大學開展比如毛鄧三 馬克思等的政治課的用意是什麼?

時間 2021-09-09 10:24:14

1樓:香橙木瓜

從歷史角度來看,這幾種思想在不同時期都起到了指明時代方向的作用,並且彼此有師承關係。

所以,個人以為無論它多好多壞,它的思想光輝能引領一段時代潮流,並且現在依然在影響部分人的道德與世界價值觀,那麼這個思想體系對於活在當下人的唯物世界觀部分的建立都是值得去學習、去研讀、去思考與去總結。而不應該輕易去懷疑的它存在的必要性,乙個人能看多遠的過去,就能看多遠的未來。

從現實情況來看,大學裡面能給你們讀的思想體系就這幾種,並且也是最容易讀懂和最難讀懂的。舉個例子,如果乙個人不讀馬克思主義,你認為他能很好的明白「剩餘價值」,而價值體系的建立是學好經濟學的必要前提,從一定角度上可以說,馬克思主義已經超越了本身看的見得一切(扯遠了)。百年沉澱的思想你都不讀,不去懂,更加不用說千年釀造的中國經典儒釋道思想了。

因此綜合以上原因,你懷疑是正確的,因為我思故我在。但是懷疑方向不要錯,說句要被噴的話,在這些思想巨作面前,我們敬畏琢磨之心,就沒資格去懷疑他存在的必然性,因為歷史早已給了答案。唯一要做的就是學好它,運用它!

2樓:

意識形態教育和滲透,每個國家都會有,只不過我們採取了這種比較直接的方式。只要你還在中國並打算一直在中國,那就別抱怨。其實在老師,要講的好照樣很有意思,我們就正在上毛概,老師給各種啟蒙和思考,每次下課全班的掌聲都嘩嘩的。

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