1樓：劉梓牧
有效性和高效性是重點：
有效：即對解決問題有明確的流程，可以按圖索驥完成整個過程。現實生活中，許多話語是比較模糊的：「我們要高舉什麼什麼旗幟，又好又快發展」這種語句是沒法直接執行的，
什麼是「旗幟」？
如何「高舉」
什麼是「好」
什麼是「快」
「好「和」快「的優先順序是如何？到了什麼程度什麼可以優先被犧牲。
上述這個例子就是乙個非有效的例子，我們看到這句話太大的模糊性。
有效是說，我們說了某句話，大家可以清晰知道含義沒有任何的歧義。與此同時，其中沒有任何無法執行的部件。比如我們讓人左腳往前移動50厘公尺，大家可以執行。
但是我們讓人往上飛50公尺，就無法執行了。
對待計算機也是一樣，我們說的內容，計算機可以理解，可以執行。
另外一點是高效性。比如我們需要往南走1公尺。我們可以往南走100公尺，再往北走99公尺。
這雖然達成了任務，但是這個過程非常冗餘。在讓計算機執行指令時候，資源是有限的，時間是重要的資源，如何快速完成目標需要好好考量。
2樓：本人純屬虛構
沒聽說過啥是計算機思維，但以我打ACM的感受來看，私以為有將一些純數學或模型化的東西優化到計算機效能範圍內的意識即可。
或者說對乙個問題不要總想著直接在數學上完全解決它，而是應該去思考優化到什麼地步就能直接利用計算機解決它，然後用計算機解決。
非計算機專業學生如何掌握計算機思維？
山東中公優就業 與其說計算機思維不如說是邏輯思維能力。不管什麼思維，最終都是要解決問題的，能不能解決問題，大多和思考方式有關係。而思考方式，有一部分是經驗總結出來的，有一部分是看書 閱讀前沿技術領悟的。先從小問題著手，一步步的考慮越來越全面，對技術的把握越好，越能解決實際問題。 CodeAllen ...
非計算機專業的學生報考計算機等級考試應該報考一級還是二級呢？
葭莫藍 二級office 87分。如果你的專業需要程式設計，趕緊去編。如果不太需要或者已經夠了的話往下看。二級都沒啥用了一級能有啥用。二級office都算是基礎了，保不齊過幾年招人的人都會預設大學生都會點office，反正不會就學唄乙個白天能學精一樣了。我說的是之前對office有點概念的。真要是一...
作為計算機專業的學生，非常不喜歡計算機系統基礎 計算機組成原理 這門課，是不是不適合學計算機？
正陽陽 這很正常，如果問一位剛畢業的cs本科生，哪一門專業課是你最討厭的？我估計這門課的排名會非常靠前，大部分學生其實都是一知半解的過了。你和3個月培訓班出來的學生的主要區別就在於，你認識這些你不太了解的名詞，知道教授講過 他們不認識。建議就是，硬著頭皮多學點，否則要麼工作後還債，要麼平庸。 別動不...