用，幾乎都會忘記。她的意思是，哪怕記了就忘，但記過了就有印象，總比沒記好。
追求效率的我當然不肯罷休。於是我們打賭，到了期末，再來一次綜合聽寫，在本學期聽寫過的詞中抽出100個聽寫，看正確率。如果平時聽寫100分的那些能達到70分，就算老師贏。
如果沒有，就算我贏。
期末如期而至，那份綜合性聽寫也如期而至。我沒有刻意花時間去記，平時聽寫60上下的我，這次綜合聽寫得了85分，成了得分最高的人。而那些常常滿分的佼佼者，根本拿不到60分。
這次打賭加深了我和老師的友誼。也為我的詞彙學習觀提供了證據。那就是:多重複多用，而不是刻意短時記憶。
幾秒鐘過乙個的詞，短時記憶是可以的，但是無濟於事，明天該忘的還得忘。
並且，你看到的詞以及對應的中文，其實並不完全匹配。不用到具體場景中，根本就不算學習了詞彙。
所以我的建議是:不要刻意短時記憶，沒卵用。以上。
必須與乙個被自己拒絕過的男孩相處，該咋辦？
小夏 首先，這種事情不太常發生。怕尷尬 其次，如果必須相處，所有事情說在明面上。開心就是開心，不開心就是不開心。對事不對人。不要忽遠忽近，不要模稜兩可，不要含糊不清，不要曖昧不明。 瑟瑟發抖 說明他喜歡過你啊！他被拒絕了，他比你還怕尷尬好吧，他喜歡你說明你們三觀還比較合得來，慢慢來說不定還能當朋友，...
如果給乙個從未接觸了解過英語的人，無限的英文書籍，他能夠從中破解英文的含義嗎
風與樹葉 你得看什麼型別的文字了，象形很可能能理解。還有這些書籍有沒有圖畫，沒有圖畫應該完全不可能。有圖畫那就太簡單了，小孩子學習英語的圖畫書見過沒有，直接從哪開始學唄。這種語言的書籍應該也有這種型別的書籍，有圖畫就肯定能學會。 陽Snake 我曾經把Katherine Woods 版的 小王子 背...
你是如何過乙個充實的大學假期的？
花茶 先是去旅遊，把自己大一想去的地方走了一遍。然後就是學習啊，四級國二還有司法考試，漫漫長路，總是學習佔了一大部分嚶嚶嚶。還有就是放假了睡睡懶覺買買年貨兼個職，但是我才大一，所以頂多是幫小朋友們輔導下作業而已啦 Z君 我覺得充實的假期因人而異吧，可以是找家用人單位實習，提前收穫一些實習經驗，看看自...